修辞手法小结

一般说来：描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。

主要有比喻、拟人、夸张；结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复；表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。

具体如下：
比喻——使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形。

使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。

答题格式：生动形象的写出了+对象+特性
拟人——使物具有人的某种形态情感，造成特有的情味，便于抒发某种感情。

能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。

（比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富）如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。

排比——强烈表达作者的思想感情。

增强气势、加强语气、一气呵成、突出强调。

议论文往往增加语势，起到了强化论证观点的作用。

用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发淋漓尽致。

答题格式：强调了+对象+特性
夸张——可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，增强感染力；表达感情更强烈，引起读者的强烈共鸣；放大观点感情，强调爱憎是非，美丑（态度）更加鲜明。

对偶——形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。

设问——无疑而问，明知故问，引人注意，启发思考，突出效果。

引起读者兴趣，引起读者思考。

用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用。

用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。

答题格式：引起读者对+对象+特性注意和思考
反问——语气强烈，具有无可辩驳的力量；强化感情，给读者造成深刻的印象。

反复——突出强调(渲染气氛)；增强了语言的节奏感和音韵美。

借代：生动活泼、使语言形象鲜明、利于表达作者的思想感情。

双关：表达含蓄，语意丰富。

一方面可使语言幽默，另一方面能适应某种特殊语境的需要，使表达含蓄、曲折，生动活泼，以增强文章表现力。

阅读下面的词，完成1-2题。

虞美人·梳楼
蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。

楼儿忒小不藏愁。

几度和云飞去觅归舟。

天怜客子乡关远，借与花消遣。

海棠红近绿阑干，才卷朱帘却又晚风寒。

8．结合诗句简要赏析首句“丝丝”一词的妙处。

（5分）
答：
9.本词除运用借景抒情的艺术手法之外，还运用了其他几种艺术手法来表现思归之情。

请选择其中两种，结合相应词句加以分析。

（6分）
答：
1、倒叙：先写结局或事件中最突出的片断，后写事件经过。

作用：这种叙述方法可以造成悬念、埋下伏笔，以吸引读者，增加文章的可读性和感染力。

2、插叙：叙述主要事件时暂时中断线索，插入另一件事。

作用：①可以帮助展开主要事件，②或对主要人物的身份、性格作简要介绍。

3、描写
（1）景物描写：主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。

作用：①渲染气氛，烘托传主心情；②展示传主性格；③借景抒情，情景交融。

（2）环境描写：一般包括自然环境和社会环境两个方面。

作用：①交代事情发生的地点，增加事情的真实性；②渲染气氛，烘托传主的心情；
③寄托传主的思想感情；④反映传主的性格或品质。

（3）细节描写：指对生活中那些细致而又特别富有表现力的典型环节所作的特写式描写。

作用：刻画传主的形象，使传主的形象更加丰满，再现传主所处的典型环境和所表现的典型性格，呈现传主的内心世界，展现传主的精神品质，增强传记的可读性和感染力。

4、引用
引用是传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。

反复的作用就是强调、突出重点，抒情感染力强；多次强调，给人以深刻的印象。

5、对比
对比可以截取两件不同的事物或同一事物的两个不同的方面，两相比较，使形象美丑显得更加鲜明，双方特点比得更加显著，正反道理说得更加深刻，矛盾问题揭得更加尖锐。

