一年级廉政文化教案,中心

一年级廉政文化教案,中心
篇一：1.1 廉洁教育教案
小学生廉洁教育
弘扬廉洁文化加强廉政教育
一、教学目标：
1、通过讲故事、做游戏，使学生知道清廉是人生道路上
一个永远的道德标准，增强学生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。

2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学
生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

3、让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁
就在我身边，从我做起，从小事做起。

二、教学重点：
1、让学生认识廉洁教育，培养学生的廉洁品德
2、让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。

三、资料准备
课件：儿歌、廉洁人物图片、歌曲《廉洁歌》《百姓心中
有了你》
四、教学方法
PPT、讲授法、讨论法等
五、教学过程：
(一)导入
出示“廉”字
问：同学们，你知道“廉”是什么意思？
问：廉洁指的是什么？（学生畅所欲言）（学生可能说到
的廉洁是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比?）
(二)明理，认识廉洁
1、师：从古至今，我们国家有不少人用一身正气，一世
清白大大书写了这个“廉”字，同学们看图，（课件出示包拯图片）大家知道他是谁吗？（——包拯）师：对，他就是古代清政廉洁的典范——包拯。

现在我们一起听包拯的故事。

（老师讲故事）（故事《爱戴百姓的包拯》）
宋朝有个包拯，他为官清廉，深得百姓的爱戴。

当时，包
拯在端州任职，那儿盛产端砚。

一方端砚可是要经过千锤万凿才能生产出来的。

然而，当地的一些官员不顾百姓的死活，命令百姓大量生产，以便来上贡朝庭，以此来取悦朝廷中权贵之人和中饱私囊。

虽然包拯自己也说：“能够拿到一方端州方砚，就算是死在南昌也没有什么遗憾了。

”可是，直到他离开端州，
到其他地方去任职，他也没有利用手中的职权让百姓为他生产端砚，也从没有拿走过一件。

2、师：同学们，听了这个故事，你觉得包拯是一个怎样的人？（学生说）从哪儿可以看出来？（学生说）
3、师：孩子们刚才听得真认真，其实，清政廉洁的典范远远不止包拯一个，从古至今是数不胜数，课前我们同学已经做了收集，谁来讲讲当代领袖人物清正廉洁的故事。

（学生讲领袖人物故事1—2名）
听完后讨论：1、听了这个故事，你最受感动的是什么？有什么启发？（学生畅所欲言）
4、师小结：像同学们刚才所说的廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。

难怪有一首诗这么写道：推倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。

清廉自律高风范,长使人民感念深（课件：大屏幕出示），学生朗诵。

5、交流资料：在我们当今社会中廉洁自律的人还有许多，你知道有哪些》（学生说）（注：课前学生收集感动中国的廉政人物）
6、同学们，我们一起再来了解一下《周总理“宴”事》
1958年7月，周恩来总理到广东省新会县视察。

时任该
县的县委书记党向民同志看到周总理风尘仆仆，日夜操劳，感到过意不去，就在周总理离开新会的前夕，他悄悄安排炊事员在县委院内的一间小屋里为总理设宴送行。

宴会没什么美酒佳肴，只是些瓜菜而已。

尽管这样，在吃喝将近结束时，周总理语重心长地说：“向民同志，你一月的收入，我清清楚楚。

这
样一顿饭，你请不起，还是让我出钱，算我请客吧！”总理随
即示意他的秘书，把300元人民币交给了县委的司务长。

7、听完后讨论：听了这个故事，你最受感动的是什么？
有什么启发？同学们能不能再举出廉洁的例子来？（学生畅所欲言）
师小结：像同学们刚才所说的廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。

