小报评选活动方案

小报评选活动方案
1. 活动背景
随着互联网时代的到来，传统纸质媒体的影响力逐渐下降，取而代之的是各种网络媒体形式。

为了鼓励学生积极参与学校媒体活动，培养学生的媒体意识和创作能力，本文提出了一种小报评选活动方案。

2. 活动目的
•激发学生的创作潜力，提高学生的写作和编辑能力。

•培养学生的团队协作精神和创造力。

•丰富校园文化生活，增强学生对学校媒体的关注度和参与度。

3. 活动内容
活动将分为以下几个环节：
3.1 征集稿件
学生参与活动的第一步是征集稿件。

学生可以以个人或团队的形式参与，从生活、学习、校园文化等方面撰写文章，或设计创意插图。

3.2 选题和策划
指导老师将从征集到的稿件中选择优秀的话题和内容进行小报的选题和策划。

选题应紧贴学生的生活实际，内容既有趣又有启发性。

3.3 编辑制作
在选定的稿件基础上，学生们将分工合作，进行小报的编辑制作工作。

包括整理稿件、设计排版、摄影插图等。

3.4 审核校对
编辑制作完成后，指导老师将组织专业编辑对小报进行审核校对，确保小报的内容准确、规范。

3.5 发布和宣传
在校内进行小报的发布和宣传工作。

可以在学校门口、教学楼等地方设置展示板，展示精选稿件，并邀请学生阅读讨论。

3.6 评选与表彰
评选专家组对参与活动的小报进行评选，确
定优秀小报，并对获奖的个人或团队进行表彰。

4. 活动安排
•第一阶段：征集稿件（1周）
•第二阶段：选题和策划（2天）
•第三阶段：编辑制作（2周）
•第四阶段：审核校对（2天）
•第五阶段：发布和宣传（1周）
•第六阶段：评选与表彰（1天）
5. 活动评估
活动结束后，将由指导老师和参与活动的学
生进行评估。

主要评估项目包括：学生创作能
力的提升、学生团队协作精神的培养效果、学
生对学校媒体的关注度等。

6. 活动收益
•学生的写作和编辑能力得到了锻炼和提升。

•学生的团队协作能力得到了培养和提高。

•学校媒体的影响力和参与度得到了提升。

•学生的学术及艺术兴趣得到了培养和拓展。

7. 注意事项
•活动需得到学校领导的支持，确保资源的
充足。

•活动组织要以竞赛为目的，给予学生一定
的奖励和激励。

•活动过程要注重细节，确保小报质量和效果。

以上是本次小报评选活动的方案，希望能够
通过这个活动，激发学生的创造力和写作热情，培养学生的多元思维能力和团队合作意识，同
时丰富校园文化生活，提高学校媒体的参与度
和关注度。