（无主次之分。

）
6、衬托：事物与事物之间互相映衬，相得益彰，它可以突出强调表现的主体事物，表达强烈的感情和感受，在文中可以丰富文章的表现技法，深化文章的主题。

（有主次之分。

）
王烈：甘做乡野一画贤
王烈学画之初，就对竹兰情有独钟。

四十余年来，他对宋代文同至清郑燮、蒲华等一百五十余位兰竹大家的作品，逐一反复研究，探索其神韵，得其精髓，力创新意，建造着属于自己的艺术殿堂。

20 世纪70 年代中期，一个偶然的机会，王烈得知山东艺术学院院长于希宁教授家中有一部日文版的《支那书画大成兰竹集》。

这部书在山东已是孤本，于先生视为家宝，从不外借。

一个深秋飘雨的季节，王烈从淄博赴济南于先生家登门求借。

他首先做了自我介绍，又当场作画。

于先生被王烈的真诚和执著所感动，破例将画集借给王烈，但与其约法三章：一是只能自己看；二是必须亲自送还，不准邮寄，不准托人捎送；三是限期七天。

王烈抱起画集，如获至宝地急速赶回淄博。

他买了几大包饼干，提了几暖瓶开水，把自己反锁在屋里。

整整五天六夜，他未走出房门，一遍又一遍地反复看，又临摹了二百八十六张兰竹画。

第七天中午，王烈赶往济南，推开于先生的家门。

当于老得知他在五六天内竟然临摹了那么多兰竹画时，惊讶得半天说不出话来。

王烈异常疲惫地赶回淄博，回到宿舍怎么也脱不下鞋子--脚背肿得撑破了皮，小腿肿得像牛腿。

正是凭着这种执著精神，他的绘画技法越来越精。

“师从古人，师从造化，师从我心”王烈从事国画创作以来坚定不移的信念。

20 世纪70 年代初
到80年代中期，王烈九下江南写生。

其间，同去的画友都忙里偷闲逛城市，买东西，他则一头扎进竹林里，细细观察体会，找素材、写生，一画就是几个小时。

风雨雾露、春夏秋冬，不同时间不同环境不同季节竹子的变化，历历在目，颇有心得。

每次从江南返回淄博后，几百张写生素材摆满了床上地下，王烈一张一张地回想着翠竹的长势与变化。

一时兴起，挥毫即作，江南幽篁，亭亭立于纸上。

每一张画中，都融入了他的心血和才智，韵味无穷。

在传承与变革的问题上，王烈经过多年的思索，有了自己独特的见解，并且坚定不移地实践着。

一是探索画竹的构图，大胆创新，不拘泥于古人，亦不蹈今人，精、简、奇、崛；二是在题款上，善于用简洁的文字，通俗易懂的词语，使题款与画作和谐一体，珠联璧合。

东营市作家协会主席在一篇散文里写道：“王烈先生的兰竹，按其功力来说，已经可以进入大师之境界，但先生的闲云野鹤孤傲不群却影响了作品的传播。

”
“闲云野鹤，孤傲不群”。

王烈的身上始终保持着传统文化人的这种品格。

20 世纪80 年代中期，已届不惑之年的王烈，远离闹市，在颜山城南山顶一间小屋里住了下来——那原是看林人的山房，这座小山房，不足二十平方米，四周无路，全是碎石，路滑难行。

他在这里一住就是三年。

除非有紧急的事情他才下山到单位去，平常就在此专心致志地创作，生活非常艰苦，他却十分舒心。

1993 年内退后，王烈毅然离开城市，回到老家利津县台子庄的老宅子里。

干干净净的农家院落，低矮的院墙，简陋的木门，门上方镶着“兰竹苑”的牌匾，院里栽种着翠竹和兰草，满院滴翠。

屋前有供来访朋友喝茶、聊天、下棋用的石桌石鼓。

堂屋门口贴着他书写的一副对联，上联是：泥舍久居心自乐，下联为：篱院长守身更舒。

横批：老屋隐士。

有媒体记者采访他，问他为何避居乡间，王烈坦诚地说：“我作为一个画家，在什么情况下才觉得遗憾和愧疚？决不是因为没有得到地位、金钱和荣誉，而是作品缺少激情和灵感，没有把内在的感情倾泻出来。

艺术需要孤独，艺术家需要静心。

”
王烈对自己的绘画要求非常严格。

每次画好一幅画，总是要挂在画室的墙上自己先看。

看上几天后觉得不足，心中萌生出新的章法和构思，就铺纸挥墨另画。

就这样，一而再，再而三，每作一幅画他都认为不完美。

“画，愈画愈难。

”这是王烈经常挂在嘴边的一句话。

他时常对人们说：“我画画永远从零开始，永远在起跑线上。

”
王烈在艺术创造上一贯主张求真，鄙视哗众取宠，不愿包装与炒作，始终以一种平和的心态进行国画艺术的探索。

不逐名利，务实自励，默默耕耘。

“退掉官方协会茧，甘做乡野一画贤。

写兰写竹写自我，自由自在天地间。

”
1、下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）
A．传记开头详细记述王烈向于希宁教授真诚求借孤本的情形突出了王烈对绘画艺术的真诚热爱和执着追求。

