黄浦新王牌 寒假8次专题课 英语吕N老师 初二教学计划
初二英语寒假课程规划课程规划
初二英语寒假课程规划课程规划Title: Planning of English Winter Vacation Courses for Grade 8 StudentsIntroduction:As the winter vacation approaches, it is essential for Grade 8 students to plan their English courses effectively. A well-structured plan can help students improve their language skills and make the most of their holiday break. In this article, we will discuss the key components of a successful English winter vacation course plan for Grade 8 students.1. Language Review1.1 Reviewing Grammar and Vocabulary:- Dedicate time to review key grammar rules and vocabulary learned in the previous semester.- Practice using these grammar structures and vocabulary in different contexts to reinforce understanding.- Utilize online resources, such as grammar quizzes and vocabulary games, to make the review process more engaging.1.2 Listening and Speaking Practice:- Listen to English podcasts or watch English movies with subtitles to improve listening comprehension.- Engage in conversations with family members or friends in English to practice speaking skills.- Record yourself speaking English and listen to identify areas for improvement.1.3 Reading and Writing Exercises:- Read English books, articles, or news online to enhance reading skills.- Write short essays or journal entries in English to practice writing skills.- Seek feedback from teachers or peers to improve writing proficiency.2. Skill Development2.1 Enhancing Listening Skills:- Listen to English songs or audiobooks to improve listening skills.- Complete listening comprehension exercises to test understanding.- Practice listening to different English accents to become more accustomed to variations in pronunciation.2.2 Improving Speaking Skills:- Participate in English conversation clubs or online language exchange programs.- Practice giving presentations or speeches in English to boost confidence.- Work on pronunciation by repeating challenging words or phrases aloud.2.3 Developing Reading and Writing Skills:- Set aside time for daily reading in English to expand vocabulary and improve comprehension.- Write essays or articles on topics of interest to enhance writing skills.- Proofread and edit written work to refine grammar and sentence structure.3. Cultural Exploration3.1 Researching English-Speaking Countries:- Learn about the history, culture, and traditions of English-speaking countries.- Watch documentaries or read books about different cultures to broaden cultural knowledge.