七年级历史上册 第9课 中华文化的勃兴教学设计 新人教版-新人教版初中七年级上册历史教案

中华文化的勃兴（二）
【学习目标】
掌握孔子思想与教育方面的贡献和影响；老子的主要思想；战国诸子百家的代表人物及思想【重点难点】
孔子的政治主X及教育成就。

【关键问题】
诸子百家的思想观点。

【学法提示】
表格法、自主学习、合作探究
【知识】
通过课外书或其它途径了解孔子
【预习评价】
问题1、孔子生活在什么时期？是哪一学派的创始人？他的主要思想是什么？他的思想具有怎样的影响？他的主要的教育成就有哪些？代表作品是什么？
问题2、老子生活在什么时期？是哪一学派的创始人？他的主要思想是什么？代表作品是什么？
问题3说一说战国时期出现百家争鸣的背景？战国时期的主要思想家都有谁？他们分别是哪一派别的代表？他们的主要思想是什么？
【我的问题】
【多元评价】
【学生生成问题】
【教师预设问题】
问题1.请自主完成下列表格。

问题2.诸子百家的学说中有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用？
问题3假如你是封建的国君，你将选择哪一家的思想来治国？. 【多元评价】
问题训练-评价单
【教师预设】
一、单项选择题
1．伴随中国的和平崛起，全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔。

孔子创立了儒家学派，
其思想核心是（）
A．“仁”的思想B．“兼爱”的思想C．“非攻”的思想D．“无为”的思想
2．“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子X好偏激，子路爱冲动，就
有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。

”这体现出孔子的教育
方法是（）
A．以“德”教化人 B．有教无类 C．因材施教 D．当仁不让
3．主X以柔克刚的古代思想家是（）
A．孔子B．老子C．庄子D．墨子
4．提出“知己知彼，百战不殆”的军事家是（）
A．孔子B．孙子C．孙膑D．韩非
5．下列哪些人物与孔子是同一学派的（）
①孟子②墨子③荀子④庄子⑤韩非：
A．①③B．②④C．②③D．③⑤
6．战国时期的诸子百家中，其主X对当时的封建统治最有用的是（）
A．儒家B．道家C．法家D．兵家
7．下列哪位历史人物的思想与行为，如果在现代最有希望得到“诺贝尔和评奖”（）A．孔子B．墨子C．老子D．庄子
8．在治理国家问题上观点相反的是
A．儒家和道家B．儒家和法家C．道家和法家D．墨家和法家
9．春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是：
A．频繁的争霸战争B．学术繁荣C．社会大变革D．新兴地主阶级产生
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题：
“斧斤以时入山，材木不可胜用也。

”
请回答：
（1）上述材料是什么意思？
（2）上述材料出自何人之口？他是哪家学派的代表人物？
（3）他的观点对我们今天有何启示？
12．在我们的校园有时会看到这样一些不良的现象：洁白的墙壁上留下了脚印、球印，崭新的课桌上刻下了一些乱糟糟的东西。

请分别采用儒家、道家、法家的观点，就校风建设问题提出解决的办法。

【多元评价】。