哲学前言及唯物论

哲学前言
“哲学”一词源于古希腊文，原由“爱”（philos)和“智慧”(sophos)两个字组成，其意为“爱智慧”。

后来，它在世界各国语言文字中得到广泛运用。

在古汉语中，“哲”释为“智慧”、“聪明”、“贤明”等，含有通晓事理之意。

“哲”之为“学”，从字面上来看，就是使人聪明、启发智慧的学问或学说
哲学的产生和发展
关系
人类两项基本活动关系自己与外部
关系-----------调节自身
以_________________为研究对象的知识（如物理学、生物学、积累经验，形成具体科学知识工程力学等自然科学）
以__________________为研究对象的知识（如经济学、政治学、
论理学等社会科学）概括总结共同__________ 形成系统化，理论化根据物质与
物质与意识，谁是世界的本原，谁决定谁的问题两大哲学派别_____________________. 意识的关系
意识能否正确反映并反作用与物质的问题____________________________________.
补:
古代朴素唯物主义
①唯物主义近代形而上学唯物主义（机械唯物主义）
马克思的辨证唯物主义和历史唯物主义（马哲）
主观唯心主义
②唯心主义
客观唯心主义
释：
（1）古代朴素唯物主义：把____________________________等同于物质。

（2）近代形而上学唯物主义：把物质等同于__________________________________________________________.
注：由于缺乏辨证的思想导致：
①看不到意识的能动作用，具有形而上学性；
②在自然观上坚持唯物主义，在社会历史领域陷入了唯心主义；
③是不彻底的唯物主义，也是不科学的唯物主义
（3）马克思的辨证唯物主义和历史唯物主义（马哲）：是现代的科学形态的唯物主义
①是科学的世界观、方法论；
②坚持了唯物论与辩证法的统一；
③是唯物辨证的自然观和历史观的统一。

辨证唯物论回答“是什么”即世界本质本原（第一课）
辨证唯物主义唯物辩证法回答“怎么样”即世界状况（第二三四课）要求：主客观相统一
认识论回答人们如何认识和改造世界（第五八课）
马哲
历史唯物主义价值观、人生观（第六七课）要求：个人与社会相统一
（4）主观唯心主义：认为__________________________________________________决定物质世界的存在和发展
（5）客观唯心主义：认为__________________________________________________决定物质世界的存在和发展。

补：
1，世界观与方法论的关系
如：
题：下列属于世界观的有：
（1）三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会。

——————
（2）天赋人权，主权在民——————
（3）生产关系一定要适应生产力的发展——————
（4）人能认识世界、改造世界———————
（5）主观与客观要具体、历史的统一————
（6）坚持两点论与重点论的统一——————
（7）生死由命，富贵在天，谋事在天，成事在人——————
（8）一切以时间、地点、条件为转移——————
2，哲学含义
（1）从其内容看：
（2）从其对象看：
3，哲学与世界观的关系
4，哲学与具体科学的关系
5，马克思主义哲学
（1）含义：
①内容上：是_________________________________________________________________________的统一
②研究对象上：是关于________________________________________的科学
③特点：
（2）为什么说马哲是科学的世界观和方法论？
①从产生看：是对人类哲学思维中传统的唯物主义和辩证法的继承和发展。

②从其研究对象看：它正确解决了哲学与具体科学的关系，明确了以世界本质和一般规律为其研究对象。

③从内容看：做到了唯物主义与辩证法的统一，是唯物辨证的自然观与历史观的高度统一。

④从使命上看：它不仅强调了认识世界，更强调改造世界，强调哲学为实践服务。

⑤从发展看：它随着实践和科学的发展而不段丰富发展。

（3）学习目的：
（4）意义：
①
②
③
④
⑤
（5）学习马哲坚持的原则：
思：分析下列寓言故事体现什么哲理？（注意是用原理还是方法论名称回答）
第一部分唯物论
一物质
1，世界的本质是_____________。