难怪有一首诗这么写道（课件：大屏幕出示）：
推倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。

清廉自律高风范, 长使人民感念深。

8、同学们，听了这么多例子，你有什么感受，廉洁对社
会有何作用？（学生自由发表意见）
教师明确：（1）廉洁，在行政管理中的重要性，廉政才
能取信于民。

（2）廉洁是美德之一，受人爱戴。

（3）廉洁
可抵制物欲横流。

（4）廉洁是大公无私的表现。

（5）廉洁
可以提高人的内在修养。

（三）联系实际，关注周围的廉洁
1、班干部选举前，小明为了能使自己能当选班长，就给
同学们送礼，请他们吃小食品，目的是让这些同学投他一票。

（1）学生交流评价
（2）教师简要小结：班干部竞选中，应遵守竞选规则，
公平竞争。

要以自己的实际行动获取同学的信任，而不是靠物质来换取。

2、小红是班上的卫生委员，负责检查班里的卫生。

今天
是小红的好朋友小东值日。

小东没有把卫生工作做好，却私下给小红5元钱，叫她不要扣分。

小红拒绝了小东的要求，说：“我不能这样做。

”
（1）学生判断，说说理由。

（2）教师小结：小东这种做法不对。

用钱去收买同学，
采用变相行贿。

小红坚持原则，不拉关系，面对金钱不动心，是个做事负责的人。

师：除了这些不好的行为外，在我们身边有哪些做得好的人、事呢？（学生举身边的例子）
要想做到廉洁，就要从生活中每件小事做起。

希望同学们在今后的学习生活中，处处做到诚信待人、廉洁公正，为将来的人生道路打下坚实的基础。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

(四)导行辩析廉洁
师：不可否认，在我们的校园生活中还有一些与廉洁自律
不和谐的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。

比如：（出示课件）
1、五（3）班要选举班干部，李明对王嫱说：“你投我一票，我请你吃麦当劳。

”
2、六（1）的王强出钱请同学做作业。

请你对上述行为做一个评说。

（学生说）
师：除了这些不好的行为外，在我们身边有哪些做得好的人、事呢？（学生举身边的例子）
要想做到廉洁，就要
从生活中每件小事做起。

希望同学们在今后的学习生活中，处处做到诚信待人、廉洁公正，为将来的人生道路打下坚实的基础。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

(五)升华主题
1、大屏幕出示：读儿歌：（采用多种形式读）
《廉洁万岁》
廉洁文化进校园，全体师生把誓宣。

家长社会齐参与，你一句来我一言。

做人要讲诚和信，道德遵守最重要。

说话行事讲文明，助人为乐是美德。

不可贪图小便宜，拾到钱物要归还；
不可索求他人物，不与他人争名利.
要向清者学榜样，不与浊者同合污；
从小争做小雷锋，社会风景日月新！
我们齐声来高喊：“廉洁万岁！”
(六)总结
孩子们，世界因为有了诚信才更加精彩，世界因为有了廉洁才更加和谐。

让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。

播放《百姓心中有了你》这首歌结束。

篇二：小学生廉政教育教案[1]
戛木小学一年级廉政教育课教案
教师谢兴贵
教学目标：
1、通过讲故事、做游戏，使学生知道清廉是人生道路上
一个永远的道德标准，增强学生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。

2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学
生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

3、让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁
就在我身边，从我做起，从小事做起。

教学重点：
1、让学生认识廉政教育，培养学生的廉洁品德 .
2、让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。

资料准备课件：
儿歌、廉洁人物图片、歌曲《廉洁歌》《百姓心中有了你》教学过程：
一、导入
1、出示“廉”字
同学们，你知道“廉”是什么意思？
廉洁指的是什么？（学生畅所欲言，可能说到的廉洁是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比?）
2、播放包拯的故事，了解廉洁
从古至今，我们国家有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字。

这个人，大家知道他是谁吗？——包拯他就是古代清政廉洁的典范——包拯。

现在我们一起听包拯的故事。

同学们，看了这个故事，你觉得包拯是一个怎样的人？
（廉洁）
从哪儿可以看出来？（学生说）
3、联系实际
实际上，在我们当今社会中，像包拯一样廉洁自律的领导
人还有很多，他们
都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。

你们看：燃烧自己，照亮大家的牛玉儒；立警为公，执法为民的任长霞；淡泊名利，甘为人梯的马祖光；“百姓书记” “五部曲”的梁雨润；群
众的主心骨的张建国；捧着一颗心来，不带半根草去的周国知；一心为民好村官的曹发贵。

总结：孩子们，清政廉洁，是我们人生旅途中美丽花草的
种子；清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。

拥有清政廉
洁，我们的世界会无限大，生活会无限好；拥有清政廉洁，我们就会美丽到永远。

二、辨析廉洁
1、不可否认，在我们的校园生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们的健康成长。

