幼儿园小班结构游戏《动物园》区域活动教案

幼儿园小班结构游戏《动物园》区域活动教案
1. 活动背景
在幼儿园小班中，游戏是一种重要的学习方式。

游戏可以促进幼儿的身心发展，提高幼儿的集中注意力和观察力。

结构游戏可以让幼儿在游戏中学习、探索、发现，从而达到有意义的学习目的。

本次活动的主题是“动物园”，旨在让幼儿通过游戏的方式，了解不同种类的动物，认识一些基本的动物常识，培养幼儿的想象力和创造力。

2. 活动目标
•认识不同动物的名称和特征；
•学习基本的动物常识；
•提高幼儿的想象力和创造力；
•培养幼儿的社交能力和合作意识；
•提高幼儿的集中注意力和观察力。

3. 活动准备
3.1 道具准备
•模型动物：狮子、大象、长颈鹿、老虎、犀牛、猴子等（可根据实际情况适当增减）；
•玩具小汽车：3-4辆；
•地图：动物园的平面地图；
•棒球帽：4顶；
•相框：准备一些相框，里面放有不同动物照片。

3.2 场地布置
•教室中心区域：放置模型动物、小汽车和地图；
•教室四周：放置相框。

4. 活动内容
4.1 游戏1：开心动物园
•人数：4人；
•时间：15分钟。

游戏规则
1.活动开始前，向幼儿们介绍不同种类的动物。

让幼儿们尝试模仿动物
的叫声和动作。

2.将模型动物放在地图上，让幼儿分别选取一个动物，按照自己的喜好
和兴趣，选择相应的小汽车进行操作。

3.穿着棒球帽，幼儿们分别扮演动物园管理员、警卫、导游和观众。

4.管理员负责管理整个动物园的运营和秩序，警卫负责安全保卫和维护
秩序，导游负责带领观众参观动物园，观众则按照导游的引导，欣赏不同种类的动物。

5.活动结束后，一起回忆和评价这次游戏，可以询问孩子们最喜欢的动
物是哪个，为什么。

4.2 游戏2：动物配对
•人数：2-4人；
•时间：10分钟。

游戏规则
1.展示相框中的动物照片，让幼儿们根据动物的特征，匹配相应的动物
名称卡片。

2.在正确的卡片下面放置相应的模型动物，让幼儿加深对动物的印象，
学会动物的名称和特征。

3.活动结束后，可以与幼儿交流这次游戏的感受和学习到的知识。

5. 活动总结
通过本次活动，幼儿们通过模仿、创造和探索，学习到了不同种类的动物名称和特征，提高了想象力和创造力，并在游戏中提高了社交能力和合作意识。

在未来的教育活动中，我们应该注重游戏的方式，创造更多类似这样的有意义的游戏项目，让幼儿在快乐和轻松的氛围中，享受教育带来的乐趣。