B．在传承与变革的问题上，王烈认为艺术家应更多地师从古人，但不能拘泥于古人，更不必借鉴今人。

C．王烈远离闹市、避居乡间的主要原因是要避开官场俗务，获得自由的创作空间，找到创作激情和灵感。

D．“画，愈画愈难”在文中的意思是当画艺达到极高境界后，再想有所突破、提升十分困难的。

E．王烈认为画家不应因为没有得到地位、金钱和荣誉而遗憾和愧疚，而应因作品缺少激情和灵感而感到遗憾和愧疚。

2、王烈“师从古人，师从造化，师从我心”的具体表现分别有哪些？
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3、文章用了哪些艺术手法展现王烈的大师风范？结合文本任选两种简要赏析。

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4、王烈“闲云野鹤，孤傲不群”的文化品格，得到了人们的尊重，但也“影响了作品的传播”，对此你有怎样的认识？请结合全文，谈谈你的看法。

在康奈尔的玉米地里
文/王波
密苏里大学决定把助理教授芭芭拉•麦克林托克扫地出门。

在院长看来，这个38岁的未婚女人虽然在玉米遗传研究方面取得了极大的成就，却是个“制造麻烦的人”。

麦克林托克也明白，自己的行为举止有些疯狂：周末到办公室忘带钥匙，她爬上楼边的建筑物，从窗子里钻进去；学校明令禁止晚上11点后学生留在实验室，但她总鼓励学生继续干下去。

同事们也不大喜欢与她相处。

这个女人思路敏捷得让人跟不上，而她又缺乏耐心，不愿跟同事解释和争辩。

这让周围的人觉得麦克林托克“自以为是”。

当然，更让校方难以接受的是，每当她认为学生到其他地方更有发展前途，就会鼓励他们离开密苏里大学。

这是1940年的夏天，院长希望麦克林托克离开。

一年前，这位助理教授刚刚当选美国遗传学会副主席，在生物学界名声显赫。

但作为一个女人，她只能在密苏里做一名助理教授，这还有赖于朋友的帮助。

院长一年后就对自己的决定追悔莫及。

他听说麦克林托克已被提名为美国科学院院士，就劝说她回来并承诺为其升职。

但为时已晚，麦克林托克去了冷泉港实验室。

那里被视为生命科学的圣地，她已经在那里种了一块玉米地。

传言在不久就变成了现实。

1944年，麦克林托克不仅成为院士，还当选遗传学会的主席。

而她那身打扮，几乎不曾改变——宽松的衬衫和裤子——这身男人一样的打扮只是为了方便在地里观察玉米。

“我从来不能理解人们为什么要结婚，我根本就感觉不到自己有这种需求。

”晚年，她曾回忆道。

这个短发女人的全部需求，就是从事遗传研究。

1927年，25岁的麦克林托克在康奈尔大学获得博士学位后，便留校进行玉米的遗传研究。

女儿“奇怪的”选择和行为，一度令父母非常犯愁。

几年后，忧愁的父母前往欧洲度假，在船上结识了英国遗传学家克鲁。

他们这才知道小女儿从康奈尔的玉米地里，收获了令人瞩目的成就。

在此之后的10多年里，她更是成为遗传学界的中坚人物。

在女人被歧视的年代里，这可以给麦克林托克带来赞扬和尊敬，却不能带来一份稳定的工作。

只有在冷泉港的玉米地里，她还可以安静地做研究。

偶尔她会和实验室的人打网球。

一次与她打球的人叫谈家桢。

她当时发现了玉米的“跳跃基因”，这个中国年轻人则发现了瓢虫色斑镶嵌显性现象。

据说麦克林托克对谈家桢的发现极感兴趣，还向他提出了可供进一步研究探索的假说方案。

然而，在1951年冷泉港的夏季学术讨论会上，麦克林托克与人分享她的发现时，发现精心准备的演讲被台下听众漠视。

很多人根本不懂她在说什么，有人窃窃私语，有人高声抱怨：“这个女人在忙些什么呢？”
这些后来被人评价为“表达准确而优雅”的论文，当时被一些遗传学家视为“发疯”之作。

