《太阳船》ppt获奖课件

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5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
•Leabharlann 6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
但/在它/驶近/黑暗的/时候， 船上/却/焚起了/大火，
使它/沉没于/灰色的/浪涛， 却/溅起了/银星/千颗。
太阳船
白昼/有一条/神秘的/航线， 划来只/镀金的/巨船，
当它/驶过/顶空的/子午线， 便/缓缓地/扯下了/帆。
沿途/它/穿越/紧密的/光波 ，
或/停靠于/云的/海岸， 当它/卸下批/闪烁的/白银，
简单区别想象与联想
远远的街灯明了，
联
好像闪着无数的明星。
想
天上的明星现了，
联
好像点着无数的街灯。
想
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品，
想 象
定然是世上没有的珍奇。
——节选自《天上的街市》
联想和想象
此
彼
事物
事物
新事物
我来写一写
月 盈盈一抹清光 在柳梢 在窗棂 在春江的波心 你，不倦的玉轮啊 缓缓地 缓缓地 穿越秦汉的风云 踏着宋唐的节拍 走进这飘黄的树林 洒满我清冷的衣襟 夜正阑珊 谁在天涯的那端 遥举清樽 风里轻轻传送 那一曲悠长的歌吟
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2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非单 纯指他 们的学 问大， 故选“学 贯中 西”更合 适。
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3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相反 ，据此 应该选 “背道 而驰”。
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4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
我来写一写
请同学们仔细观察熟悉的26个字 母，你能想到什么？它可以是一句 名言，也可以是一句诗，也可以是 用你自己的话阐明的一个道理。
布置作业
1.背诵全文
谢谢
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1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”，这 不是敌 对的双 方，也 不是“不 能同 时存在 ”，而是 人们对 这两者 的学习 方面存 在严重 分歧， 故选“针 锋相 对”较好 。
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7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
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8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
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9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
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10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
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11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
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12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
太阳船
吴望尧
我来猜一猜
你会想到什么？
我来读一读
解读题目：获取哪些信息？ 产生什么疑问？
太阳船
白昼/有一条/神秘的/航线， 划来只/镀金的/巨船，
当它/驶过/顶空的/子午线， 便/缓缓地/扯下了/帆。
沿途/它/穿越/紧密的/光波， 或/停靠于/云的/海岸，
当它/卸下批/闪烁的/白银， 又/驰向/另一个/港湾。
又/驰向/另一个/港湾。
但/在它/驶近/黑暗的/时候 ，
船上/却/焚起了/大火， 使它/沉没于/灰色的/浪涛，
却/溅起了/银星/千颗。
我来品一品
1.按照什么顺序来描写太阳船的？太阳的颜色有怎样的变化？
时太
间阳
的 运
朝阳
行
午阳
夕阳
点击添加文本
我来品一品
你最喜欢哪个句子？
我来说一说
展开合理想象 用30-50字描述诗歌所展现的画面