出示情境：
1）班级要选举班干部了，李明对王丽说：“你投我一票，我请你吃麦当劳。

”
2）王强出钱请同学做作业。

讨论交流：同学们，对这些行为，你是怎么看的呢？
师总结：廉洁是做人的一种品质，要想做到廉洁，就要从生活中每件小事做起。

希望同学们在今后的学习生活中，处处做到诚信待人，为将来的人生道路打下坚实的基础。

三、儿歌升华
让我们一起在这首儿歌中，结束今天的课堂。

廉洁文化进校园，全体师生把誓宣。

做人要讲诚和信，道德遵守最重要。

说话行事讲文明，助人为乐是美德。

不可贪图小便宜，拾到钱物要归还；
不可索求他人物，不与他人争名利；
从小争做小雷锋，社会风景日月新！
我们齐声来高喊：“廉洁万岁！”
总结：孩子们，世界因为有了诚信才更加精彩，世界因为有了廉洁才更加和谐。

让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。

2019.9.10
篇三：廉政文化进校园教案
课题清廉赛宝，流芳万世教案
教学对象：小学一年级
执教人：袁晓丽胡在蓉黄金慧
教学活动目标
通过制作跳棋、玩跳棋游戏的活动，在宽松和谐的氛围中，增进学生对爱惜名誉的重要性的认识，在兴趣盎然的游戏中加深对两袖清风、重名轻利志士的崇敬与爱戴，对贪财失节的小人的厌恶与憎恨的情感。

通过参与游戏体验式学习，形成自律性的道德规范，也培养了学生的动手能力。

教学活动准备
1、准备做跳棋的纸张，可以请学生使用家庭中的挂历纸。

2、搜集各种清廉志士和贪官污吏的照片或画像，剪下备用。

3、搜集这些人物的故事，并写下故事标题。

4、提前时间通知学生，让学生有充分准备。

教学课时：一课时
教学过程
一、教师向学生介绍普通跳棋的制作方法。

第一种：安排四个人物为主角，分别安置在四角。

棋盘可
安排方形或圆形等各种形状。

终点为：流芳百世塔。

在棋盘上不同间隔处写上一些文字如：“于谦两袖清风请前进三格”或“和绅贪财请暂停一次”等，也可以贴上人物的照片，如在包公的
照片下写上“一身正气请跳至终点”，在成克杰的照片下写上“请退回起点”等。

第二种：选取两个人物一起玩，终点仍为流芳百世塔。

在
棋盘上不同间隔处写上一些文字“吃人家的嘴软，请后退三格”。

“拒绝收礼，请前进两格”，也可以在不同间隔写上一些诗歌，
来决定前进或后退。

第三种：安排一个人玩走迷宫式跳棋，途中安排许多诱惑如：金钱、美色、权利等（可以往前跳，但是跳到前面可能是走不通的路），如果意志坚定者可以选择停下，等待第二次机会，直到走出迷宫，主要看谁花的时间少。

二、学生自己设计、制作跳棋游戏。

三、学生玩跳棋游戏。

四、学生谈活动感受。

五、教师小结
课题规矩与方圆教案
教学对象：小学一年级
执教人：袁晓丽胡在蓉黄金慧
教学活动目标：
通过画让学生体会到规矩的重要性，并意识到美好的世界就是从一笔一划有规有矩开始的。

教学活动准备：直尺、圆规、纸、
教学课时：一课时
活动过程：
一、进入新课
1、先请学生到黑板上随手画出一条直线，可以请几位学生一起到黑板上画。

2、再请几为学生到黑板上随手画出圆。

3、最后，问学生这些直线直不直，这些圆圆不圆。

如果不直也不圆，那需要什么来矫正。

4、在学生回答“直尺”和“圆规”后再让学生到黑板上，把前面同学画的直线和圆画好。

5、问学生从出感悟出了什么道理。

6、提出问题，“假如没有这些直尺和圆规，我们的世界将会变成怎样？”让学生发挥想象去创造。

7、最后教师小结。

二、讨论：
1、我们学习和生活中，哪些东西象直尺和圆规一样能规范我们的行为？
2、我们能不能成为别人眼中的“直尺”和“圆规”，为什么？怎样才能做到？
三、小结
课题如何管好我们的“小金库”教案
教学对象：小学一年级
执教人：袁晓丽胡在蓉黄金慧
教学活动目标：
1、增强学生勤俭节约的意识。

2、引导学生合理使用压岁钱，不铺张浪费。

教学活动准备：多媒体课件、收集调查资料
教学课时：一课时教学过程：
一、谈话：新年又快到了，同学们又2将得到一笔不菲的压岁钱，你们会怎么使用它呢？
二、开展调查
对身边的同学开展压岁钱使用的调查，并做好记录。

