初二语文上册期中考高频考题 文言文课内外对比阅读(原卷版)

八年级语文上册期中备考尖子生拔高专题强化训练
专题课内外文言文阅读
一、阅读下面的文言文，完成习题。

三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙．处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦．月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引．凄异，空谷传响，哀转久绝．。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”
1.解释下面句中加点的词。

（1）自．非亭午夜分（）
（2）良．多趣味（）
（3）清荣．峻茂（）
（4）高猿长啸，属引
．．凄异（）
2.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

（2）绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

3.理解填空。

（1）第一段用“略无阙处”写出了山_________的特点；用“隐天蔽日”写出了山___________的特点。

（2）第三段写三峡的水，其中“_______”和“_______”色彩互异；“_______”和“_______”动静相宜，让人不禁赞叹“良多趣味”。

（3）第四段写秋季的景色，用“_______”“_______”“________”“________”这些感情色彩浓郁的词，将秋景人格化，生动地表现了其神韵。

二、阅读下面的文言文，回答1～4题。

三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙．处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦．月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引．凄异，空谷传响，哀转久绝．。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”
1.解释下列加点的词语。

（1）略无阙．处（）
（2）不见曦．月（）
（3）哀转久绝．（）
2.将下列句子译成现代汉语。

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

3.下列对文章的理解和分析有误
．．的一项是（）
A.本文先写山，着力突出山连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。

B.本文主要表现三峡水的特点，写夏天的水时，先写水的迅急，再写水的盛大。

C.“素湍绿潭，回清倒影”一句，色彩丰富，动静结合，使人更觉其风光秀丽。

D.本文既用对偶句，又兼用散句，同《爱莲说》一样，语言显得更有节奏感。

4.文中三峡秋天的景物具有怎样的特点？阅读下面的诗歌，说说诗中哪一联最能契合这一特点，并结合文章和诗歌内容作简要分析。

（4分）
秋兴八首（其一）
杜甫
玉露①凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴②。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧③。

【注】①玉露：秋天的露水，因其白故以玉喻之。

②塞上：指巫山。

接地阴：风云盖地。

③处处：见得家家如此。

催刀尺：指赶裁冬衣。

急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。

砧，捣衣石。

三、阅读《答谢中书书》，回答问题。

山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹。

四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

1.用现代汉语翻译下列句子。

（1）山川之美，古来共谈。

（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

（3）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

2.说说第一句在全文中的作用。

3.品析下列句中加点字的妙处。

晓雾将歇，猿鸟乱．鸣；夕日欲颓，沉鳞竞．跃。

4.下列各项对文章内容的分析不正确的一项是（）
A.“高峰入云，清流见底”，极言山之高，水之净，运用了仰观俯察两种视角。

B.“两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备”，运用平远、高远的视角极目远眺，描绘了五彩的山石与青翠的竹林色彩之美。

C.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，由静转动，由朝到夕，突出山川之生机勃勃。

D.“实是欲界之仙都”，传达出自己与自然相融合的生命愉悦，暗含着作者对世人要及时行乐的规劝。

5.“自康乐以来，未复有能与其奇者。

”这句话的言外之意是什么？表达了作者怎样的感情？
四、阅读《记承天寺夜游》，回答问题。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1.解释下列语句中加点词的意思。

（1）相与
．．步于中庭（）
（2）遂．至承天寺（）
（3）怀民亦未寝．（）
（4）但．少闲人如吾两人者耳（）
2.用现代汉语翻译下列句子。

（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2）但少闲人如吾两人者耳。

3.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”是脍炙人口的写月名句，请你任选一个角度加以品析。

4.全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。

请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。

5.怎样理解“闲人”的含义？
6.下列对文章内容的理解有误的一项是（）
A.前三句运用了记叙的表达方式，点明夜游的时间，夜游的原因和地点。

B.第四句运用了描写的表达方式，描绘了庭前清水和皎洁月光。

C.第五句运用议论的表达方式，抒发了面对月光产生的感触，表达了作者安适的心情。

D.本文包含了各种微妙的情感：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。

五、阅读下面的文言文，完成后面的题目。

与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生泉树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反，横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。

1.解释下列加点词语。

（1）横柯．上蔽（）
（2）窥谷忘反．（）
2.将下面的句子译成现代汉语。

负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

3.理解填空。

（1）本文总领全文的句子是__________。

（2）作者描绘异水时，抓住了______和______特点；描绘奇山时，紧扣______和______特征。

（用自己的语言概括）
4.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？
5.文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？
六、阅读下面的文言文，完成后面的题目。

