小学文明之花处处开活动方案和总结.docx

文明之花处处开活动方案和总结本次活动通过猜谜语、讲故事、知识竞答、相声、唱歌、赠送卡片等形式，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子，使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。

活动目的意义:
所属领域:
小学
参与人数:
1
活动方案:
（一）宣布《文明之花处处开》的主题活动开始。

各小队整队、报告人数、中队长向中队辅导员报告等
全体立正、出旗、唱队歌
（男女主持合）：同学们好！今天由我俩为大家主持这次活动，活动的主题是《文明之花处处开》。

主持人（男）：春风唤醒万物，让生机与活力充满每一个角落。

主持人（女）：老树抽新枝，嫩草发新芽，文明之花开遍校园角落。

主持人（男）：同学们，你们知道吗？我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国。

我们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂礼貌的好孩子吧！
主持人（女）：文明礼仪进校园，红领巾人人争当文明的使者，把文明的种子播撒。

（二）猜谜语
主持人（男）：今天同学们精神抖擞，让我们来猜猜谜语，猜到的同学请举手。

看谁最快！
屏幕显示：
1、叶落花也落（两字礼貌用语）——谢谢
2、双胞胎赖被窝（三字礼貌用语）——对不起
3、请根据“水果小孩谦让”三个词语猜一个四字的礼仪小故事！
学生：这四个字应该为“孔融让梨”
（三）讲故事（屏幕）
1、主持人（男）：你能讲出“孔融让梨”的小故事吗？
学生讲《孔融让梨》的故事
主持人（男）：你的故事说得可真好，还有谁知道有关文明的故事呢？
2、讲故事：《美的回声》
一个孩子对着群山高喊：“喂，你干吗？”群山回应道：“喂，你干吗？”妈妈告诉孩子说：“你对他说‘我们是朋友！’，听听他会说什么。

”孩子又大声喊：“您好，我们是朋友！”大山回应道：“您好，我们是朋友！”孩子听了非常高兴。

妈妈说：“孩子，你用什么样的语言对待别人，别人也会有用什么样的语言对待你。

”
（四）小记者现场采访（屏幕显示问题）
主持人（男）：其实，文明不仅是说出来的，更是做出来的，同学们，请看小记者的采访《礼貌小学生》，看看他们平时生活中是怎样做到讲文明的。

1、小记者：同学们好！请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？
甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？
小记者：好的。

你真有礼貌。

生：谢谢！
2、小记者：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？
生：请把你的铅笔借我用一下，可以吗？
小记者：当然可以，真会说话，同学一定会借给你的。

3、小记者：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？
生：叔叔，您请坐，爸爸有事出去了，您等他一会儿，我去给您倒茶。

小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

（五）相声《礼貌歌》（屏幕）
主持人（男）：今天我们请来了两位文明小天使，他们不但会说会做到文明，还会唱呢，大家想听吗？掌声请出这两位文明小天使，为我们表演相声——《礼貌歌》。

A：今天我们来给大家说一段相声，题目叫《礼貌歌》，哎，你怎
么唱起来？
B：（说）“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。

”这不是礼貌歌吗？
A：看来你对《礼貌歌》还挺有研究的。

B：可以这么说吧。

A：你再唱一首给大伙听听。

B：“叔叔拿着钱，对我把头点，我对叔叔说了声，叔叔再见。

”
A：你真是懂礼貌的好孩子。

B：谢谢你的夸奖。

A：我倒想起了一首歌。

B：什么歌？
A：“同志哥，请喝一杯茶呀，请喝一杯茶！”
B：嗯，这茶这真好喝。

A：“同志哥，请喝一口茶，请喝一口茶！”
B：茶怎么越来越少了？
A：（继续唱）“同志哥，请喝一滴茶，请喝一滴茶！”
B：怎么变成了一滴了？
A：中国人越来越多，每人喝的茶不就越来越少了吗？
B：还真有道理！再听我唱一首歌。

A：请吧！
B：“谢谢你，给我的爱，今生今世我不忘怀，谢谢你给我的温柔伴我度过那个年代。

”
A：唱得真动情呀！那你唱的歌里有什么礼貌用语呀！
B：谢谢
A：真妙！下面听我唱一首“更精彩”的。

B：让我们开开眼界吧！
A：“夜色多么好，四处静悄悄”
B：这哪是什么“礼貌歌”呀。

A：你听，“台上在演出，观众们静静地看；老师在上课，我们在静静地听。

”
B：噢，我明白了，“你在认真的说，我在静静地听。

”
A：你可真机灵呀！
B：彼此彼此
AB：（齐唱）“敬个礼，握握手，你是我的好朋友，‘Byebye’！”
（六）文明礼仪知识竞赛
(1)主持人（男）：好，现在让我们考考大家关于文明礼仪方面的小常识。

