小学各校教研活动记录(3篇)

第1篇
一、活动背景
为了进一步提升我校教师的教学水平和教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日组织开展了小学各校教研活动。

本次活动以“提高课堂教学效率，促进学生全面发展”为主题，旨在通过观摩、研讨、交流等方式，促进教师专业成长，推动教育教学改革。

二、活动时间
2021年10月15日
三、活动地点
我校多功能厅
四、活动内容
1. 课堂教学观摩
本次活动邀请了各学科优秀教师进行课堂教学展示，共分为语文、数学、英语、科学、美术五个学科。

观摩课后，教师们进行了深入的研讨。

2. 教学经验分享
部分优秀教师分享了他们在教学过程中的成功经验和做法，为其他教师提供了宝贵的借鉴。

3. 教学研讨
教师们围绕“提高课堂教学效率，促进学生全面发展”这一主题，就如何优化教学设计、提高课堂教学效果等问题展开了热烈的讨论。

五、活动过程
1. 课堂教学观摩
上午，各学科优秀教师进行了课堂教学展示。

在观摩过程中，教师们认真记录，积极参与讨论，对优秀教师的课堂教学给予了高度评价。

（1）语文课：《美丽的小兴安岭》
教师通过多媒体课件，生动形象地展示了小兴安岭的美丽景色，引导学生感受大自然的魅力。

在课堂教学中，教师注重培养学生的朗读能力和表达能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握课文内容。

（2）数学课：《分数的加减法》
教师采用游戏化的教学方式，让学生在游戏中学习分数的加减法。

课堂上，学生积极参与，互动频繁，课堂气氛活跃。

（3）英语课：《My family》
教师通过情景模拟，让学生在真实的语境中学习英语。

课堂上，学生兴趣盎然，英语口语表达能力得到了显著提高。

（4）科学课：《植物的生长》
教师通过实验演示，让学生直观地了解植物的生长过程。

课堂上，学生动手操作，积极参与，对科学知识产生了浓厚的兴趣。

（5）美术课：《彩色的世界》
教师引导学生发挥想象力，用色彩描绘出自己心中的世界。

课堂上，学生作品丰富多彩，展示了他们的绘画才华。

2. 教学经验分享
观摩课后，部分优秀教师分享了他们在教学过程中的成功经验和做法。

（1）语文教师李老师：注重培养学生的阅读兴趣，鼓励学生多读书、读好书。

（2）数学教师张老师：善于运用多媒体课件，提高课堂教学效率。

（3）英语教师王老师：注重学生的口语表达能力，开展丰富多彩的英语活动。

（4）科学教师刘老师：注重培养学生的动手操作能力，激发学生的探究精神。

（5）美术教师赵老师：鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性化的作品。

3. 教学研讨
在研讨环节，教师们围绕“提高课堂教学效率，促进学生全面发展”这一主题，展开了热烈的讨论。

（1）如何优化教学设计，提高课堂教学效果？
教师们认为，优化教学设计应从以下几个方面入手：一是关注学生个体差异，制定分层教学方案；二是丰富教学方法，激发学生学习兴趣；三是加强师生互动，提高课堂参与度。

（2）如何促进学生全面发展？
教师们认为，促进学生全面发展应从以下几个方面入手：一是关注学生的兴趣爱好，开展丰富多彩的课外活动；二是培养学生的创新精神和实践能力；三是加强家校合作，形成教育合力。

六、活动总结
本次教研活动圆满结束，达到了预期目标。

通过观摩、研讨、交流，教师们收获颇丰，为今后的教学工作奠定了基础。

在今后的工作中，我校将继续加强教研活动，努力提高教育教学质量，为学生的全面发展创造良好条件。

第2篇
一、活动时间：2022年3月15日
二、活动地点：XX小学会议室
三、活动主题：小学语文课堂教学改革与实践
四、活动内容：
1. 开场致辞
主持人：尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里举行小学语文课堂教学改革与实践的教研活动。

希望通过这次活动，大家能够共同探讨、交流，为提高小学语文教学质量献计献策。

2. 课堂教学展示
本次教研活动邀请了三位优秀语文教师进行课堂教学展示。

以下是三位教师的教学内容：
（1）教师A：三年级《美丽的小兴安岭》
教师A通过图片、视频等多种教学手段，引导学生感受小兴安岭的美丽景色，激发学生的阅读兴趣。

在课堂上，教师注重培养学生的阅读能力、写作能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

（2）教师B：四年级《背影》
教师B运用情境教学法，让学生通过扮演不同角色，深入理解文章内容。

在课堂上，教师关注学生的情感体验，引导学生感悟亲情，培养学生的感恩意识。

（3）教师C：五年级《月光下的凤尾竹》
教师C以诗歌朗诵为切入点，引导学生品味诗歌的韵味。

在课堂上，教师注重培养学生的审美能力，引导学生关注生活中的美好事物。

3. 评课议课
展示课后，各位教师积极参与评课议课环节。

以下是部分教师的点评：
（1）教师A：三位教师的课堂展示各有特色，教学设计合理，教学方法灵活多样。

在今后的教学中，我将借鉴他们的优点，努力提高自己的教学水平。

（2）教师B：课堂氛围活跃，学生参与度高。

教师关注学生的情感体验，有助于
培养学生的感恩意识。

在今后的教学中，我将注重激发学生的学习兴趣，关注学生的全面发展。

（3）教师C：诗歌教学对于培养学生的审美能力具有重要意义。

在今后的教学中，我将尝试运用多种教学方法，提高学生的审美素养。

4. 教研总结
主持人：感谢各位教师的精彩点评。

通过本次教研活动，我们明确了小学语文课堂教学改革的方向，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