- Explore famous landmarks and tourist attractions in English-speaking countries through virtual tours.3.2 Engaging with English Literature:- Read classic works of English literature, such as novels or poems, to appreciate the beauty of the language.- Analyze literary themes and characters to deepen understanding of English literature.- Join online book clubs or discussion groups to share insights and perspectives on literary works.3.3 Participating in Cultural Activities:- Cook traditional dishes from English-speaking countries to experience different cuisines.- Watch English plays or musicals to immerse yourself in the performing arts.- Attend virtual cultural events or festivals to celebrate the diversity of English-speaking cultures.4. Interactive Learning4.1 Online Language Courses:- Enroll in online English courses or language learning platforms to receive structured instruction.- Participate in virtual language exchange programs to practice speaking with native speakers.- Use language learning apps or software to reinforce language skills through interactive exercises.4.2 Virtual Tutoring Sessions:- Schedule virtual tutoring sessions with English teachers or language tutors for personalized guidance.- Receive feedback on speaking, writing, and listening skills to track progress.- Collaborate with peers in virtual study groups to practice English conversation and teamwork.4.3 Interactive Language Games:- Play online language games, such as word puzzles or language quizzes, to make learning fun.- Compete with friends or classmates in language challenges to motivate each other.- Create your own language games or activities to reinforce language concepts in a creative way.5. Goal Setting and Evaluation5.1 Setting SMART Goals:- Establish specific, measurable, achievable, relevant, and time-bound goals for English language improvement.- Break down larger goals into smaller tasks to track progress more effectively.- Reflect on past achievements and set new goals to continue advancing language skills.5.2 Monitoring Progress:- Keep a language learning journal to track daily activities, progress, and challenges.- Use language assessment tools or tests to evaluate language proficiency at regular intervals.- Seek feedback from teachers, tutors, or peers to identify areas for improvement and adjust study strategies accordingly.5.3 Celebrating Achievements:- Reward yourself for reaching milestones or accomplishing language learning goals.- Share your progress with family and friends to celebrate achievements together.