（1）自然界是客观存在的
①人类产生前，自然界就客观存在。

第一，从天体起源看，__________________________________________是客观的。

第二，从生物起源看，____________________________________________的结果。

第三，从人类起源看，____________________________________________的产物。

②人类产生之后，自然界的存在和发展_______________________________________.
第一，从人类利用自然物看：人类利用自然物的根本前提是________________________第二，从人类改造自然物看，人类改造自然物的基础是____________________________.
注：
（1）人类处理人与自然关系的基本前提是____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________.
（2）世界物质性原理
①原理内容：世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质。

②方法论；从实际出发，反对从主观出发，反对“上帝”“创世说”
③运用：进行现代化建设，要了解国情，立足国情，尊重自然，顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处，
不要破坏生态环境。

（2）社会的存在和发展是客观的
①从社会的产生看，__________________________________必然结果.
②从社会存在和发展的基础看：________________________是客观的。

第一：生产力是客观的
第二，生产关系是客观的。

③从社会发展规律看也是__________的。

补：物质
1，含义：
2，性质：
唯一特性是_________________________
根本属性是__________________________
_________性，________性，___________性。

3，内涵：
外延：
4，物质与物体的关系
5，客观实在与客观存在的关系
前：是物质的唯一特性，是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象；具有永恒性，绝对性。

后：它不仅包括具有“客观实在”的物质现象，还包括不具有“客观实在性”的精神、意识现象；它是多变的，相对的。

2，物质存在方式：运动。

（1）含义：
（2）原因：
（3）物质与运动的关系
第一，
第二，
注：错误观点
①离开物质谈运动是________________________
②离开运动谈物质是________________________
补：
1，物质与运动辨证关系原理
（1）原理内容：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式，运动是物质的运动，物质是运动的主体。

（2）方法论：反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学
（3）运用：“仁者心动”“刻舟求剑”
2，运动与静止辨证关系原理
（1）原理内容：运动是无条件的，绝对的；静止是有条件的，相对的。

动中有静，静中有动，事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一。

（2）方法论：反对否认运动绝对性的形而上学和否认静止相对性的不可知论。

（3）运用：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”“刻舟求剑”
（5）特点————有规律
①什么是规律
第一, 是_____________________联系,而不是___________________________联系.
第二，是_____________________联系,而不是___________________________联系.
A：现象：是事物的外部联系，是事物多变、易逝的东西，能被人的感官直接感知。

本质：是事物的内部联系，它隐藏在事物内部，要通过抽象才能把握。

B ：规律与本质是同等程度
第三, 是_____________________联系,而不是___________________________联系.
（1）必然性：是事物发展中不可避免，确定不移的趋势。

偶然性：是事物发展过程中出现一定程度的摇摆。

（2）是必然联系不一定是规律.
②规律和规则的关系
③各类事物的发展规律与哲学的规律是_________________________________________的关系。

（6）按规律办事
①正确理解规律的客观性
A：规律客观性含义：
B：规律不能被______________________，但可以被_______________________。

C：规律具有_______________________性。

D：规律不是___________的，而是_________________的
E：人与规律的关系
第一：
第二：
②实事求是
A：含义；
“事实”：
“求”：
“是”：
B：地位：
C：作用：
D：要求：与时俱进，解放思想
含义：
关系：
补：
（1）规律客观性原理（辨证唯物论）
①原理内容；规律的存在与发生作用，是不以人的意志为转移的，不能被创造和消灭，具有不可违抗性。

②方法论：按客观规律办事，实事求是，解放思想。

③运用：保护环境，实施可持续发展战略、我国加入WTO是世界经济全球化的必然结果。

（2）规律客观性原理（唯物辨证法）
①原理内容：事物是运动、变化、发展是有规律的，规律是客观的，又是可以认识和利用的。

②方法论：按规律办事，做到实事求是。

（3）尊重客观规律性和发挥主观能动性关系原理
①原理内容：尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识客观规律的必要条件。

