2021-2022学年-有答案-四川省泸州市某校七年级(上)第二次月考政治试卷

2020-2021学年四川省泸州市某校七年级（上）第二次月考政治
试卷
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 由于年龄、学识、阅历、性格、思维方式等美异，我们的老师会表现出不同的教学风格，面对老师在教学风格上的差异我们应当（）
A.对不喜欢的老师直按提出批评
B.只接纳、尊重自己喜欢的老师
C.接纳、尊重每位老师的不同
D.拒绝和不喜欢的老师交往
2. 自古以来，我国就有着良好的尊师传统，如《子贡尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》、《程门立雪》等。

我们尊师，是因为（）
①老师是人类文明的传播者
②老师是我们人生道路上的引路人
③老师拥有最为丰富的知识
④老师有一颗金子般闪闪发光的心
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
3. 古人云：“教学相长”。

对此理解正确的有（）
①我们在学习过程中需要老师引领
②我们的学习离不开老师的指导
③老师通过教而促进自身的学
④我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
4. 当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该（）
①有意疏远老师，避免再次发生误会
②选择恰当的机会，主动解释清楚
③铭记在心，借机批驳老师
④学会从老师的角度想一想
A.①③
B.②③④
C.②④
D.①②④
5. 建立良好的师生关系是取得良好教学质量的首要条件，师生交往是学校中最基本、最重要的人际交往，建立良好的师生关系就应该（）
①走进老师，了解老师
②尊重老师，理解老师
③缩短与老师的距离，学会与老师沟通交流
④巧妙处理老师的失误，学会恰当处理与老师的矛盾
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.②③④
6. 有一支流行歌曲说，我想有个家，一个不需要华丽的地方……不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕。

之所以恋家、想家，主要是因为（）
①家是我们温馨的港湾
②只要有家就有了一切
③家是一个充满亲情的地方
④家可以随意宣泄消极情绪
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
7. 根据《老年人权益保障法》规定“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或问候老年人”，“常回家看看”成为法律。

这告诉我们（）
①孝敬父母是已成年子女应尽的义务
②有利于保障老年人权益
③不“回家看看”是违法行为
④孝亲敬老是中华民族的传统美德
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
8. “我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。

”这是一位母亲的难言与无奈。

步入青春期后，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。

对此我们应该（）
①端正自己的态度，理解父母的苦心
②尊重父母，与父母有分歧时，注意控制自己的情绪
③创造机会，多与父母交流、沟通
④不随意发脾气，不做让父母伤心的事情
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.②③④
9. 在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是个乐园；化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。

化解与家人的矛盾和冲突，正确的做法是（）
①调控情绪、心平气和
②尊重理解、换位思考
③有效沟通、求同存异
④强硬顶撞、针锋相对
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
10. 小超进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，事后又觉得后悔，针对小超的情况，你给他的合理建议是（）
①理解父母的想法，学会换位思考
②调试逆反心理，主动与父母沟通
③这是青春期的正常现象，应顺其自然
④尊重父母意愿，什么都不与父母说。

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
二、探究分析题（每题10分，共20分）
2016年教师节前夕，按照教语文的班主任老师安排的任务，维嘉从家里带了一些报刊作为资料，准备到学校办一期黑板报。

自入学以来，维嘉一直都不喜欢数学老师讲课时的刻板，感觉上数学课很枯燥无味，于是在课上偷偷剪辑资料。

数学老师有意点她回答问题，她又没有答对，数学老师当着全班同学的面批评她上课不该开小差，做与上课无关的事。

维嘉倍感委屈，赌气不想再上数学课……
（1）阅读上述材料，请指出维嘉的错误行为。

（2）针对上述行为，你有什么好的建议推荐给维嘉？
湖南卫视《变形计》是一档生活类角色互换节目。

变形的城市主人公高泽文、龚韦华、李锦鉴、王泽宇--无一不是叛逆少年。

他们在家里和父母不断的发生冲突，在学校和
老师对着干。

这群让家长束手无策、让老师心痛的孩子，经过7天或一段时间的角色
互换后，学会了很多，也懂事了很多，开始反思自已的行为，认识到自已的错误，最
终改变了自已。

（1）这群孩子与父母发生冲突的主要原因是什么？
（2）如果与父母发生冲突，请你列举至少四种办法解决与父母间的冲突。

（3）请你帮助《变形计》中的叛逆少年提出几点走出逆反困境的方法？
参考答案与试题解析
2020-2021学年四川省泸州市某校七年级（上）第二次月考政治
试卷
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1.
【答案】
C
【考点】
风格不同的教师
【解析】
此题暂无解析
【解答】
在成长的道路上，我们遇到过很多老师，每位老师都有其与众不同之处，面对不同风
格的老师我们要发现不同风格老师的优点，接纳、尊重每位老师，尊重老师的“不同”，所以C符合题意；
A是不尊重老师的表现；
BD显然错误，不选。

故选C。

2.
【答案】
A
【考点】
教师的作用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
依据课本知识分析材料可知，我们尊师，是因为老师是人类文明的传播者，老师是我
们人生道路上的引路人，老师有一颗金子般闪闪发光的心，所以①②④是正确的选项；
③选项太绝对，排除。

故选A。

3.
【答案】
D
【考点】
新型师生关系
【解析】
此题暂无解析
【解答】
教学相长的意思是：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

由此可知，教学是
师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，意味着我们的学习离不开老师的引领和
指导，我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”。