- Stay motivated and continue learning by setting new goals and challenges for ongoing language development.Conclusion:In conclusion, planning an effective English winter vacation course for Grade 8 students involves a combination of language review, skill development, cultural exploration, interactive learning, goal setting, and evaluation. By following a structured plan and engaging in diverse language activities, students can enhance their English language proficiency, cultural awareness, and overall learning experience during the holiday break. Remember to stay motivated, set clear goals, and enjoy the process of learning and improving your English skills.。
初二英语教师的教学工作计划4篇
初二英语教师的教学工作计划4篇初二英语教师的教学工作计划1一、教学目标培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。
同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力；让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。
在这一学期中，主要培养学生学习英语的兴趣，继续培养学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读能力的培养，在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。
二、教材分析八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的：1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2.使学生明确学习英语的目的性，3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
三、教材重点、难点本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手1、语音教学本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则，着重抓好学生的预习，自学能力。
2、词汇教学本册课本所要学习、掌握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。
3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。
4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。
因此，提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，具备相当的句子表达能力，能运用一定的词组和句型。
八年级英语教学计划5篇
八年级英语教学计划1一、教学目标1.通过本节课的学习，学生能够掌握并运用有关学校生活、课程、学习方法的词汇和表达方式。
2.培养学生的听、说、读、写的综合语言能力，提高他们的英语沟通能力。
3.培养学生的自主学习和合作学习的能力，激发他们的学习兴趣和积极性。
二、教学内容1.学校生活相关词汇：school, classroom, teacher, student, book, pencil, etc.2.学校课程相关词汇：math, English, science, history, geography, etc.3.学习方法相关词汇：listen, speak, read, write, study, etc.三、教学重点和难点1.教学重点：学校生活相关词汇的掌握和运用，培养学生的听、说、读、写的能力。
2.教学难点：学生对学校生活相关词汇的运用和学习方法的理解。
四、教学准备1.教师准备：教材、PPT、图片、幻灯片、黑板、白板等。
2.学生准备：课本、笔记本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1.导入新课：通过展示图片、教师对话等方式引入学校生活相关词汇。
2.基础知识讲解：通过教师的讲解，学生共同完成学校生活、课程、学习方法相关词汇的学习。
3.听力训练：播放录音，要求学生根据听到的内容回答问题，加强学生对所学词汇的理解和运用。
4.口语练习：学生分组进行对话练习，模拟真实的学校生活场景，提高他们的口语表达能力。
5.阅读训练：让学生阅读相关课文，通过理解文章中的词汇和句子，提高他们的阅读能力。
6.写作练习：要求学生根据所学词汇和句型，写一篇有关自己学校生活的短文，培养他们的写作能力。
7.总结归纳：通过与学生的互动，教师对本节课的重点内容进行总结和归纳，帮助学生巩固所学知识。
六、教学评价1.学生在听力、口语、阅读和写作等方面的表现。
2.学生对学校生活相关词汇的掌握程度。
3.学生对学习方法的理解和应用能力。
七、教学延伸1.布置作业：要求学生根据课堂所学内容，完成相关练习和作业。
初二年级英语教学计划3篇
初二年级英语教学计划3篇初二年级英语教学计划
目标
本教学计划的目标是帮助初二年级学生提高英语听、说、读、写的能力，并培养他们的英语交流和表达能力。
