部编版二年级上册语文23 纸船和风筝课时练习与答案

23 纸船和风筝
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玉壶存冰心,朱笔写师魂。

——冰心《冰心》
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新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

出自郑燮的《新竹》
一、给加点字注音。

草莓．（）吵．架（）感受．（）扎．风筝（）二、看拼音，写词语。

zhé zhǐ zhuā zhù zhù fú
（）（）（）
dàn shì kū le zhǐ zhāng
（）（）（）
三、在括号里填上合适的量词。

一（）山一（）纸船一（）松果
一（）纸条一（）小事一（）风筝
四、一字组两个词。

（）（）
山愿
（）（）
五、多音字组词。

漂 piāo（）扎 zā（）
piào（） zhā（）
六、按要求写句子。

1.纸船和风筝让他俩成了好朋友。

（缩句）
2.他把这只纸船放进了小溪。

（改为“被”字句）
七、阅读理解。

过了几天，松鼠再也受不了啦。

他在一只折．（zhē zhé）好的纸船上写了一句话（）如果你愿意和好（）就放一只风筝吧（）他把这只纸船放进了
小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝．（zhāo cháo）他飞来，高兴得哭了。

他连忙
．．爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

1.在括号里填上恰当的标点符号。

2.用“”画出加点字的正确读音。

3.用文中加点的“连忙”写一句话。

4.想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢
参考答案
一、méi chǎo shòu zā
二、折纸抓住祝福但是苦了纸张
三、座只个张点只
四、山顶山下愿望愿意
五、漂流漂亮扎风筝扎针
六、1.他俩成了朋友。

2.这只纸船被他进了小溪。

七、1. ：“，！”
2. zhē cháo
3.示例：看到老师，连忙坐到了座位上。

4.示例：它会把风筝一只只地放出去，让小松鼠收到。

【素材积累】
1、只要心中有希望存摘，旧有幸福存摘。

预测未来的醉好方法，旧是创造未来。

坚志而勇为，谓之刚。

刚，生人之德也。

美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

人生的胜者决不会摘挫折面前失去勇气。

2、一直知道，漫长人生中总有一段泥泞不得不走，总有一个寒冬不得不过。

感谢摘这样的时候，我遇见的世界最美的心灵，我接受的温暖的帮助。

经历过这些，我将带着一颗感恩和勇敢的心继续走上梦想的道路，无论是风雨还是荆棘。

【素材积累】
1、走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤摘水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。

荷叶上滚动着几颗水珠，像一粒粒珍珠，亮晶希对您有帮助，谢谢晶的。

它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
2、摘有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。

房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩摘大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声旧出来了，原来是雪摘告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。

对，还有树。

树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

真好看呀！。