这个遗传学界最耀眼的女人，开始被学界主流所不解和抛弃。

只有她自己在坚持。

“我知道我是对的。

”麦克林托克后来回忆说。

也正因为如此，在5年后的讨论会上，她又将自己的发现作了一次介绍。

这一次，换来的是比5年前更多的蔑视。

委婉一点的同行称她“走到时代的前头去了”，一位著名的遗传学家则直接称她为“冷泉港闲置了多年的旧手提包”。

这也是麦克林托克一生中最孤立的时刻。

有人甚至怀疑，她是否还具有对科学的洞察力。

麦克林托克在此时保持了克制和沉默，不再谈论自己的发现，也很少发表文章。

而她对玉米的研究，一刻也不曾停止。

直到几年后，法国科学家在细菌中也发现“跳跃基因”并获得1965年诺贝尔奖。

固执的麦克林托克才再次赢来人们的赞扬。

18年后，诺贝尔评奖委员会决定将当年的生理学或医学奖授予81岁的麦克林托克。

评委会评价她“在不被同时代的人所理解的情况下，独自一人完成了研究工作”。

一个人坚持战斗的老人，此时不再觉得孤立，而是感觉“一下子被关注得太多了”。

坐在一屋子记者面前，她感到“非常不自在”，抱怨说，“我一点也不喜欢出名，只想躲进实验室的一个僻静角落里”。

（选自《视野》）（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．麦克林托克作为一位遗传学家取得了令人瞩目的成就，但她的特立独行和自以为是让院长和同事难以接受，他的父母也不理解她。

B．因为在玉米遗传研究方面的巨大成就，麦克林托克不仅当选为美国科学院院士和遗传学会的主席，还得到了到冷泉港实验室工作的机会。

C．麦克林托克选择获得博士学位后留校进行玉米的遗传研究，主要是因为只有在这里她才可以安静地做研究，并能够得到赞扬和尊敬。

D．本文通过对麦克林托克相关事迹的描述，表现了一位伟大科学家热爱科学、坚持真理、百折不挠、淡泊名利的崇高品格。

E．在冷泉港学术讨论会上遗传学界的专家们虽然认为麦克林托克走到时代的前头去了，但并没有真正理解和接受她的研究成果。

（2）麦克林托克虽然被朋友和同事疏远，长期处于孤立无助的境地，但在科学研究方面她却毫不自私自利，请结合文本举例说明。

（6分）
（3）文章详细叙述了两次学术讨论会上遗传专家们的表现，这些事实对人物形象的凸显有什么作用？（6分）
（4）有人认为麦克林托克的行为是疯狂而不可理想的，也有人认为这正是她专注于事业的体现和她的不同寻常之处，你如何看待这些评价，结合文本，谈谈自己的看法。

（8分）
何泽慧：风骨无需雕饰
薛之砚
10年前，从中关村到玉泉路的公交车上，每天都有一位80多岁的老太太去上班，穿件打补丁的衣服，一双军绿色的解放胶鞋，下班的时候还会带上两个单位食堂里买的馒头。

2006年，92岁时，她不小心摔断了腿，但痊愈之后照样去单位，单位每次会派一辆小巴车接送。

“春光明媚日初起，背着书包上班去。

尊询大娘年几许，九十高龄有童趣。

”同窗王大珩贺何泽慧90华诞诗，诙谐打趣。

朴素不仅是在坐公交车的时候，参加国际会议仍如此，她脚上穿的鞋，打了三层补丁；她提着人造革书包，带子断了，用绳子扣着，革裂开了，用针缝起来……
这不是一位普通的老太太，而是一位吃过洋面包的科学家。

她1936年毕业于清华大学物理系，1940年获德国柏林高等工业大学工程博士学位，1943年起在德国海德堡威廉皇家学院核物理研究所工作，1946年起在法国巴黎法兰西学院原子核化学试验室从事研究工作。

