幼儿园区域投放材料及目标

幼儿园区域投放材料及目标
一、建构区。

1. 投放材料。

各种形状和大小的木质积木，像长方形的用来搭房子的墙壁，正方形的可以做小桌子。

塑料插片，有不同的颜色，孩子们可以把它们插在一起，变成高高的塔或者长长的桥。

几个纸盒，大纸盒能当房子的框架，小纸盒可以是小娃娃的家。

2. 目标。

让小宝贝们能够用这些材料搭出各种各样的东西，像城堡呀、停车场啊，锻炼他们的小手灵活性，就像小魔术师一样，把这些材料变成神奇的建筑。

孩子们在搭积木的过程中，要学会思考怎么让自己搭的东西稳稳的，不会倒，这就像在解决一个小谜题，能让他们变得更聪明呢。

当他们一起搭东西的时候，还得学会和小伙伴商量，比如说“我们一起搭个动物园吧，你搭大象的房子，我搭长颈鹿的家”，这样就能学会合作啦。

二、美工区。

1. 投放材料。

彩色的蜡笔，就像魔法棒一样，可以在纸上画出漂亮的花朵、可爱的小动物。

各种各样的彩纸，有红色的像小太阳，绿色的像小草。

可以用来折纸，折个小飞机或者小帆船。

安全的小剪刀，小朋友们可以用它把彩纸剪成不同的形状，像三角形的小帽子，圆形的小脸蛋。

胶水棒，用来把剪好的形状粘在一起，做出有趣的拼贴画。

2. 目标。

小宝贝们可以用蜡笔自由画画，想画什么就画什么，把自己心里想的东西都表现出来，这样他们的想象力就像小翅膀一样越飞越高啦。

通过折纸和剪纸，能让小朋友们的小手变得更灵巧，就像小工匠一样。

而且他们还能发现不同的纸可以折出不同的东西，可有趣了。

在做拼贴画的时候，孩子们要想好怎么布局，哪里贴大的形状，哪里贴小的，这能让他们学会有计划地做事哦。

三、阅读区。

1. 投放材料。

几个柔软的小抱枕和小毯子，让小朋友们可以舒舒服服地坐在上面看书。

一些简单的字卡，上面有“大”“小”“山”“水”这样的字，小朋友们可以在看书的时候顺便认一认。

2. 目标。

希望小朋友们能喜欢上看书，在书的世界里遨游，就像走进一个充满故事的小城堡。

他们能从绘本里学到很多东西，比如怎么和朋友友好相处，怎么养成好的习惯。

坐在软软的抱枕上看书，会让孩子们觉得看书是一件很舒服、很享受的事情，这样他们就会更愿意看书啦。

字卡可以让小朋友们在看书的过程中，慢慢认识一些简单的字，就像打开一扇通往知识宝库的小窗户。

四、角色扮演区。

1. 投放材料。

小厨师的帽子、围裙和一些塑料的小厨具，像小锅、小铲子，这样小朋友们可以扮演厨师做饭啦。

医生的白大褂、听诊器、注射器（当然是玩具的啦），孩子们可以当小医生给病人看病。

不同的服装，有公主裙、王子的披风，小朋友们可以扮演故事里的公主和王子。

2. 目标。

当小宝贝们穿上厨师的衣服做饭的时候，他们能体验到做饭的乐趣，还能知道爸爸妈妈做饭的不容易呢。

而且他们要想好做什么菜，这也是在锻炼他们的想象力。

在扮演医生的时候，孩子们可以学习一些简单的健康知识，像怎么用听诊器听心跳，还能学会关心别人，就像真正的小医生一样。

穿上公主裙和王子披风扮演角色，能让小朋友们沉浸在故事里，感受故事中的角色情感，同时也能提高他们的语言表达能力，因为他们要像公主和王子那样说话呀。