发散思维,让习作别出心裁_写作方法

发散思维，让习作别出心裁
发散思维，让习作别出心裁
电脑软件需要经常更新，写作文也要变样出新，闹钟、橡皮块、滑冰鞋，本来司空见惯的生活学习用品，如果换成童话故事的形式来介绍，顿时情趣横生，像磁铁一样吸住读者的眼球。

其实，写作文是一件好玩的事情，只要学会发散思维，习作一定会别出心裁。

什么是发散思维？就是根据已有的信息，从不同角度、不同方向去思考，从多方面寻求多样性答案。

比如，我们看到遥控器，第一时间想到它是实实在在的遥控器，可是你把思维发散开去，水陆空、远处近处放开想，会想到还有一些无形的遥控器：在家里，妈妈是遥控器，遥控你学习；你是爸爸妈妈的遥控器，你的心情决定着爸爸妈妈的心情。

在学校，分数就像遥控器，遥控着老师的脸色。

在十字路口，交警的手势是交通秩序的遥控器。

在演艺厅，指挥棒是乐队的遥控器。

在大自然里，风是四季的遥控器……
由遥控器就想到了这么多，可见思维一旦发散，作文的选材范围一下子就开阔多了，角度自然也就会创新。

一次老师以“关爱”为题让同学们写一篇习作，大多数同学都是写生病时爸爸妈妈的关爱，在学校老师的关爱，而一位同学运用发散思维，大胆创新，写下了《暖流》这篇习作：
暖流，像感冒时妈妈煮的姜汤，暖暖的。

以前，我在作文里这样写，全班同学哄堂大笑，可这是我最真实的记忆。

国庆长假，爸爸、妈妈带我和我的小伙伴妮妮去滑雪，到了滑雪
场，我俩欢天喜地地领了雪具，爬上了雪坡。

开始滑雪了，妮妮第一次就很熟练，手脚配合默契，仿佛天生就是滑雪的料，不一会儿就顺顺利利地滑下来了。

可我因为平时跳舞的原因，小腿肌肉紧致僵硬，两条腿一点也不灵活，第一次是在爸爸的搀扶下勉强下来的。

第二次爸爸只要一放手，我的身体就倾斜，心顿时就慌，只好扑到爸爸身上。

第三次、第四次……一连几次都是这样。

看到妮妮已经能倒着滑下来了，我才敢像婴儿学步一样蹒跚地往下滑。

“加油！”妮妮在我耳边轻轻地喊，小伙伴的鼓励像春天的微风轻拂杨柳，拂过我的脸庞，又像寒冬里的一股暖流，流进我的身体，我顿时有了信心，顺利地滑了下来。

暖流，是困难时的鼓励，伤心时的安慰，饥饿时的面包，感冒时的姜汤，我感受到了暖流的神奇力量，你感受到了吗？（作者：河南省实验小学五（1）班胡译文）
发散思维，作文的选材与众不同，写作的角度魅力无穷，小作者将“关爱”这个题目发散开来，不写大家都想到的长辈关爱晚辈的事例，则换一种思维方式，换一个角度思考，想到了同龄人之间也有关爱，叙述了一次在滑雪过程中遇到困难，小伙伴关爱自己的感人故事。

由关爱的话语小作者又想到了暖流，最后确定《暖流》为这篇习作的题目。

灵活多变是习作出新的捷径，换一种角度，习作就出新，正如在海上航行的船一样，我们无法改变风的方向，但我们可以调整船帆的方向，让它顺风而行。

习作角度的选择来自我们的思维，将我们的思
维创新，作文就会新意不断！。