①②③④都符合题意。

故选D。

4.
【答案】
C
【考点】
学会和老师交往
【解析】
此题暂无解析
【解答】
②④的做法是正确的，当遇到老师的不公平对待时，用正确的方法解决，掌握与老师沟通的方法，从老师的角度看问题；原谅老师的错误，掌握与老师交往的礼仪，礼貌待师；注意场合；勿失分寸等，更不能采取消极的态度与老师对抗；
①是错误的，不能做到礼貌待师；
③是错误的，不能做到礼貌待师与勿失分寸。

故选C。

5.
【答案】
C
【考点】
新型师生关系
【解析】
此题暂无解析
【解答】
依据课本知识，建立良好的师生关系就应该客观地认识新时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导；正确对待老师的表扬与批评；了解老师的优点和长处；理解和宽容老师的缺点、过失；主动地、热情地与老师交往；避免以逆反的态度顶撞老师，切不可对老师求全责备，更不应怀恨在心，所以四个选项都符合题意。

故选C。

6.
【答案】
C
【考点】
家的含义和重要性
【解析】
此题暂无解析
【解答】
把握题文信息，联系教材知识分析。

分析题文可知，之所以恋家、想家，主要是因为家是我们温馨的港湾，家是一个充满亲情的地方。

①③符合题意；
②说法过于绝对，错误，排除；
④说法错误，应学会尊重家庭成员的感受，合理发泄情绪，排除。

故选C。

7.
【答案】
C
【考点】
中华民族传统美德
孝敬父母
【解析】
此题暂无解析
【解答】
题干的主旨说明孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，更是子女应尽的义务，孝敬父
母应从身边的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、热爱父母、回报父母。

选项①错误，孝敬父母是子女应尽的义务；
②③④符合题意。

故选C。

8.
【答案】
C
【考点】
与父母交往的艺术
逆反心理
【解析】
此题暂无解析
【解答】
由于自己进入了青春期，出现了逆反心理，这属于正常现象，但是我们应理解父母，
明确他们对自己的用心良苦，多与他们进行交流与沟通，学会控制自己的情绪，不做
伤害他人的事情，所以①②③④都正确。

故选C。

9.
【答案】
A
【考点】
调控情绪的原因、作用、方法
【解析】
此题主要考查学会调控情绪，如何化解矛盾，逐项分析即可．
【解答】
结合题干分析，化解与家人的矛盾和冲突，应调控情绪，心平气和；应尊重理解、换
位思考；应有效沟通、求同存异；所以①②③正确，而④观点强硬顶撞、针锋相对不
利于化解矛盾和冲突，相反会激化矛盾，所以观点错误，故排除，
10.
【答案】
A
【考点】
与父母交往的艺术
【解析】
本题考察了怎样与父母交往的内容，我们要理解父母尊重父母回报父母，学会积极主
动的与父母交流沟通．
【解答】
题文中小超和父母对着干，事后又觉得后悔。

说明小超有逆反心理，应该主动与父母沟通，克服逆反心理，学会换位思考，理解父母。

所以选项①②的做法可却，有利于与父母的交流沟通；选项③说法错误，逆反心理不利于自己的健康成长，不能顺其自然；选项④什么都不与父母说是错误的，要及时与父母沟通，才能避免矛盾和误解。

二、探究分析题（每题10分，共20分）
【答案】
①上数学课懒散不认真听课，说明她没有做到承认并接纳每位老师的不同；②对老师的批评没有正确对待，说明她没有真正了解老师教育行为的用意，不理解老师；③自入学以来不喜欢数学课，说明她没有尝试与老师沟通，没有主动与老师交往，寻找适应的方法；④赌气不上课，说明她没有尊重老师。

①承认并接纳每位老师的不同，有更多的机会了解老师；②从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由；③尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师；④主动与老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离；⑤学会尊重老师的“不同”，走近老师，更深入地理解老师。

【考点】
正确处理师生矛盾
风格不同的教师
学会和老师交往
【解析】
本题考查了怎样适应风格不同的老师的内容，每位老师都有自己的独特个性，教学也各有特点，我们应主动接近、了解老师，积极主动的与老师交流沟通，感受每位老师的独特魅力。

【解答】
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。

材料中的主人公上数学课懒散不认真听课，说明她没有做到承认并接纳每位老师的不同；对老师的批评没有正确对待，说明她没有真正了解老师教育行为的用意，不理解老师；自入学以来不喜欢数学课，说明她没有尝试与老师沟通，没有主动与老师交往，寻找适应的方法；赌气不上课，说明她没有尊重老师。

依据题意可从接纳每位老师的不同、理解老师、主动与老师交往、尊重老师等角度分析作答。

【答案】
一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。

①认真倾听；②善于体谅；③主动交流；④创造机会；⑤主动道歉；⑥控制情绪；⑦承担责任；⑧达成协议等
①培养多向思维②设身处地的分析③学会控制情绪
【考点】
逆反心理
与父母交往的艺术
冲突的原因与危害
化解冲突的方法
【解析】
本题考查了有关正确与父母交往交往、克服逆反心理等内容，我们有关学会积极主动的与父母交流交往，作为交往的艺术，积极克服逆反心理，建立和谐的亲子关系。

【解答】
进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。

这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。

解决与父母冲突，最有效的策略是“小人不计大人过”。

认真倾听、善于体谅、主动交流、主动道歉等都是避免冲突的有效策略。

此题旨在考查学生如何克服逆反心理。

根据教材知识，从理解沟通、控制情绪、调节心态等角度回答。