幼儿园小班数学活动教案《变魔术》

幼儿园小班数学活动教案《变魔术》
教案名称：变魔术
教学目标：
1. 让幼儿了解不同数字之间的转化关系。

2. 培养幼儿观察力和想象力。

3. 提高幼儿动手能力和合作意识。

教学准备：
1. 卡片或小纸片，上面写有不同的数字（如0-9）。

2. 大幻术师的道具（如小杯子、魔术帽等）。

教学过程：
1. 导入：幼儿园教师可以扮成一位大幻术师，向幼儿们介绍今天的魔术活动。

可以使用一些魔术道具，如把小纸片变成硬币、把红色布变成蓝色等等，激发幼儿的兴趣，引起他们的好奇心。

2. 引入：教师出示一张卡片（如数字“5”），向幼儿们展示并问他们这是什么数字。

3. 探究：教师告诉幼儿们，看起来这只是一个数字“5”，但是其实它可以变成其他的数字。

教师将数字“5”放在帽子里，摇晃一下并取出来，让幼儿们看到数字变成了另一个数字（如数字“2”）。

4. 操作：教师将卡片与数字“2”交给一个幼儿，让他/她也尝试将数字变化。

其它幼儿们可以用自己的手指模仿教师的动作。

5. 互动：教师可以让每个幼儿都尝试一次变魔术，让他们互相观察、猜测和解释。

同时，教师可以采用一些提示和引导，帮助幼儿们发现数字之间的变化规律。

6. 创作：幼儿们可以在纸上自由画出自己喜欢的数字，并尝试将其变成其他数字。

幼儿们可以互相展示和猜测对方所画数字的变化结果。

7. 结束：教师总结本次活动，帮助幼儿们归纳数字的变化关系。

鼓励幼儿们与家长分享今天的魔术活动，继续探索数字的变化。

教学延伸：
1. 可以进一步让幼儿们尝试使用数字的加减法或乘除法进行数字的变化。

2. 可以引导幼儿们思考数字的顺序变化（如从1到10的变化）。

3. 可以设计更多的数字变魔术，让幼儿们探索更多数字的变化关系。