希望各位教师在今后的教学实践中，不断探索、创新，为提高小学语文教学质量贡献力量。

五、活动结束
本次教研活动圆满结束。

通过此次活动，各位教师对小学语文课堂教学改革有了更深入的认识，为今后的教学工作奠定了基础。

相信在大家的共同努力下，小学语文教学质量将不断提高。

第3篇
一、活动背景
随着我国教育事业的不断发展，小学教育越来越受到重视。

为了提高小学教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师专业成长，各小学纷纷开展了教研活动。

本次
教研活动旨在通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，提升教师教育教学水平，促进学生全面发展。

二、活动时间
2021年10月15日
三、活动地点
XX小学会议室
四、参与人员
各年级组长、教研组长、全体教师
五、活动主题
1. 集体备课：针对近期教学内容，进行集体备课，优化教学设计，提高课堂教学
效果。

2. 听课评课：观摩优秀教师课堂教学，互相学习，取长补短。

3. 教学研讨：针对教学过程中遇到的问题进行研讨，共同解决。

六、活动内容
1. 集体备课
（1）各年级组长根据本周教学内容，组织本年级教师进行集体备课。

（2）教师们共同讨论教学目标、教学重难点、教学方法、教学资源等，确保教学
设计科学合理。

（3）备课过程中，教师们积极分享教学经验，互相学习，共同提高。

2. 听课评课
（1）由教研组长安排优秀教师进行公开课展示，全体教师参与听课。

（2）听课结束后，教研组长组织教师进行评课，对公开课的优点和不足进行点评。

（3）评课过程中，教师们认真总结，互相借鉴，共同进步。

3. 教学研讨
（1）针对教学过程中遇到的问题，教师们展开热烈讨论。

（2）教研组长对问题进行梳理，提出解决方案。

（3）教师们共同探讨，共同进步。

七、活动成果
1. 教师们通过集体备课，优化了教学设计，提高了课堂教学效果。

2. 通过听课评课，教师们学到了优秀的教学方法，提升了自身的教学水平。

3. 教师们在教学研讨中，共同解决了教学过程中遇到的问题，促进了教育教学质量的提高。

八、活动总结
本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

在今后的工作中，我们将继续加强教研活动，不断提高教师教育教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。

具体活动记录如下：
一、集体备课
1. 语文组
（1）备课内容：人教版小学语文三年级上册《秋天的雨》。

（2）备课过程：教师们共同讨论教学目标、教学重难点、教学方法等，确保教学设计科学合理。

（3）备课成果：形成了一份完整的集体备课教案。

2. 数学组
（1）备课内容：人教版小学数学三年级上册《分数的初步认识》。

（2）备课过程：教师们针对分数的初步认识，讨论了多种教学方法，如：实物演示、动手操作等。

（3）备课成果：形成了一份完整的集体备课教案。

3. 英语组
（1）备课内容：人教版小学英语三年级上册《My family》。

（2）备课过程：教师们针对My family这一主题，讨论了如何让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

（3）备课成果：形成了一份完整的集体备课教案。

二、听课评课
1. 语文组
（1）公开课教师：张老师
（2）公开课内容：人教版小学语文三年级上册《秋天的雨》
（3）评课内容：张老师教学思路清晰，教学方法多样，注重学生主体地位，课堂气氛活跃。

2. 数学组
（1）公开课教师：李老师
（2）公开课内容：人教版小学数学三年级上册《分数的初步认识》
（3）评课内容：李老师教学设计合理，注重培养学生的动手操作能力，课堂气氛活跃。

3. 英语组
（1）公开课教师：王老师
（2）公开课内容：人教版小学英语三年级上册《My family》
（3）评课内容：王老师教学风格独特，善于调动学生积极性，课堂气氛浓厚。

三、教学研讨
1. 语文组
（1）研讨主题：如何提高学生的阅读能力
（2）研讨内容：教师们针对阅读教学，提出了多种方法，如：开展阅读活动、引导学生进行阅读笔记等。

2. 数学组
（1）研讨主题：如何提高学生的计算能力
（2）研讨内容：教师们针对计算教学，讨论了多种方法，如：加强练习、运用游戏教学等。

3. 英语组
（1）研讨主题：如何提高学生的英语口语表达能力
（2）研讨内容：教师们针对口语教学，提出了多种方法，如：创设情境、开展口语角等。

本次教研活动圆满结束，教师们在活动中收获颇丰，为今后的教育教学工作奠定了坚实基础。