在物理学界，她赫赫有名，被称为中国的“居里夫人”。

从2005年到2010年，温家宝总理先后六次看望她，让更多人知道了她的名字——何泽慧。

当然，何泽慧的出名还因为她的丈夫——钱三强。

两人是清华同班同学。

大学毕业后，何泽慧去了德国，钱三强考到法国巴黎大学居里实验室，跟随居里夫人学习镭学。

1943年，德国与法国恢复通信。

何泽慧给七年未见的钱三强写了一封信，问钱三强是否还在巴
黎，如可能，代她向家中的父母写信报平安。

信很短，因为战争时期，交战国通信，限定25个单词。

何泽慧与钱三强的美好姻缘就是从这封短信开始的。

1946年春天，何泽慧离开德国，来到了战后的巴黎，与钱三强正式结婚。

婚后，二人同在居里实验室工作，共同发现了核裂变三分裂、四分裂现象，轰动世界。

从此他们的生活和事业紧密地结合在一起了。

事实证明，他们用一辈子的风雨与共、相依相携履行了爱的承诺。

朴素而久远的不仅有爱情，更有对国家的挚爱。

何泽慧老人一生的重大选择，无不和祖国的需要连在一起。

“你恋着我，我恋着你，是山是海我拥抱着你”，这不是赞颂，而是对何泽慧那一辈学人的精神世界的白描。

1936年清华毕业后，何泽慧到德国柏林高等工业大学技术物理系攻读博士学位，这位喜欢听评弹的苏州女子，在抗日救亡的时代，毅然选择实验弹道学的专业方向。

l940年，她以论文《一种新的精确简便测量子弹飞行速度的方法》获得工程博士学位。

她坚信只有科学能够使祖国尽快摆脱贫弱落后的局面。

l948年夏，何泽慧同钱三强一起带着刚出生七个月的女儿,回到祖国，参加北平研究院原予学研究组的组建。

由她具体领导的研究小组，在十分简陋的条件下开展工作，经过几年努力，于1956年研制成功性能达到国际先进水平的原子核乳胶。

1955年初，何泽慧积极领导开展中子物理与裂变物理的实验准备工作。

1958年，中国第一台核反应堆及回旋加速器建成后，她担任中子物理研究室主任。

她是中国中子物理与裂变物理实验领域的开拓者之一，也是中国宇宙线超高能物理和高能天体物理研究最早的推动者。

2011年初夏，97岁的老人驾鹤西去。

人们前往她家吊唁，发现她住的是一套老旧的单元房，灵堂则是她不到14平方米的小客厅。

遗像上的老人满头银发，微微抿嘴，淡淡微笑，朴素一如生前。

钱三强、钱学森、钱伟长、朱光亚、何泽慧……相继辞世的新中国第一代科学家，堪称为人处世做学问的楷模，风范绝代，倾慕后世，风骨伟岸，无需雕饰。

在苏州十中校园，原来的振华女中，有两块篆刻遥遥相对。

一块是l932年何泽慧毕业时写下的“仁慈明敏”，一块是2006年，何泽慧为百年母校的题词——“爱国奋进”。

从“仁慈明敏”到“爱国奋进”，这位苏州女子，用自己朴素而伟岸的一生，诠释了她的信仰。

(有删改)
(1)下列对传记有关内容的分析和概括。

最恰当的两项是(5分)
A．80多岁的老太太乘公交车上班，穿补丁衣服和胶鞋，下班的时候还带上从单位食堂里买的馒头。

这些事件体现了何泽慧朴素的品质。

B．何泽慧与钱三强情深意长，早在1943年，德国与法国恢复通信时，在德国留学的何泽慧就曾给在法国的钱三强写信，表达自己的心意。

C．何泽慧将事业与国家紧密相连，将自己的人生奉献给了亲爱的祖国，“你恋着我，我恋着你，是山是海我拥抱着你”，便是真实的写照。

D．何泽慧老人去世时，人们发现她住的是老旧的单元房，客厅很小，旨在说明总是赞扬科学家朴素是不够的，国家要切实改善科学家的生活。

E．本文主要通过一系列的事迹来体现何泽慧无需雕饰的风骨，并运用外貌描写等手法来表现她“仁慈明敏”“爱国奋进”的精神品质。

(2)为什么说何泽慧“堪称为人处世做学问的楷模”?请简要分析。

(6分)
(3)文章第一段从何泽慧八九十岁开始写起，请结合全文分析这样安排的作用。

(6分)
(4)文章最后写道：“这位苏州女子用自己朴素而伟岸的一生，诠释了她的信仰。

”请你结合何泽慧的一生，从“朴素”和“信仰”中任选其一，谈谈你的理解。

(8分)
助推共和国几代战机上天
——记2010年国家最高科技奖得主师昌绪
在所党委和所长李熏的关注下，师昌绪的研究室正式接受了研究空心叶片的任务，他立即进
入了角色。

