小学-初中高中-大学-文化研学夏令营-策划方案范文

小学-初中高中-大学-文化研学夏令营-策划方案范文文脉寻踪
——青少年夏令营方案
一、夏令营活动目的
本次研学营依托北师大、曲师大、山东省非遗文化传承中心师资团队根据曲阜、泰安两地的优势文化和自然资源，结合青少年实际情况及教育部部门教学大纲，针对中小学生精心设计的七日儒学主题夏令营方案。

该课程除完成对青少年优秀传统文化的熏陶外，坚持以培养学生“5c”核心素养、增强文化的体验与认同的原则，培养学生对文化的理解与传承创造的时代担当。

实现“游”“学”合一，在游览名胜古迹的同时了解历史与社会、感受先贤遗风。

二、夏令营活动安排
研学板块
※追寻圣贤踪迹
※品读经典内涵
※六艺研习
※项目式学习
日程安排
第一天——六艺新篇
上午开营仪式
下午制作研学手册
研习射艺
陶艺：制作茶器
晚课八段锦
梳理行程，确立研学课题
研学目的：新六艺体验、非遗文化的实操等，让学员在一种开放的、灵活的、生动的、自由的学习情境中汲取优秀国学知识、体验优秀传统文化、掌握过程方法，养成以仁爱精神为核心的情感态度价值观和学习实践品质。

第二天——文脉寻根
上午晨课
《溯祖寻源》
游学寿丘、少昊陵
下午游学周公庙《生活与儒学》
晚课八段锦
课题研究成果汇报
研学目的：中华文明是世界上屈指可数的原生文明之一，也是世界上唯一绵延数千年没有中断的古文明，通过游览了解我们炎黄子孙五千年智慧的结晶。

第三天——认识曲阜及孔子
上午晨课
观看开城仪式游学孔庙
下午游学孔府、孔林《大哉孔子》
晚课八段锦
课题研究成果汇报
研学目的：通过追寻孔子的行迹，结合当地丰富的旅游资源，在沿途旅行过程中寻找孔子成为圣人的原因，以及儒家思想对后世产生的影响，寻找内心深处最真实的孔子。

第四天——登泰山小天下
上午晨课
非遗参观、体验下午游学泰山
晚课入住山顶酒店
八段锦
课题研究成果汇报
泰山是中华民族的象征，是东方文化的缩影，是“天人合一”思想的寄托之地，是中华民族精神的家园。

登泰山，瞻仰我河山之壮丽，探询文脉之悠长。

第五天——登泰山小天下
上午观日出泰山研学
下午下山游览
返回曲阜研学基地
晚课观看纪录片《孔子》
八段锦
体验重点：泰山日出是那样的瑰丽荣华。

面对祖国的大好河山，又怎
能不想到古人"读万卷书，行万里路"。

身体和灵魂总要有一个行走在前进
的路上。

第六天——礼之用
上午晨课
《礼乐文明》
古礼体验，礼敬先师及成人礼
下午《诗礼传家》学茶艺，习茶礼
晚课八段锦
课题研究成果汇报
体验重点：礼文化是儒家文化的核心内容之一。

礼是文明的标志，是
教养的前提，是社会的秩序。

通过切身参与礼的过程使学生们了解、认识、使用中华礼仪，以达到“文质彬彬，然后君子”的理想人格。

第七天——感悟圣贤
上午晨课
谢师礼
课题研究成果总结结营仪式
下午返程告别
走在圣贤的土地，感受真实生动鲜活的孔子。

研学重点体验：我们将带领学员游览四书等经典中的相关景点，结合现实讲解分析，把四书的美好带入每个孩子的心中。

把国学经典渗透在研学的一点一滴中，通过国学文化经典学习国学思想精髓而提升涵养，通过祭拜孔子、国学讲堂而心怀敬仰，通过非遗文化、沟通协作、走访调研等亲身体验，提升孩子的记忆力、专注力和学习能力，培养学习兴趣，使学员在点滴的生活中感悟做人、做事的道理，在体验国学魅力、感悟中华优秀传统文化的深邃内涵，培养“腹有诗书气自华”的气质与气度，树立良好的道德品质、崇高的信仰和价值目标，在孩子心里埋下文化的种子。

三、夏令营行程保障
1、安全保障
主办方通过对带队老师、辅导员、助教进行安全知识培训，完善安全意识。

并成立指挥中心应急小组，负责调控整个活动的正常运行，对处理各种突发事件，制定火灾、食物中毒、交通事故、户外活动安全等已做好各种预案，以确保学员
安全。

2、游学品质保障
国学讲座由教授职称老师完成，景区讲解由国学讲师完成，助教人员均为本科国学专业人员。

常规研学团师生比1：25，更有小班制研学团师生比1：10。

课程研发小组经过多次实地考察，根据课程实施方案，制定活动具体的实施计划，包括活动时间、路线、分工、带班教师和生活辅导员等。

研学途中辅导员提前和学员互动讲解相关知识。

学员在教师指导下，通过调查、访问、专题讲座等形式了解研学主题及主要研学内容。

助教老师引导学员发现身边优秀传统文化，鼓励学员分享个人见解，并对分享内容给予评述。

四、夏令营师资（略）
五、夏令营主办方介绍（略）。