部编教材二年级下册语文《画杨桃》完整版ppt1
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题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
部编教材二年级下册语文《画杨桃》 完整版p pt1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
父亲：你看见一件东西，是什么样的，就画 成什么样，不要想当然，画走了样。
两人的话相同之处是什么?不同之处是什么？
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父亲： “你看见一件东西，是什么样的，就画成 什么样，不要想当然，画走了样。” 老师： “我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样 的就画成什么样。”
画杨桃
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练一练，读一读。
• 叮嘱 前排 靠边 准确 审视 • 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 • 和颜悦色 熟悉 角度 相似 • 教诲
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老师为什么请这几个同学轮流坐到 我的座位上看杨桃呢？
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老师为什 么不直接把道 理告诉学生？
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“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不……像。” 那个同学__犹__豫__不__决___地说。 “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。”他_吞__吞__吐__吐__地说道。
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“这幅画画得像不像？”“现在你看看那杨桃，
“不像！” “它像什么？”
像你平时看到的杨桃 吗？”
“像五角星！”
“不……像。”
“画杨桃画成了五角星，“那么，像什么呢？”
好笑么？”
“像……五……五角
“好——笑！”
yu
聿部
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“肃”哪个笔顺是正确的，请选择： ①先两边后中间 ②从左到右 ③先中间后两边
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• 对比朗读教师与同学们的两次对 话，体会“同学们”前后态度的变 化。
星。”
（抢着答道，
（吞吞吐吐、犹豫
发出嘻嘻的笑声） 不决、不好意思）
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老师看了看这 幅画，走到我 的座位坐下来， 审视了一下讲 桌上的杨桃。
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我认认真真地 …… 我老老实实地……
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他对我要求很严，经常叮嘱我： “你看见一件东西，是什么样的，就画成 什么样，不要想当然，画走了样。”
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“杨桃是这个样 子的吗？” “倒不如说是五 角星吧！”
（哈哈大笑）
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“这幅画画得像不像？” “不像！” 同学们_不__假__思__索__、__大__声__ 地说。 “它像什么？” “像五角星！”大家 _异__口__同__声____地回答。 “画杨桃画成了五角星，好笑么？” “好——笑！”几个同学___得__意__洋__洋__拖__长__声__音__地回答。
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迁移应用 拓展探究
• 我们的课结束了，但画杨桃这件事让作者 和他的同学受到了深刻的教育，那么在日 常生活中你听到或遇到过像画杨桃这样的 事情吗？通过学习和联系生活实际你都有 那些体会，感受，从中你明白了什么道理？ 请拿起你的笔用概括性的语言写一写你的 这些体会、感受和明白的道理。写好后可 以和老师同学一起分享。
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课后习
1.背诵苏轼的《题西林壁》。 2.观察家中的物品，从不同的 角度画一画，让其他小伙伴猜猜你 画的是什么，是从什么角度看的。
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我的座位在前排靠边的地方。 讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
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我认认真真地 看，老老实实 地画，自己觉 得画得很准确。
相信自己的眼睛，看到是什么样的就 画成什么样。
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老师：提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的 部编教材二年级下册语文《画杨桃》完整版ppt1 角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候 看起来真像个五角星。因此，当我们看见别 人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑， 要看看人家是从什么角度看的。我们应该相 信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么 样。
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老师让这几个同学回到自己的座位
上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，
大家都很熟悉。但是，看的角度不同， 杨桃的样子也就不一样，有时候看起来 真像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五 角星的时候，不要忙着发笑，要看看人 家是从什么角度看的。我们应该相信自 己的眼睛，看到是什么样的就画成什么 样。”
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父亲：你看见一件东西，是什么样的，就画 成什么样，不要想当然，画走了样。
两人的话相同之处是什么?不同之处是什么？
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父亲： “你看见一件东西，是什么样的，就画成 什么样，不要想当然，画走了样。” 老师： “我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样 的就画成什么样。”
画杨桃
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练一练，读一读。
• 叮嘱 前排 靠边 准确 审视 • 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 • 和颜悦色 熟悉 角度 相似 • 教诲
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“不像！” “它像什么？”
像你平时看到的杨桃 吗？”
“像五角星！”
“不……像。”
“画杨桃画成了五角星，“那么，像什么呢？”
好笑么？”
“像……五……五角
“好——笑！”
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聿部
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老师：提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的 部编教材二年级下册语文《画杨桃》完整版ppt1 角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候 看起来真像个五角星。因此，当我们看见别 人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑， 要看看人家是从什么角度看的。我们应该相 信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么 样。
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大家都很熟悉。但是，看的角度不同， 杨桃的样子也就不一样，有时候看起来 真像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五 角星的时候，不要忙着发笑，要看看人 家是从什么角度看的。我们应该相信自 己的眼睛，看到是什么样的就画成什么 样。”