教学内容
教学内容根据教材教具和学生的水平和兴趣进行选择和调整，包括以下几个方面：
1. 听力：提供各种听力理解活动，包括听录音、听对话、听新闻等，让学生逐渐培养听懂英语的能力。
2. 口语：通过角色扮演、小组交流等活动，培养学生英语口语表达能力，增强他们的自信心。
3. 阅读：给学生提供适合他们水平的阅读材料，包括短文、文章、故事等，帮助他们提高阅读理解能力和词汇量。
4. 写作：给学生提供各种写作任务，包括书面表达、写日记、写作文等，培养他们的写作能力和创造力。
教学方法
本教学计划采用多种教学方法，其中包括以下几种：
1. 合作研究：鼓励学生之间的合作研究，通过小组讨论和合作活动，提高学生的英语交流和合作能力。
2. 情景教学：通过创设真实的情境，让学生在实际生活中运用所学的英语知识，提高他们的研究兴趣和动力。
3. 多媒体教学：利用多媒体技术，给学生展示丰富的英语研究资源，提高他们的研究效果和积极性。
教学评估
本教学计划采用多种评估方法，包括测试、问卷调查、观察记录等，对学生的研究情况进行全面评估。
计划安排
本教学计划将根据学期进行安排，每周设定一定的教学目标和内容，并安排相应的教学活动和评估。
结语
通过本教学计划的实施，我们相信初二年级的学生将能够在英语研究中取得显著的进步，提高他们的英语能力和研究兴趣。
初二英语教师教学计划(3篇)
初二英语教师教学计划（3篇）初二英语教师教学计划（精选3篇）初二英语教师教学计划篇1一、工作出勤方面我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
在教育工作中，我积极参加集体备课、评课的教研活动和学校组织的例会。
在我工作的这一学期中，没有缺课、迟到、早退，严格遵守了学校的各项规章制度。
二、教育教学工作方面：1、课前准备：钻研教材，认真备课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2、多听课。
本学期进修学校组织观摩课竞赛，为学习和提高讲课经验提供了一个很好的平台。
学习有经验教师的教学方法，努力学习、积累经验，积累了许多教学技巧，提高了自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。
3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的.兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
4、培优扶差。
后进生。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，从而提高班级的整体成绩。
三、教学工作中存在的不足比如说，班级学生还存在着严重的两级分化，成绩不是很理想。
我以后必须努力研究方法，更好的管理班级的纪律，树立差生的信心激发他们的学习兴趣从而拉近优差学生的距离。
四、改进措施：1、注重组织教学，严格要求学生。
大部分学生的学习基础较差，所谓"冰冻三尺，非一日之寒"。
这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。
总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。
黄浦新王牌 暑假前瞻预习辅导班 初二、初三英语教学计划 袁Z老师
2015袁Z老师暑假课程纲要（初二、初三）一、初三1、教学内容：（5+1）五大模块：近期目标瞄准2016上海一模考试，这一阶段针对中考命题方向实施“五大模块化（听力、语法、词汇、阅读和写作）”，结合学生特点和需求完成不同模块的补习和提升。
a、语法模块：基于上海一模二模语法题目分类汇编，精心梳理和讲解不同模块的语法，让学生精炼中掌握语法知识。
b、词汇模块：教师细分中考考纲词汇，划分三个模块：基本词汇、短语词汇和热点词汇，并采用“分阶段、英汉互默、精炼检测”的方式是学生达到对词汇的熟练掌握。
c、阅读模块：基于一模二模阅读，同时精选准高一阅读材料，间隔循环和专项练习相结合，让学生提升阅读技巧和准确率。
d、写作模块：根据上海市作文命题特点，细化作文功能并分成“基础写作和文采提升”来提升作文的写作能力，同时根据历年中考作文特点分成不同模块，让学生可以根据不同特点找准写作方向，从而达到稳拿高分的目标。
e、中考模拟每节课一次中考模拟：精选上海市2008~2015年中考一模、二模及中考试卷，不间断对学生进行模拟练习，从而让学生熟悉中考题目形式、知识考查范围、做题技巧、应试效率等，从而提升学生综合成绩。
2、教学难度：以一二模为基础，同时加入准高一教学素材，让“优—中—弱”的学生都能适应。
二、初二1、新课预习+夯实基础立足课本，帮助学生预习初二新课，主要以初二词汇、语法、课文和配套练习为主。
2、语法梳理基于上海一模二模语法题目分类汇编，精心梳理和讲解不同模块的语法，采用“教师讲解——简易分解材料——针对性精炼——家长监督温习巩固——教师再次检测”从而让学生在初二构建基础语法概念。
3、中考模拟目的是提优。
精选上海市2008~2015年中考一模、二模及中考试卷，不间断对学生进行模拟练习，从而让学生熟悉中考题目形式、知识考查范围、做题技巧、应试效率等，从而提升学生综合成绩。
4、阅读练习精选一模二模阅读材料，间隔循环和专项练习相结合，让学生提升阅读技巧和准确率。
8年级的英语教学工作计划(3篇)
8年级的英语教学工作计划一、教材分析本学期按照新的课程标准要求：学习高中英语模块一和模块二的全部资料。
二、工作重点1、培养习惯，打好基础。
培养基础与指导学法是一致的，培养习惯的过程也是打下扎实基础的过程。
高一齐始教学阶段，除重视基础知识的落实巩固，基本技能的培养训练外，最主要的是培养良好的学习习惯和正确的学习方法。
如：读背的习惯，听说的习惯等等。
2、减小坡度，平稳过渡。
就教学资料和教学方法而言，初高中有很大差别。