让我们来一个文明礼仪知识竞赛，轻松一下。

有信心吗？
1、由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？
2、外国人向你微笑招手，你怎样对待？
3、客人来你家做客后要离开你家，你会跟客人说些什么？
4、吃完饭放下筷子，你应该做什么？
5、起床后，看到爷爷正在为自己准备早餐。

你该怎样说？
6、早上，要去上学了。

你该怎样说？
7、回家时，看到妈妈在拖地板，拖得满头大汗。

你该怎样说？
8、今天是你的生日，外婆给你买了个大蛋糕。

你该怎样说？
9、你在找本子时，不小心把妈妈的花瓶打破了。

你该怎样说？
10、请根据礼貌用语做动作。

（请、您好、对不起、谢谢、再见）
（先请个别学生做，再全班一起做）主持：起立。

请你跟我这样做——请
学生：我来跟你这样做——请
(2)主持人（女）：请坐。

同学们真聪明一下子就学会了！
主持人（男）：下面看谁的脑袋最灵，大家看图判断对错，并说说原因。

哗，瞧，台下的观众都举起手来，真积极！好，咱们就互动互动，看台上和台下的同学，谁最棒！答对送积分。

来，看第一幅图——（注意：女在台上，男在台下问。

）
（七）学生学唱《文明礼貌歌》
主持人（男）：同学们，瞧，我看见两位小歌手在台上准备唱歌，他们要唱什么？
主持人（女）：你说对啦！他们正为我们唱《文明礼貌歌》，掌声有请。

你拍一，我拍一，上下楼梯不拥挤。

你拍二，我拍二，互帮互助好伙伴。

你拍三，我拍三，家务劳动要分担。

你拍四，我拍四，文明用语要牢记。

你拍五，我拍五，礼貌诚信好相处。

你拍六，我拍六，垃圾杂物不乱丢。

你拍七，我拍七，劳动成果要珍惜。

你拍八，我拍八，尊敬师长人人夸。

你拍九，我拍九，虚心宽容广交友。

你拍十，我拍十，文明礼貌要坚持。

主持（男）：看来同学们这么热情高涨，咱们就全场一起来吧！（onetwogo）
（八）玩游戏——文明过马路。

主持人（男）：文明礼仪，一个永恒的话题。

主持人（女）：今天我们还制作了卡片，并写上了文明礼仪的语句，把你写的文明标语读出来。

谁愿意与大家分享。

（配乐：文明标语齐分享）
主持人（男）：下面我们来一个卡片大展示，通过游戏方式，让我们时刻把文明礼仪记在心中。

屏幕显示——游戏规则：（男女主持每人读一点游戏规则）
（1）抽取人数相等的两组学生，成一纵队排列，排头分别站在起跑线上。

（2）由主持人负责出示信号。

同学根据交通信号灯前进，把手中拿的“文明标语”贴在前方的黑板上，然后沿原路返回到起点者向站在起跑线上的同学击掌接力，后面的同学沿上述规则开始游戏。

注意：绿灯前进，红灯原地站好。

犯规者由主持人指令退回起跑线重走。

（3）哪一个小组最先完成，且违反交通信号灯人次最少的为优胜组。

（介绍获胜组，频奖）
主持人（男）：请同学们回位。

同学们请看黑板，原来每一位同学的文明汇集在一起就成了一道优美的风景线。

主持人（女）：就让文明礼仪扎根在我们每一个人的心中，让文明之花处处开！
合：让快乐伴随着我们成长。

（九）辅导员小结
主持人（女）：下面，请辅导员老师讲话。

辅导员：亲爱的同学们，今天同学们开展的《文明之花处处开》的主题活动很成功，从这次活动中你学会了什么？
生1：我学会了做人要文明。

生2：我学会了做人要有礼貌。

生3：我学会了说话要讲礼貌用语。

生4：我学会了唱礼貌歌。

生5：我学会了做人要谦让。

生6：通过这次活动锻炼自己的胆量，口头表达能力，组织能力。

生7：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

辅导员：今天同学们的收获真多！让我们从平时生活中小事做起，养成良好的文明习惯，做一个讲文明的好孩子。

辅导员：呼号
主持人（男）：退旗
主持人（合）：五（4）班《文明之花处处开》主题活动圆满结束。

谢谢！
活动总结:
文明礼仪教育是我校长期以来一直坚持的一项主题教育活动。

为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。

我们开展了以“文明之花处处开”为主题的教育活动，本次活动开展得非常成功。

通过开展本次文明礼仪教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。

在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好；课间追逐打闹现象逐渐减少；不乱扔、乱倒、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯。

广大学生能自觉爱护校园环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作。

校园育人环境得到优化，提升了学生文明素养。

本次文明礼仪教育活动的开展改变了我中队的风气和面貌，少先队员们不仅把文明礼仪体现在简单的口号上，更是成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

我们中队每位少先队员用自己的小手拉起了班级的大手，共同创造了新会圭峰小学文明礼仪的新风尚。