法学专升本课程设计

法学专升本课程设计
一、课程目标
知识目标：
1. 理解法学的基本概念、原理和体系，掌握法学专升本的必备基础知识；
2. 掌握我国法律制度的基本框架，了解各部门法的基本内容；
3. 了解法学研究方法，提高法学文献阅读与分析能力。

技能目标：
1. 培养学生运用法学知识分析实际案例的能力，提高法律实务操作技能；
2. 培养学生独立思考和团队协作能力，提高法学辩论与法律文书写作水平；
3. 提高学生法学研究能力，能独立完成课程论文的撰写。

情感态度价值观目标：
1. 增强学生的法治意识，培养遵纪守法的良好品质；
2. 树立正确的法律观念，提高社会责任感和职业道德素养；
3. 培养学生对法学的热爱，激发学术研究兴趣。

课程性质：本课程为法学专升本的过渡课程，旨在帮助学生巩固法学基础知识，提高法学素养，为后续专业课程学习打下坚实基础。

学生特点：学生具备一定的法学基础，但知识体系尚不完善，需要系统性地学习法学知识。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的法学综合素质，培养学生具备一定的法律实务操作能力。

通过本课程的学习，使学生达到法学专升本的学术水平和能力要求。

本课程教学内容主要包括以下几部分：
1. 法理学：通过学习法理学基本概念、法律关系、法律规范等内容，使学生掌握法学基础理论。

- 教材章节：法理学概述、法律关系、法律规范、法律责任等。

2. 宪法学：介绍我国宪法的基本原理、结构及其在法律体系中的地位，增强学生的法治意识。

- 教材章节：宪法基本原理、宪法结构、公民基本权利与义务、国家机构等。

3. 民法学：讲解民法的基本概念、基本原则、民事主体和民事法律行为等内容，提高学生民事法律实务操作能力。

- 教材章节：民法概述、民事主体、民事法律行为、物权法、债权法等。

4. 刑法学：通过学习犯罪论、刑罚论等知识，使学生了解刑法的基本体系和规定。

- 教材章节：刑法概述、犯罪论、刑罚论、刑事法律制度等。

5. 商法学：介绍商法的基本原理和主要法律制度，提高学生商事法律实务操作能力。

- 教材章节：商法概述、公司法、合伙企业法、破产法等。

6. 法律实务：通过案例分析、模拟法庭等实践教学，提高学生的法律实务操作技能。

- 教学内容：案例分析、法律文书写作、模拟法庭等。

教学内容安排和进度根据课程目标和教学要求进行详细制定，确保学生能够循序渐进地掌握法学知识，为法学专升本奠定坚实基础。

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：
1. 讲授法：作为基础理论知识传授的主要方式，教师将系统讲解课程中的基本概念、原理和法律规定，为学生奠定坚实的法学基础。

- 教学活动：课堂讲解、专题讲座、知识点梳理。

2. 讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，通过小组合作、问答等形式，提高学生的思辨能力和法律分析能力。

- 教学活动：小组讨论、问题解答、辩论赛。

3. 案例分析法：通过分析典型法律案例，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高解决实际问题的能力。

- 教学活动：案例讲解、模拟法庭、法律实务操作。

4. 实验法：结合法学实验课程，让学生在模拟环境中体验法律实务操作，培养实际操作能力。

- 教学活动：模拟谈判、法律文书制作、实地考察。

5. 互动式教学法：教师与学生互动，引导学生主动提问、思考和总结，提高课堂氛围和教学效果。

- 教学活动：提问、角色扮演、课堂小结。

6. 研究性学习：鼓励学生针对课程内容开展研究，培养法学研究能力和独立思考能力。

- 教学活动：课题研究、文献阅读、论文撰写。

7. 现代信息技术应用：利用网络资源、在线课程等现代信息技术手段，拓宽学生的学习渠道，提高学习效果。

- 教学活动：在线学习、网络讨论、视频讲座。

四、教学评估
为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1. 平时表现：占总评的30%，包括课堂出勤、参与讨论、提问、小组合作等环节，以评估学生的课堂表现和学习态度。

- 评估内容：出勤率、课堂互动、团队合作、问题解答。

2. 作业：占总评的20%，通过布置课后作业，引导学生巩固所学知识，提高法律分析和应用能力。

- 评估内容：法律案例分析、法律文书写作、课程论文。

3. 考试：占总评的50%，分为期中考试和期末考试，全面考察学生对课程知识的掌握程度。

- 评估内容：基础知识掌握、法律条文应用、案例分析、论述题。

4. 模拟法庭：占总评的10%，通过模拟法庭活动，评估学生在实际操作中的法律应用能力和团队协作能力。

- 评估内容：法律文书准备、法庭辩论、角色扮演。

5. 研究性学习报告：占总评的10%，鼓励学生开展课题研究，提高学生的法学研究能力和独立思考能力。

- 评估内容：研究选题、文献综述、研究方法、结论与建议。

6. 课堂小测：占总评的10%，通过不定期的课堂小测，检验学生对课程知识点的掌握情况。

- 评估内容：基础知识、重点概念、法律条文。

教学评估方式客观、公正，注重过程与结果相结合，全面反映学生的学习成
果。

同时，教师应及时向学生反馈评估结果，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

通过多元化的教学评估，激发学生的学习积极性，培养法学专升本的优秀人才。

五、教学安排
为确保教学进度和质量，本课程的教学安排如下：
1. 教学进度：课程共计16周，每周2课时，总计32课时。

具体教学内容和进度根据教材章节和课程目标进行合理安排。

- 前四周：法理学、宪法学基础；
- 中间八周：民法学、刑法学、商法学；
- 后四周：法律实务、案例分析、模拟法庭。

2. 教学时间：根据学生作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段，以保证学生的学习效果。

- 具体时间：周一、周三下午14:00-15:30。

3. 教学地点：理论课程在多媒体教室进行，以方便教师使用现代信息技术手段辅助教学；实验课程在模拟法庭和实验室进行，以提供实际操作环境。

- 多媒体教室：基础理论课程、案例分析；
- 模拟法庭：模拟法庭活动、法律实务操作；
- 实验室：法学实验课程、研究性学习。

4. 教学调整：根据学生的学习进度和需求，适时调整教学内容和教学方式，确保教学效果。

- 期中、期末考试前后，安排复习课，帮助学生巩固所学知识；
- 针对学生兴趣和需求，安排专题讲座和实践活动。

5. 课外辅导：教师应在课外时间提供辅导，解答学生疑问，指导学生学习方法和研究技巧。

- 教师办公室：每周安排固定时间接受学生咨询；
- 在线平台：利用校园网络平台，进行线上答疑和资源共享。

教学安排紧凑合理，兼顾学生实际情况和需求，确保在有限时间内完成教学任务，提高法学专升本课程的教学质量。