初中较简单浅显，高中较复杂深奥;初中教学注重的更多的是知识的传授，教学模式还主要是以“讲讲，读读，练练”的传统模式为主，而高中则要求在讲解基础知识的同时侧重于学生学习本事的培养，培养学生的自学本事。
使学生经过三年的高中学习，基本技能得到发展，智力得到开发，构成有效的学习策略和方法，为他们的可持续发展奠定基础。
所以，高一教学很重要的一点在于要使初高中的教学自然衔接和平稳过渡。
教学中要适当降低起点，适当减小坡度，适当放慢速度，注意以旧带新，以新温旧。
3、激发兴趣，培养本事。
充分利用高一学生刚入校的“新鲜劲”和外语教材自身的特点，采用灵活多样的教学方法，激发学生的兴趣，刺激学生的求知欲;在教学中坚持用英语授课，多给学生语言实践的机会，使学生产生使用英语交流的“自豪感”;重视情感因素，进行情感教学，不放下一名学生，重视中差生的辅导关怀，及时捕捉学生的“闪光点”，鼓励学生，使其内化为学生学习的动力，防止出现严重的“两极分化”。
三、具体措施1、切实落实好团体备课活动。
把团体备课落实到实处。
大体统一教学思路，教学重点，讲解模式。
2、从学生的具体实情出发，落实好分层教学的具体措施。
快班要抓好基础知识落实的程度，要有培补（拓展延伸）的措施（资料，方法），平行班要抓好尖子生的本事提高基础知识的落实到位，后进生的兴趣培养和基础补差。
比如：对快班学生多进行阅读训练，多进行写作训练;对平行班后进生加强单词词组句式的检查等等。
初二英语老师教学计划7篇
初二英语老师教学计划7篇初二英语老师教学计划7篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开始做一个计划。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的初二英语老师教学计划，欢迎阅读与收藏。
初二英语老师教学计划1一、指导思想为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；2、突出学生主体，尊重个体差异；3、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；4、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三。
教材简要分析《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析整体而言，学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重，少部分英语基础好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能认真学习、主动思考问题，同时还能够及时反馈学习情况，在他们身上，教和学得到了比较好的统一。
与此相反的是，另一部分同学英语基础很差，有些连26个字母都不能背全；学习态度也十分懒散，不但不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人学习。
初二英语教学工作计划5篇
初二英语教学工作计划5篇第1篇示例：初二英语教学工作计划一、教学目标：1. 提高学生英语听说读写能力，使他们能够流利的运用英语进行交流和表达。
2. 培养学生的英语学习兴趣，激发他们对英语学习的热情。
3. 帮助学生建立正确的英语学习方法，提高学习效率。
二、教学内容：本学期的英语教学内容主要包括以下几个方面：1. 听力：学生将学习不同话题下的英语听力材料，提高听力理解能力。
2. 口语：通过各种口语练习，培养学生的口语表达能力。
3. 阅读：阅读不同难度的英语文章，拓展词汇量和语法知识。
4. 写作：让学生掌握英语写作的基本技巧，提高写作水平。
三、教学方法：1. 听力练习：通过听力练习，让学生能够更好地理解英语并提高听力水平。
2. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生更好地模拟真实情境进行口语练习。
3. 课堂互动：注重课堂互动，让学生在轻松的氛围中积极参与，提高学习积极性。
4. 多媒体辅助教学：利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
四、教学安排：1. 每周安排至少两节英语课，包括听力、口语、阅读和写作练习。
2. 每节课均要准备充足的教材和教具，确保教学质量。
3. 定期组织英语考试和评比，监督学生学习进度。
五、教学评估：1. 根据学生的听说读写能力和课堂表现，定期进行评估，及时发现问题并进行调整。
2. 及时记录学生的学习情况，为学生提供个性化的学习指导。
六、教学计划总结：通过本学期的英语教学工作计划，旨在提高学生的英语学习能力，培养他们良好的英语学习习惯和积极的学习态度。
希望学生在本学期的学习中能够取得显著的进步，为将来的英语学习奠定扎实的基础。
【总字数：306】第2篇示例：初二英语教学工作计划一、教学目标：1. 提高学生的英语听说读写能力，培养他们的综合语言运用能力；2. 帮助学生建立良好的英语学习习惯和自主学习能力；3. 培养学生的跨文化交流能力，提升英语综合素养；4. 激发学生学习英语的兴趣和热情，使其乐于学习。
黄浦新王牌 八年级英语教学大纲—张K老师
课次
教学目标
1
1）同步词汇讲解及练习；
2）作文讲解及练习（话题：a letter to my penfriend）；
3）阅读练习
2
1）同步句型总结；
2）知识点讲解（情态动词；特殊疑问句）；
3）综合练习
3
1）同步词汇讲解及练习；
2）作文讲解及练习（话题：internet利弊）；
3）阅读练习
4
1）同步句型总结；
2）知识点讲解（一般现在时及其状语；复合不定代词）；
3）综合练习
5
1）同步词汇讲解及练习；
2）作文讲解及练习（话题：good friends of human beings）；
3）阅读练习
6
1）同步句型总结；
2）知识点讲解（一般过去时及其状语；感叹句；冠词）；
3）综合练习
7