设计
问题：1、你每年的压岁钱有多少？2、你的压岁钱由谁保管？
3、你都是用了些什么？
4、你觉得你的压岁钱花得有意义吗？三、学习文中的故
事
1、用压岁钱玩出兴趣的兰兰
2、帮助爸妈存储“养老金”的小爱
3、让他们和我们一样快乐
这些故事都讲了些什么？你从中懂得了什么道理？四、以后的压岁钱你打算怎么花？
课题中国古代十大清官教案
教学对象：小学一年级执教人：袁晓丽胡在蓉黄金慧
教学活动目标：
1、通过教学让学生了解中国古代十大清官的生平。

2、引导学生树立正确的价值观，人生观。

3、通过活动联系实际，能在生活中做到明辨是非，公平正义。

教学活动准备：多媒体课件，资料卡教学课时：一课时
教学过程：一、导入：
同学们，看过《神探狄仁杰》吧，在这部电视剧里，狄仁
杰给你留下了怎样的印象呢？
其实，在中国古代，还有很多像狄仁杰一样深受百姓爱戴
的清官，今天这节课就让我们走进他们，了解他们。

二、出示课件（海瑞）
1、这是海瑞，同学们读读他的资料，看看他做了些什么，人们为什么说他是清官？
2、你还知道海瑞的哪些事情?和大家一起分享一下。

3、
你想对海瑞说些什么？三、讨论资料卡
1、拿起你手中的资料卡，看看其他的清官有哪些作为？
他们之间有哪些共同之处。

2、小组讨论（1）：因为有了这些清官，他们所处的时代有哪些好气象？假设没有他们，又会怎样？
3、小组讨论（2）：从他们身上，你能得到哪些启示？（可以结合当前社会现象说一说）
4、如果以后你也成为了一个官员，你会怎样做？四、总结：
今天，我们目睹了古代十大清官的风采，从他们身上学到
了清正廉洁，刚正不阿。

作为当代小学生，我们应该从小拥有正确的是非观和正义感，为社会主义建设出谋划策！
课题廉洁自律的“寇青天”教案
教学对象：小学一年级执教人：袁晓丽胡在蓉黄金慧
教学活动目标：
1、了解寇准的事迹，学习他廉洁自律的精神。

2、通过寇准故事的学习，在生活中，也能像他一样廉洁。

教学活动准备：课件教学课时：一课时教学过程：
一、直接揭题
1、在北宋出了两位名垂史册的清官，你们知道他们是谁吗？一位就是铁面无私的“包青天”，还有一位就是廉洁自律的“寇青天”——寇准。

今天我们就来认识一下这位“寇青天”。

2、自读文章，看看文章写了几个故事。

二、学习寇准的
事迹
1、学习第一个故事（1）寇准在这次过生日中，前后有什么变化，为什么会有这样的变化的？（2）出示《寒窗课子图》和寇母的题诗。

说说图意和诗意。

（3）从这事中，你觉得寇
准是个怎样的人？ 2、学习第二个故事
（1）寇准从不收礼，为什么这次收了？
（2）这是一份什么礼物？乡亲们为什么送这礼？
（3）出示点心上的小诗，齐读，自读。

这诗表达了乡亲
们怎样的感情？（4）寇准收下礼物后是怎么做的？
（5）从这事中，你觉得寇准又是一个怎样的人？三、提升人物品质
1、读完整篇文章，你有什么想说的？
2、补充有关寇准廉洁自律的小故事。

3、在当今社会，有没有像寇准这样的青天呢？把你在电视、报纸、网络上收集的资料告诉大家。

4、其实廉洁自律不仅仅是他们的事，在我们身边也有许多廉洁自律的好干部。

课后请大家做一个调查“我身边的廉洁自律的好干部”。

篇四：廉政文化进校园教案
廉洁精品课教案
篇五：廉政文化进校园优秀教案
廉政文化进校园教案
做一个骄傲的中国人
——廉洁教育教学设计
泸西县建设小学张媛波
第一课时
教学目标
1、了解“炎黄子孙”名称的由来及相关的故事，知道我们都是炎黄子孙。

