守正创新理念下初中语文阅读教学策略研究

守正创新理念下初中语文阅读教学策略研究引言
作为语文教学中重要的一环，阅读教学一直备受关注。

随着教育教学理念的不断发展
和变革，守正创新的理念逐渐成为教育教学改革的主旋律。

在这样的理念指导下，初中语
文阅读教学也促使教师们不断总结和探讨更为符合时代发展需求的教学策略。

本文将围绕
守正创新理念下初中语文阅读教学策略进行研究和探讨。

守正强调的是传统文化的传承和发扬，即教学内容的传统性和经典性；而创新强调的
是对教学内容的再创造和更新，即教学方法的开放性和变革性。

守正创新理念指导下的初
中语文阅读教学，不仅要求教师以正确的历史观和价值观来评价和传授中华传统文化中所
蕴含的精神，更要求教师创新地设计教学内容和教学方式，使之符合时代的要求，引导学
生进行多元化的思维和阅读。

在守正创新的理念指导下，初中语文阅读教学需以守正的态度传承和弘扬中华优秀传
统文化，同时以创新的眼光开拓和拓展学生的阅读视野。

二、初中语文阅读教学策略研究
1. 多维度的阅读教学
在守正创新理念的指导下，初中语文阅读教学应当从多种不同的维度入手，包括形式美、思想美、语言美等多方面进行教学。

教师可以通过文本解析、名家解读、古今比较等
方式，引导学生从不同的角度去阅读和理解文学作品。

2. 提倡多元化的阅读形式
在守正创新的理念指导下，初中语文阅读教学不应局限于传统的课堂朗读和默写，更
应提倡多元化的阅读形式，如小组朗读、剧场表演、沉浸式阅读等，激发学生的阅读兴趣
和参与度。

3. 引导学生积极参与阅读
宣扬“守正”不意味着阅读教学只是一味地传统传承，而是要立足于学生的现实需要，引导学生通过对文本的主动思考和对话，实现对传统文化的传承。

教师应引导学生在阅读
中提出问题、进行探索、对比解读，以激发学生的主动参与。

三、教学实践
1. 设计多样化的教学活动
在守正创新理念下，初中语文阅读教学的教学活动宜多样化，如让学生模仿作文文体，编写扩写多种形式，进行漫画故事复述等。

2. 灵活运用多媒体手段
守正创新的理念下，教师应善于利用多媒体技术，为阅读教学提供更加丰富的资源和
手段，如以图文并茂的形式展示文学作品的内涵，以视频资料进行讲解和讨论等。

3. 鼓励学生自主阅读
在守正创新的理念下，初中语文阅读教学除了课内教学，更应鼓励学生进行自主阅读。

教师应引导学生选择适合自己的课外阅读书目，促进学生在阅读中的自我发展和成长。