1）同步词汇讲解及练习；
15
1）同步句型总结；
2）知识点讲解（反义疑问句；一般将来时；介词）；
3）综合练习
16
1）同步词汇讲解及练习；
2）作文讲解及练习（话题：my plan to ...）；
3）阅读练习
17
1）同步句型总结；
2）知识点讲解（不定式；宾语从句）；
3）综合练习
18
期末复习
备注：
这是秋季班课程的大致安排，实际上课内容12
1）同步词汇讲解及练习；
2）作文讲解及练习（话题：eating out利弊）；
3）阅读练习
13
1）同步句型总结；
2）知识点讲解（时间状语从句；another, other系列）；
3）综合练习
14
1）同步词汇讲解及练习；
8年级的英语教学计划(3篇)
8年级的英语教学计划一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：1、在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的基础上，适当改变，加强学法指导;2、教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们的兴趣;3、以学生为主体，尊重个体差异，因材施教;4、在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标;5、注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
二、学生情况分析1、本届高二学生在英语基础方面很薄弱。
尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。
所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
2、学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。
例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
3、在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和语言规律，学习的主体性不突出。
三、教材与教辅的分析本学期采用的仍然是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。
所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。
每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、意识和学习策略等。
其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。
本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。
难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。
四、教学目标通过对选修模块7、8的学习，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。
同时培养自主学习能力，积累。
更重要的是培养学会僧的阅读理解能力，提高学生的应试水平。
2024年中学初二英语教学计划（二篇）
2024年中学初二英语教学计划以____为指导，深化课程改革，面向全体学生，推进素质教育；以有效教学为重点，提高课堂教学效率，促进教育教学又好又快发展。
二、工作目标：我们全体八年级英语教师，在上一学期经过共同努力取得较好成绩的基础上，继续坚持面向全体学生，抓住新课程改革机遇，趁势而上，进一步深入搞好教科研工作，全面提高教师业务素质，积极展开创造性教学。
全面提高学生听、说、读、写多种能力，真正实现素质教育。
积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。
三、具体措施：1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。
全组教师重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等有关课程改革的材料。
认真体会和理解新课程标准中的理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、加强备课组建设，抓好业务学习。
首先把备课组工作具体化，目标化，制度化。
加强备课组自身建设：（1）准时参加每周二的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。
（2）各组员积极发言，各抒己见，百花齐放，做到一人有高招，大家都受益，提倡团队合作，严禁单打独斗。
（3）组织业务学习，组内互学互提高。
（4）准时上缴教案、作业、听课笔记。
3、狠抓教学常规，规范教学工作发挥集体备课的群体优势，通过提高备课质量，落实教学常规，提高课堂教学效率。
强调每一位教师要在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
充分利用本校的电脑和网络的优势，运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，推动学科教学与信息技术的有效整合。
课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
要求教师布置适量练习，教师细心批改，了解学生掌握知识情况，组内及时交流各班存在的共性问题，便于及时弥补。
诚心听课，真心评课，认真写好听课笔记，便于评课时集体评议，多指缺点，少唱赞歌，做到共同学习，共同提高。
2024年初二英语教学计划(2篇)