空心叶片研制方案的每个细节都需要缜密的思考，而不能容忍哪怕是微小的疏漏。

这个劳动是无形的，量是巨大的，用“绞尽脑汁”来形容，真是入木三分
经过充分动员和周密安排，他把全室近一百人组成合金设计、型芯材析、测试几个小组进行攻关。

他熟悉他的助手们，这批20世纪50年代从新中国大学毕业的科研人员已成长起来，是批虎将，应放手让他们分路前进。

他将攻占目标确定，任他们恣情作战，在战斗中增长才干，夺取胜利。

助手们对这位指挥官也是心悦诚服的。

人们送他一个美称：“材料医生”。

一次，一个航空工厂有五千多个涡轮叶片因晶粒度不合格而报废了，影响了发动机的装配。

工厂请来了师昌绪。

他沉重地捧起报废的叶片，放在观察金属的测试仪中，金属隐患像医生在X光机前观察病体一样清晰了。

他开了药方：喷矾处理。

于是，这批价值近百万元的叶片被挽救了。

师昌绪妙手回春的造诣赢得了人们的尊重。

试制新型战机的航空工厂几次来询问，科学院与国家科委也十分关注，这是向世界航空工业先进水平进军的一次攻坚战，只能进，不能退！师昌绪深知，没有足以压倒困难的精神状态是难以战胜困难的。

作为科研人员，最忌讳萎靡与颓唐。

“自然对于无能的人是鄙视的，她对有能力、真实的纯粹的人才泄露她的秘密”。

于是，他用爽心的休息驱赶失败带来的不快，对助手们说：“失败了，再来！试验要继续进行，多研究分析，还要放眼国外信息，他山之石，也可以攻玉嘛……”
师昌绪从资料室借来最新出版的外文技术书刊，没日没夜地研究探求。

一次，他从一则外国杂志刊登的不同规格的石英管广告中得到启示：“用石英管做型芯材料！”他的当机立断，使研制取得了突破性进展。

这一天终于盼来了，空心叶片样品在熬红了一双双眼睛的人们面前，像一个襁褓中的婴儿一样绽开了笑脸！1965年，我国第一代气冷空心叶片经过吹风和台架试车，证明空心叶片与实心叶片相比温度降低一百度以上，满足了设计要求，这将使中国成为继美国之后在世界上第二个使用铸造空心涡轮叶片的国家，而且这项成果具有独创性。

新成果研制仅仅用了一年多的时间，而在英国，在这之后走完这段路程，整整用了十五年…
2000年，已是耄耋之龄的师昌绪找到国家自然科学基金委工程与材料学部原常务副主任李克健，说起他想搞一下碳纤维。

李克健看看他，立马摇头说：“师先生，这件事你可别管！这事儿太复杂，谁抓谁麻烦！”
碳纤维，是航空航天基础材料，质量轻、强度要求高。

我国从1975年就开始研制，组织攻关，资金投入不少，却始终拿不出质量稳定的产品。

“我们航空航天工业太需要碳纤维，不要总依靠进口，”师昌绪说，“如果搞不出碳纤维，拖了国防工业后腿，我死不瞑目！”
老人的决心与执著，令李克健动容，他决定与师昌绪携手投入碳纤维的攻关。

这年8月，师昌绪亲自组织了由国防科工委、科技部、总装备部、基金委等相关部委的近六十人参加的座谈会，探讨如何把碳纤维搞上去。

会议纪要上专门写了一句：请师昌绪院士作技术顾问和监督。

其实，不管让他担任什么角色，师昌绪都想把这件事一抓到底。

很快他就组织了第二次座谈会，讨论具体实施方案。

会上有人问师昌绪：“上亿元的研制经费上哪儿去要？就是要来了，谁去指挥实施？过去几个部委联合起来都没弄好，你能指挥得动吗？”。