老年大学交谊舞新班教案

一、教学目标
1. 让学生掌握交谊舞的基本步法和舞姿，提高舞蹈技能。

2. 培养学生音乐素养，提高审美能力。

3. 增进学生身心健康，丰富业余文化生活。

二、教学内容
1. 交谊舞基本步法：慢四步、快四步、伦巴、华尔兹等。

2. 交谊舞基本舞姿：站立、转身、旋转、步伐等。

3. 音乐节奏感训练。

三、教学时间
共8周，每周2课时，共计16课时。

四、教学步骤
第一周：导入与热身
1. 教师与学生互动，了解学员的基本情况。

2. 教师讲解交谊舞的基本概念、起源和发展。

3. 进行热身运动，活动全身关节。

第二周：慢四步基本步法
1. 教师示范慢四步的基本步法，包括站位、重心移动、步伐等。

2. 学员跟随教师学习，教师逐一纠正动作。

3. 分组练习，相互指导。

第三周：快四步基本步法
1. 教师示范快四步的基本步法，包括站位、重心移动、步伐等。

2. 学员跟随教师学习，教师逐一纠正动作。

3. 分组练习，相互指导。

第四周：伦巴基本步法
1. 教师示范伦巴的基本步法，包括站位、重心移动、步伐等。

2. 学员跟随教师学习，教师逐一纠正动作。

3. 分组练习，相互指导。

第五周：华尔兹基本步法
1. 教师示范华尔兹的基本步法，包括站位、重心移动、步伐等。

2. 学员跟随教师学习，教师逐一纠正动作。

3. 分组练习，相互指导。

第六周：音乐节奏感训练
1. 教师播放交谊舞音乐，引导学生感受节奏。

2. 学员跟随音乐练习舞蹈动作，教师纠正动作。

3. 分组练习，相互指导。

第七周：综合练习
1. 教师播放音乐，学员按照所学步法进行综合练习。

2. 教师巡回指导，纠正学员动作。

3. 学员之间相互交流，分享学习心得。

第八周：总结与展示
1. 教师总结本学期所学内容，强调重点难点。

2. 学员进行成果展示，教师点评。

3. 教师鼓励学员继续学习，积极参与社区舞蹈活动。

五、教学评价
1. 学员对交谊舞的兴趣和热情。

2. 学员舞蹈技能的提升。

3. 学员在课堂上的参与度和合作精神。

六、教学资源
1. 教师教学课件。

2. 交谊舞音乐CD。

3. 教学场地：宽敞的教室，配备镜子、音响设备。

七、教学注意事项
1. 教师应注重学员个体差异，因材施教。

2. 教学过程中，关注学员身心健康，避免过度劳累。

3. 鼓励学员积极参与，培养团队精神。