②方法论：把两者结合起来，把科学精神和革命精神结合起来，反对把两者割裂开来的唯心主义和形而上学。

③运用：探索公有制的实现形式
二意识
1，什么是意识
（1）从起源看：___________________________________________________________产物. （2）从意识的生理基础看：____________________________________.
（3）从意识的本质看：________________________________________.
分析：
①从性质看：正确或错误的认识都是_______________________反映。

②从程度看：感觉和思维都是_____________________________反映。

③从具体内容看：对过去、现在、未来（天气预报）的认识都是______________________________反映2，意识的能动性的表现
（1）意识能正确地反映客观事物
①内容：
A：
B：
②错误观点：
③注意点：
A：不等于人们对同一事物的认识都是一样的。

B：不等于说每个人的意识随时随地都是正确的。

④人们产生不同认识的原因
A：客观原因：
B：主观原因
a
b
c
（2）意识能反作用于客观事物
①意识能反作用于客观事物的含义：
②内容：
③要求：
④联系实际：我们要重视精神文明建设
a 内容：
b 原因：
第一社会主义需要精神文明：它是社会主义重要特征，为物质文明建设提供精神动力和智力支持。

第二市场经济需要精神文明：它能保证市场经济的社会主义方向，是保证市场经济有秩序发展的重要思想条件。

c 要求：青年学生要加强社会主义精神文明建设，抵御资本主义和封建主义腐朽思想侵蚀。

补：
1，意识反作用物质原理
（1）内容：意识能反作用于物质，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。

（2）方法论：重视精神的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

（3）运用：高举邓小平理论伟大旗帜、坚持党的基本路线、加强建设有中国特色社会主义文化的重要性和紧迫性、重视社会主义精神文明建设。

2，物质与意识的辨证关系原理
（1）原理内容：物质决定意识，意识反作用与物质
（2）方法论：一切从实际出发，使主观符合客观；重视精神的力量，树立正确的思想意识。

（3）运用：两个文明一起抓
3，主观能动性、意识能动性、意识对物质的反作用关系
三一切从实际出发
1，主观必须符合客观
（1）从实际出发的含义：
（2）原因：
①从具体工作看，__________________________________________________起码要求。

②从党的工作大局看，______________________________________________前提。

③从一般哲学道理看________________________________________________根本立足点。

分析：认识世界：意识能正确反映客观事物
改造世界：意识通过实践反作用于客观事物
认识世界、改造世界的关键是“主观是否符合客观”主观要于客观作到具体历史的统一。

具体统一：主观认识要符合当地实际
历史统一：主观认识要符合当时变化的实际。

（3）要求：
①反对主观主义
工作中的表现：
教条主义、本本主义:
经验主义:
日常生活中的表现：
②全面把握实际，把握变化了的实际
补：
1，一切从实际出发与实事求是的关系
（1）我国最大的实际：
（2）了解国情对中共的意义
①是_______________________________________________________必须解决的首要问题
②是_______________________________________________________基础
（3）青年学生必须了解国情
①怎样了解：
②了解国情的意义
a
b
c
3，唯物主义与唯心主义的根本分歧
（2）哲学基本问题和基本原则
①基本派别：
②基本问题：
a 物质与意识哪个是世界本原，哪个是第一性-----划分为_____________________________.
b 意识能否正确反映物质-----划分为_____________________________________________. 补：
1，“物质与意识辨证关系”是哲学的基本问题
“物质与意识关系”是哲学基本原理
2，唯物主义和唯心主义的根本对立原理
（1）内容：唯物主义和唯心主义是两种根本对立的世界观和方法论
（2）方法论：坚持唯物主义，反对唯心主义，坚持从实际出发，反对主观主义
（3）运用：分析“存在既被感知”“心外无物”
（3）马哲是科学的世界观和方法论----见前言
（4）青年学生要坚持唯物主义，反对唯心主义
①
②
③
④。