藏戏教学反思范文（2篇）

藏戏教学反思范文
本课重点是文章的表达方法，其一是文章的写作顺序。

为了把这个知识点讲解清楚，我在板书上用了一点心思，那就是把“形成”和“特色”用黄颜色的粉笔写成。

当学生对藏戏的形成和特色了解之后，依照板书老师说：“像课文这样围绕藏戏从藏戏的形成和特色两方面安排材料，进行说明是一种什么写作顺序?”当时课堂上一片安静。

是啊关于此种写作顺序，学生是比较陌生的。

他们对事情发展顺序和时间顺序、地点转换顺序更为熟悉一些。

此刻的安静是在预料之中的。

我静静地等待，并提醒学生其它写作顺序，有学生想起来了，他讲出了事物几个方面的写作顺序，然后我进行板书。

其实课堂上需要有这样的静。

然后我强调本课中一个事物是指“藏戏”，几个方面是指“形成和特色。

”马上问围绕一个事物通过几方面来进行写作的顺序是什么顺序?(事物的几个方面)由此来加深学生的印象。

这个问题到此并没有结束，我马上追问：“以前我们学过的哪篇课文是按照这个顺序写作的?”《鲸》《新型玻璃》等。

关于此种写作顺序，我想学生肯定熟记在心了。

藏戏教学反思范文（2）
在过去的一段时间里，我有幸参加了一次藏戏教学活动。

通过这次活动，我不仅学到了许多有关藏戏的知识和技能，还体验到了藏戏文化的魅力。

然而，我也意识到自己在教学过程中存在一些问题，需要进行反思和改进。

首先，我发现自己在教学目标上不够明确。

在开始教学之前，我并没有仔细分析学生的现状和需求，以确定他们需要学习的具体内容和目标。

这导致我在教学过程中缺乏针对性，无法满足学生的学习需求。

因此，我意识到在以后的教学中，我需要更加关注学生的学习目标，并根据他们的需求来制定教学计划和教学内容。

其次，我发现自己在教学方法上存在一些问题。

在教学过程中，我过于依赖讲解和示范，而忽视了学生的主动参与和实践。

这导致学生在学习过程中容易产生厌倦和缺乏兴趣。

为了解决这个问题，我计划在以后的教学中采用更多的互动和实践活动，鼓励学生积极参与，提高他们的学习兴趣和动力。

此外，我还发现自己在评价和反馈方面做得不够好。

在教学过程中，我很少给学生提供具体的反馈和指导，也没有及时纠正他们的错误。

这导致学生无法及时发现和改正自己的问题，从而影响了他们的学习效果。

因此，我计划在以后的教学中加强对学生的评价和反馈，帮助他们更好地了解自己的优势和不足，并给予指导和支持。

最后，我还发现自己在教学设计上缺乏差异化。

在教学过程中，我没有根据学生的不同特点和能力制定不同的教学策略和活动，导致一些学生学习困难，难以达到预期的教学效果。

为了解决这个问题，我计划在以后的教学中更加关注学生的个体差异，制定差异化的教学方案，并提供个性化的支持和指导，帮助每个学生实现自己的学习目标。

通过对本次教学活动的反思，我意识到自己在教学过程中存在一
些问题，并制定了相应的改进措施。

我相信通过不断的反思和改进，我能够提高自己的教学能力，为学生提供更好的教学效果。

我也希望通过自己的努力，能够让更多的人了解和喜爱藏戏文化，为其传承和发展做出自己的贡献。