自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。

其上为睥睨梁欐之形；其旁出堡坞，有若门焉。

窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。

环之可上，望甚远。

无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚。

其疏数偃仰，类智者所施设也。

噫！吾疑造物者之有无久矣。

及是，愈以为诚有。

又怪其不为之于中州，而列是夷狄。

更千百年不得一售其技，是固劳而无用。

神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。

”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石。

”是二者，余未信之。

1.对下列加点词的解释不正确的一项是（）
A.自西山道口径．北径直
B.无土壤而生嘉树美箭．用弓发射到远处的兵器
C.其上为睥睨
．．城上锯齿形的有孔的小墙
D.其疏数．偃仰稠密
2.下列句中的“之”字的用法与其它三项不同的一项是（）
A.环之．可上
B.又怪其不为之．于中州
C.其气之．灵
D.是二者，余未信之．
3.把下面两句话翻译成现代汉语
（1）其上为睥睨梁欐之形；其旁出堡坞，有若门焉。

（2）更千百年不得一售其技，是固劳而无用。

4.对文意的理解错误的一项是（）
A.这篇文章前半部分叙事写景，后半部分议论、抒情。

B.作者借景抒情，通过对山水景色的描述和议论，把自己怀才不遇、被贬在外的愤懑表现了出来。

C.作者描写了小石城山奇妙优美的山水景色，并且感叹这样奇妙优美的山水景色却被弃置在偏远的地方，“不得一售其技”。

D.文中“造物者”“神者”都是指创造万物、有灵的上帝，作者把在现实中无法排解的矛盾问题拿来向上帝询问，不免带有一些颓废消极的感情色彩。

七、阅读下面这两篇文言文，完成各题。

【甲】山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹。

四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1.用“／”为文中画线句子标出停顿。

解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

2.解释下列加点的词。

（1）晓雾将歇．( )
（2）未复有能与．其奇者( )
（3）怀民亦未寝．( )
（4）但．少闲人如吾两人者耳( )
3.用现代汉语翻译下列句子。

（1）沉鳞竞跃。

（2）相与步于中庭。

4.填空。

（1）甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“______________________”和“______________________”。

乙文写景的名句是“____________________”。

（2）甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。

但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者____________________的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“____________________”的语句中。

八、阅读下面甲乙两段文言文，回答后面的题目。

【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

(节选自《三峡》)
【乙】道州城西百余步，有小溪。

南流数十步，合营溪。

水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈①，不可名状。

清流触石，洄悬激注②。

佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野，则宜逸民退士③之所游处；在人间，则可为都邑④之胜境，静者⑤之林亭。

而置州⑥以来，无人赏爱。

徘徊溪上，为之怅然！
(选自《右溪记》)
【注释】①欹(qī)嵌盘屈：石头盘来绕去，形状千奇百怪。

②洄悬激注：洄，水回旋而流。

悬，激水触石溅起高高的浪花。

激，被石遏制而形成急流。

注，水急如灌注一般。

③逸民退士：退隐的人。

④都邑：都市，城市。

⑤静者：喜欢安静的人。

⑥置州：设置州县。

1.解释下列加点词。

（1）沿溯．阻绝（）
（2）不以疾．也（）
（3）不可名．状（）
（4）悉皆．怪石（）
2.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）清荣峻茂，良多趣味。

（2）徘徊溪上，为之怅然！
3.【甲】【乙】两文都写水，其中【乙】文哪些句子是写水的？【甲】【乙】两选文共同突出了水的什么特
点？
4.两文在写法上的共同点是什么？请举例说明。

九、阅读下面两则文言文,完成习题。

【甲】记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

【乙】方山子传（节选）
苏轼
方山子①，光、黄②间隐人也。

少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。

稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。

晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。

曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。

余告之故。

俯而不答仰而笑呼余宿其家。

环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。

②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。

③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。

④宗：尊崇，敬仰。

⑤折节：强自克制，改变初衷。

⑥矍（ju é）然：惊奇注视的样子。

1.请解释下面句子中加点的词语。

（1）遂．至承天寺（）
（2）相与
．．步于中庭（）
（3）余告之故．（）
2.下面句子中加点词意思相同的一组是（）
A.过．岐亭能面刺寡人之过．者（《邹忌讽齐王纳谏》）
B.适见．焉见．渔人，乃大惊（《桃花源记》）
C.妻子奴婢皆有自得之意．醉翁之意．不在酒（《醉翁亭记》）
D.问余所以
．．至此者所以
．．动心忍性（《生于忧患，死于安乐》）
3.把文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

（2）此吾故人陈慥季常也，何为而在此？
4.请用“／”给下面句子断句。

（断两处）
俯而不答仰而笑呼余宿其家
5.比较阅读【甲】【乙】两文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？。