回到学术的学习——“苏教名家”培养工程研修琐思

回到学术的学习——“苏教名家”培养工程研修琐思
曹海永
【期刊名称】《教育研究与评论》
【年(卷),期】2024()4
【摘要】回到学术的学习,是回到学问本身的学习,是正本清源、回到根本的学习,具有严谨性和客观性。

回到学术的学习能让实践充满理性的智慧,为创新夯实理论的根基,促追求趋向理想的境界。

要以更系统的规划、以更充分的准备、以更专业的方法回到学术的学习。

作为“苏教名家”培养工程的培养对象,应扎根江苏教育大地,自觉担当起推动江苏教育高质量发展的重任,融入名家培养团队,通过卓越的教育实践和成果,增强团队的辨识度和社会认可度。

【总页数】3页(P76-78)
【作者】曹海永
【作者单位】江苏省南京市长江路小学党总支
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.强国必先强教强教必先强师——省校本研修引领者高级研修班培训学习心得体会
2.我校主办国家中医药管理局继续教育项目“闽派骨伤名家张安桢教授学术思想传承研修班”
3.“2016年重庆市中医骨伤学术年会”暨国家级继教项目“燕青门正骨流派学术经验研修班”在渝举行
4.当代中国马克思主义哲学学术史的创新
与发展——以张一兵的《回到马克思》为中心5.历史现象学与马克思的Versachlichung——对《回到马克思》(日文版)的学术评价
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。