2024年初二英语教学计划教学目标：通过本学期的英语教学，使学生掌握基本的听、说、读、写能力，能够进行基本的日常生活交流，并能够理解简单的英语文章和对话。
教学内容和重点1. 学习语音和发音- 学习英语元音和辅音的发音规则- 练习英语单词和短语的发音2. 听力训练- 听取简短的英语对话和文章，并能理解其大意- 听取英语问题并能正确回答3. 口语表达- 学习日常交际用语，如问候、介绍、购物等- 练习简单的口语对话，如订餐、问路等4. 词汇积累- 学习并掌握1000个左右的常用英语单词和短语- 练习使用词汇进行简单的句子构建5. 阅读理解- 读取简短的英语文章，并能理解其大意- 掌握基本的阅读技巧，如找主题句、关键词等6. 写作训练- 练习写简短的英语日记或信件- 学习写作基本的句子和段落教学方法和策略1. 综合运用多种教学方法，如听说结合、听读结合、读写结合等，提高学生的学习能力和兴趣。
2. 组织学生进行小组讨论和合作学习活动，培养学生的合作与交流能力。
3. 利用多媒体技术和教学软件，引导学生进行互动学习，提高学习效果。
4. 设置个性化学习任务和活动，满足学生的不同学习需求。
5. 提供丰富的英语学习资源，如英语歌曲、影视剧等，拓宽学生的学习渠道和视野。
教学计划第一周：- 学习英语元音和辅音的发音规则- 练习基本的口语对话，如问候、自我介绍等第二周：- 听取简短的英语对话和文章，并能理解其大意- 学习一些常用的英语单词和短语第三周：- 学习常用的日常交际用语，如购物、问路等- 练习口语对话，如订餐、购物等第四周：- 学习并掌握一些基本的英语句型和语法知识- 练习使用词汇进行简单的句子构建第五周：- 阅读简短的英语文章，并能理解其大意- 学习阅读技巧，如找主题句、关键词等第六周：- 练习写简短的英语日记或信件- 学习基本的写作句子和段落第七周：- 复习前几周所学的知识和技能- 进行口头和书面考试，检验学生的学习成果第八周：- 考试成绩反馈与总结- 总结本学期所学的英语知识和技能- 展示学生的学习成果通过上述的教学计划和策略，我们将确保学生能够在本学期内掌握基本的听、说、读、写能力，并能够进行基本的日常生活交流，为以后的英语学习打下坚实的基础。
2023年八年级英语教学计划通用5篇
2023年八年级英语教学计划通用5篇2023年八年级英语教学计划篇1一、现状分析我们初二年级共14个班，共有英语老师7位。
在下学期的工作中，备课组的老师们将会齐心协力，制定行之有效的计划，争取在本学期提高课堂教学质量、提升学生英语学习的兴趣和水平。
二、工作目标总目标：缩短差距整体推进具体目标：1、在初二阶段的日常教学过程中注重基础知识训练，强化听说读背练习，重点落实合格率和优秀率的提高问题。
2、积极参与英语组内培训，提高老师业务水平从而全面提高学生的听、说、读、写能力。
3、开展各类与英语有关的活动，在培养学生兴趣的同时增强学生学习英语的能力。
三、工作重点1. 继续培养学生学习英语的兴趣。
有了内在的动力，学生能够主动积极地学习英语，而不是靠老师来逼着学。
上学期，我们备课组成功举行了外语文化节活动，活动的举行在相当大的程度上调动了学生的积极性。
本学期，我们初二备课组将会继续组织学生参与手抄报比赛，单词过级，书法等比赛。
2. 继续坚持每单集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。
初二英语组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。
针对新教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案和任务单，以此促进学生的积极性。
在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。
3、针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：1)、结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。
特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，増强学生学习英语的信心，顺利完成教学计划。
2)、对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。
对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。
8年级英语教学计划优质6篇
8年级英语教学计划优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级英语学科教学计划
八年级英语学科教学计划八年级英语学科教学计划光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，为此需要好好地写一份计划了。
我们该怎么拟定计划呢？下面是店铺为大家整理的八年级英语学科教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级英语学科教学计划1一、课题引领促教研。
在专家做专题指导的基础上，积极推广已经结题的《基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究》的研究成果，提升学生的口语与写作能力。
加强教研组活动中“研”的成分，注重课题研究与课堂教学的整合，在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为经验、总结。
以此激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高，同时不断促进教师的专业成长。
二、单元设计促优化。
备课始终是教学五环节中的重要环节。
本学期在充分保证备课组活动时间的前提下，要求各备课组成员发挥集体智慧，共同仔细研究教材教法，以学生实际为前提，以单元或章节为单位定主备人，完成原创教学设计，体现个性化。
