小班美术活动教案美丽的烟花

小班美术活动教案美丽的烟花
一、活动目标
1. 引导幼儿观察烟花的美丽形状和色彩，培养幼儿的审美能力。

2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿之间的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

二、活动准备
1. 烟花图片若干张
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料
3. 画笔、颜料等绘画工具
4. 音乐CD《烟花》
三、活动过程
1. 导入：展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状、色彩和排列方式，邀请幼儿分享自己对烟花的认识和感受。

2. 手工制作：分发手工制作材料，引导幼儿按照自己的想象，用彩纸剪出烟花的形状，并粘贴在纸上，组成美丽的烟花图案。

3. 绘画环节：给幼儿发放画纸、颜料，引导幼儿用画笔描绘出自己心中最美的烟花，鼓励幼儿大胆使用色彩。

4. 作品展示：将幼儿制作的手工作品和绘画作品进行展示，邀请幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

四、活动延伸
1. 家园共育：鼓励幼儿将制作的手工作品带回家，与家人分享自己的成果，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在班级环境中，营造美化空间的氛围。

通过本次美术活动，幼儿不仅观察到了烟花的美丽，还亲手制作了烟花手工作品，锻炼了动手能力。

在绘画环节，幼儿充分发挥了自己的想象力，用色彩描绘出了心中的烟花。

通过活动，幼儿的审美能力、表达能力和团队协作能力得到了提升。

六、教学重点与难点
重点：让幼儿观察烟花的美丽形状和色彩，培养幼儿的审美能力。

难点：如何引导幼儿用手工作品和绘画表达出自己对烟花的认识和感受。

七、活动步骤
1. 展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状、色彩和排列方式。

2. 邀请幼儿分享自己对烟花的认识和感受。

3. 分发手工制作材料，引导幼儿按照自己的想象，用彩纸剪出烟花的形状，并粘贴在纸上。

4. 给幼儿发放画笔、颜料，引导幼儿用画笔描绘出自己心中最美的烟花。

5. 将幼儿制作的手工作品和绘画作品进行展示，邀请幼儿互相欣赏、交流。

八、教学评价
1. 观察幼儿在手工制作和绘画环节的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在作品展示环节的交流和表达能力，评价幼儿的审美能力和团队协作能力。

九、教学建议
1. 在活动过程中，教师应给予幼儿充分的自主权，让幼儿根据自己的想象进行创作。

2. 教师应鼓励幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 教师可组织类似的美术活动，让幼儿在实践中不断提高自己的审美和创作能力。

十、安全注意事项
1. 在手工制作环节，教师应指导幼儿正确使用剪刀，注意安全。

2. 在绘画环节，教师应提醒幼儿正确使用颜料，避免弄脏衣物。

3. 活动过程中，教师应密切关注幼儿的行为，确保活动顺利进行。

重点和难点解析
一、重点环节关注
1. 活动导入：展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状、色彩和排列方式。

2. 手工制作：分发手工制作材料，引导幼儿按照自己的想象，用彩纸剪出烟花的形状，并粘贴在纸上。

3. 绘画环节：给幼儿发放画笔、颜料，引导幼儿用画笔描绘出自己心中最美的烟花。

4. 作品展示：将幼儿制作的手工作品和绘画作品进行展示，邀请幼儿互相欣赏、交流。

二、重点环节补充和说明
1. 活动导入：环节中，教师要通过展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状、色彩和排列方式，激发幼儿的兴趣和好奇心。

教师可逐一展示烟花图片，让幼儿认真观察，并分享自己的看法。

2. 手工制作：环节中，教师要引导幼儿根据自己的想象，用彩纸剪出烟花的形状，并粘贴在纸上。

教师应鼓励幼儿发挥创意，可提供一些参考形状，但不宜限制幼儿的想象力。

3. 绘画环节：环节中，教师要给幼儿发放画笔、颜料，引导幼儿用画笔描绘出自己心中最美的烟花。

教师可提供一些简单的绘画技巧，如如何描绘烟花绽放的效果，但不应过分干预幼儿的创作。

4. 作品展示：环节中，教师要将幼儿制作的手工作品和绘画作品进行展示，邀请幼儿互相欣赏、交流。

教师可引导幼儿分享自己的创作理念，培养幼儿的审美能力和表达能力。

本次教案旨在通过观察烟花的美丽形状和色彩，培养幼儿的审美能力；通过手工制作和绘画，培养幼儿的动手能力和创造力；通过作品展示，培养幼儿的审美能力和表达能力。

在教学过程中，教师要关注幼儿在导入、手工制作、绘画和作品展示等环节的表现，引导幼儿发挥创意，互相欣赏、交流。

教师还需注意幼儿在活动过程中的安全问题，确保活动顺利进行。

通过本次教案，幼儿的审美能力、表达能力和团队协作能力得到提升，为今后的学习和生活打下良好基础。