2、通过观察发现炎黄子孙的特征，初步了解一些关于人种的知识。

课前准备
1、师生了解关于“炎黄子孙”名字来由的故事以及其它关于黄帝、炎帝的传说故事。

2、学生准备小镜子。

教学过程
一、情景导入
今天，有几位来自不同国家的小朋友来到我们身边。

点击
图片“不同国家的宝宝”。

1．你发现，图上的哪一位小朋友和我们的长相是相似的？有什么地方相似？（黄种人那一个，任意说到一项特点均可）2．请大家拿出镜子看看自己，观察自己头发、眼睛、皮
肤是什么颜色的？
（1）独立观察——交流
（2）让我们看看周围的小伙伴，大家是不是都有这样的
特征？
3．是啊，黑头发、黄皮肤、黑眼睛就是我们炎黄子孙共
同的特征。

【出示课题】
二、活动体悟
（一）了解不同人种特点
1．黄皮肤、黑头发、黑眼睛的我们属于“黄色人种”
【点击“认识人种（二）”中黄种人孩子，出现“黄色人
种”】。

2．旁边的两位小朋友和我们的外表长相不一样，你知道他们分别属于什么肤色的人种吗？（指名说——小结）这位小朋友【点击白色人种那一个】属于白色人种。

瞧，世界各地还有许多白色人种的朋友呢！【点击出示照片】
这位小朋友【点击黑色人种那一个】属于黑色人种。

看，这些就是世界各地的黑人朋友啦！（点击出示照片）3．白色人种和黑色人种的样子和我们“黄色人种”有什么不同呢？（四人小组讨论——交流：抓住肤色、发色等简单说说）
（二）了解“炎黄子孙”来由
1．你们知道，我们为什么被称为“炎黄子孙”吗？
（1）指名说
（2）让我们来听一听关于“炎黄子孙”来历的故事吧！（点击播放录音故事）
（3）小结：咱们“炎黄子孙”的名字就是来自上古时代的这两位传说人物，“炎”指的就是炎帝，“黄”指的就是黄帝，他们是我们中华民族共同的祖先。

2．瞧，关于炎帝和黄帝故事还有很多呢！（图片出示并标注：黄帝造轩辕车、神农尝百草、嫘祖养蚕、仓颉造字等）（1）先把你了解到的一个小故事在四人小组里交流一
下。

（2）请你推荐一位讲得简洁又清楚的小伙伴来讲给大家听。

三、课外延伸
刚才我们听了许多故事，我们的老祖先是充满智慧而又大公无私的。

我们炎黄子孙一直继承祖先的传统，不断出现各种优秀的人才，他们有的为国争光，有的造福人类，让我们在课外了解一个现代杰出华人的故事吧！
《廉政文化进校园》活动课教案
泸西县建设小学王向红
教学目标：
1、认识中国历史上的贪官清官，倡导
50px" width="450px" alt="一年级廉政文化教案中心"
title="一年级廉政文化教案中心"/>
2、让学生明白贪污受贿不仅给国家，社会，家庭带来严
重的危害，而且会影响我们年轻一代身心健康成长。

3、让学生懂得廉洁教育应该从我做起，讲诚信话，做诚
信事，努力学习，健康成长。

教学重难点：
让学生懂得廉洁教育应该从我做起，讲诚信话，做诚信事，努力学习，健康成长。

学法指导：
教师讲解合作交流讨论
课前准备：图片
教学过程：
一、导入
师：中国文化博大精深，很多成语都是相对应而且有极深的历史渊源的，比如说“流芳百世”和“遗臭万年”。

同学们看到这两个词想到了什么呢？
生：······
二、新课
1、师展示图片。

同学们知道图上跪着谢罪的人是谁吗？他们为什么跪着呢？
生：秦桧夫妇。

因为他们是坏人。

师：对，图上跪着的这两个人就是遗臭万年的秦桧夫妇，是他们贪赃枉法，陷害忠良。

我们的名族英雄岳飞就是被秦桧夫妇所害的。

在我们中国的历史上，流芳百世的很多，遗臭万年的也不少，大家熟悉的和珅就是其中一个。

为什么和珅会遗臭万年呢？他被称为“天下第一巨贪”。

在和珅的把持下，乾隆中后期的中国土地兼并严重，农民极端贫困，军务废弛，官吏
腐败，贪污舞弊盛行，终于在白莲教起义的冲击下，清王朝开始由盛转衰。

如今我们社会中也有一些类似贪污腐败的现象。

同学们可以举例说说吗？
生：发表自己的观点。

2、讨论
⑴、试列出中国古代的两位清官，并简要说说他们的事迹。

⑵、很多人提出质疑：廉洁是政府官员的事，和小学生有什么关系吗？对在校学生进行廉洁教育有必要吗？(正反两方进行
辩论)
⑶、同学们怎样理解廉洁？。