三、教学研讨增效益。
进一步完善开课方式，提高教学观摩、研讨质量。
本学期区级、校级骨干每学期参与教学研讨课，其余教师进行观摩和评课。
继续推进课堂教学改革，激发学生主动学习的积极性。
观课要求：每位教师每学期观课不少于10节（学科课堂教学，不包括教研活动记录），其中校内观课不少于6节，评课不少于4节（以上交评价表为准）。
四、作业辅导促质量教师在完成课堂教学的基础上精心设计、挑选习题，针对学生不同实际水平，尽可能体现分层，不搞题海战。
批阅作业时，要写上批阅日期、鼓励性的和多样性的批语，并注重订正作业的再批改。
教师采用因材施教的方法，主动对学生进行课外辅导，指导学习方法。
对学习有困难的学生，适时进行“查缺”、“补漏”，辅导应耐心、细致、循循善诱。
对学有余力的学生开展各种提高、竞赛辅导，培养学生的特长、爱好。
对课余的辅导做好适时的记录。
五、及时梳理促提升。
2023年初二英语教学计划（精选18篇）
2023年初二英语教学计划2023年初二英语教学计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，新的机遇和挑战向我们走来，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编精心整理的2023年初二英语教学计划（精选18篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二英语教学计划1一、教材分析本书共12单元，其中包括2个复习单元，供八年级下学期使用。
二、教学计划1、教授不同层次的学生要激励和指导班上那些学有余力的学生，同时也为那些不善表达的学生提供必要的支持。
要精心安排教学进度，让语言不够流利的学生有足够的时间理解和操练每一个新语言项目。
结对活动和小组活动对各个层次的学生都有帮助。
在由不同层次学生组成的对子和小组中，尖子生在帮助后进生的同时自己也复习了所学知识，这是非常有价值的。
在层次相同学生的对子和小组中，后进生按照自己的进度完成活动并操练语言，必要时向对方提问。
2、抓好学生听说读写训练听说读写四中种技能的训练是相互紧密依赖的。
说的能力很大程度上有赖于听的能力。
初一重听说，但读写要紧跟。
教师应尽量在课堂上使用英语训练在英语环境中听说英语。
教师在课堂上强调口语，这会使学生把语言看成活的东西，看成有用的交际工具和了解世界的工具。
要鼓励学生互相问候，交流有关他们自己、学校、家庭的简单情况。
3、抓好语音、词汇、语法教学学好语音是学好英语的基础。
要利用教学录音带，使学生掌握正规语音及语调，让学生多听、多模仿，逐步掌握正确的朗读技巧。
词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法。
要真正掌握词义和词的用法，还必须通过有情景的课文教学，并结合听说读写等言语实践才能达到。
教学中要注意词不离句，句不离文。
教学语法的目的，是使学生更好地进行听说读写等语言实践活动，而不是让学生死记硬背规则。
学生要自己逐步发现规律，归纳出语法规则。
学生做出的错误归纳，需要老师做适当的讲解4、学生在课堂上更多地使用英语提高课堂上英语使用率的一个最好的方法是全英语教学。
2024年8年级英语的教学计划（五篇）
8年级英语的教学计划一、教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
二、教材分析本册书包括六个单元和两个复习单元，内容涉及学生的日常生活、天气情况、谈论日期和生日、家务、动物和野外旅行等，都是学生感兴趣的话题。
三、学情分析五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。
但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。
因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
四、教学目的任务1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2、初步养成良好的书写习惯。
3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4、能四会要求掌握所学句型。
5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
五、教学重点难点1、重点：①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2、难点：养成良好的听英语、说英语、读英语、写英语的习惯。
8年级英语的教学计划（二）一、复习目标：通过复习帮助学生梳理、总结本学期所学的学习内容，使他们通过复习各有所得,把所学内容连贯起来，使知识得到系统的巩固、充实，提高综合运用英语的能力，为后继英语学习打好基础。
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黄浦校区寒假班教学计划:
初二年级(共8次课)
新世纪教材牛津教材
暂定
2次课初二上册重要知识点复习
语法点包括：
1冠词
2特殊疑问句及常见疑问代词及疑问副词
3一般现在时
4一般过去时及常用的时间状语
5数词基数词序数词小数分数等数字机运算
6名词
7一般将来时
8介词
9倒装句
新世纪教材重点语法
6次课单元同步提高牛津英语下册知识点新世纪教材8B知识点牛津英语8BU1-U2单元知识及语法新世纪U1L1---L3
主要内容包括:
unit 1 Trees
语法: 现在进行时态
unit 2 Water
语法：不定代词的用法及how much,how many的区别
注：
每节课（除单元知识点提高与复习外还包括四选一阅读完型填空及首字母的能力训练与提高作文训练（写作思路培养，经典例文赏析）听力训练）
具体授课情况依据学生实际课堂接收知识点为准，再做实际调整。