三年级上册科学试题 - 第二单元监测题 青岛版(六年制)

小学2019——2020学年度第一学期
三年级科学第二单元监测题
一、我的收获
1.填一填。

(1)做根吸水实验时，一段时间后，瓶中的水会减少，说明根有的作用。

(2)观察植物茎的内部，可以用小刀对茎进行或。

(3)风仙花的“身体”分为、、、、、。

六部分。

(4)像萝小这样贮藏了大量营养的直根也叫。

(5)柳树的柳枝属于植物的，柳枝上长有。

(6)观察叶的气孔，需要借助。

2.小法官。

(1)观察茎的内部时，可以借助放大镜观察细节()
(2)做根吸水实验时，要用记号笔在水面做标记，以便于观察。

( )
(3)像肾蕨、葫芦藓这样的植物，“身体”不具备绿色开花植物的六部分( )
(4)萝ト、葱的根属于直根系。

()
(5)植物埋在地下的根系发达，在固定植物的同时，还可以吸收更多的水。

()
(6)研究植物根吸水作用时，水面处滴油是为了防止水分蒸发。

( )
(7)植物的茎里有运输水分的管子。

()
3.选一选。

(1)验证根吸水实验时，以下( )和 ( )两种操作可防止水分蒸发。

①在水面覆盖一层植物油②多放一些水③瓶口塞棉花
(2)浸泡在红色水里的白色风仙花一段时间后()。

①没有变化②变成红色
(3)用一只透明的塑料袋，把一株植物的枝叶套上扎起来，塑料袋内壁会出现水珠，它是( )。

①叶的蒸腾作用产生的②浇水时淋上去的③从湿土里跑上去的
(4)树瘤一般会形成在树皮切口的( )。

①上方②下方
(5)植物的叶越多，蒸腾的水分越( )。

①少②多
(6)将一片刚摘下的叶子浸入热水中，观察叶子的上表面和下表面，发现( )产生的气泡更多一些
①上表面②下表面
(7)蒸腾作用的意义有。

()
①给植物降温②促进根吸收水分③使空气湿润
4.填一填。

风仙花“身体”各部分的名称是什么?在相应位置上写下来。

二、生活中的科学
1.园林工人移栽植物时是怎样保护植物根部的?这是为什么?
2.在做植物根吸水实验时，要在水面滴一层植物油，这是为什么?
3.很多植物会在深秋落叶。

想一想，这是为什么?
4.绿化对改善自然环境有什么意义?。