大学生手机控调查报告5篇

大学生手机控调查报告5篇
只有写好这份调查报告，我们才能制定正确的市场定位，调查报告通过搜集可靠的信息和数据，准确地呈现了调查的事实性，本店铺今天就为您带来了大学生手机控调查报告5篇，相信一定会对你有所帮助。

大学生手机控调查报告篇1
主观因素：在调查报告中，手机服务商主要有：移动、联通、电信。

有人说，大学就是动感地带，这也就决定了很多同学选择了移动，短信息包月。

主观因素调查报告中，80%的同学选择移动，其中30%的同学开通gprs，gprs 是移动公司推出的一种可以用手机上网的服务，调查显示，开通gprs的同学主要用于聊天工具或看文章图片。

而相对大多数同学也只是了解有这样的一个服务！由于大学生无固定收入，购买手机的费用来自于家长的支持。

大学生属于纯消费群体的社会特征，决定了他们的手机消费水平。

调查显示，56%的同学每个月手机费用大概在50以上100以内，仅有7%的同学月手机费用超过100元！71%的同学选择包月送短信套餐服务，6%的同学选择单向收费，8%的同学选择免月租。

对于手机交友，74%的同学还未试过，对与网上通过手机缴交费用的服务，调查显示78%的同学认为不好，不安全。

的确，不少网址都套了陷阱，以前就有些同学尝试，结果在无意中多了很多付费的项目，导致换卡换户。

在手机使用调查中，73%的同学使用手机的主要用途是发短信，21%的同学用于打电话。

由于手机更新快，追求时髦的人总会频频更换手机。

在对我校同学的调查
中，多数同学更换手机都在一年以上，只有13%的同学一年换一次。

当然，这些都是由我们学生共有的性质决定的，家庭背景也是很重要的一个方面！
由以上统计可见，当代大学生对科技产品的认识与购买不再是盲从，而是自主的选择，随着认识的加深，对于新潮的追随比起改革初期显得理智、透彻，体现了物质与意识的辨证统一！科技的发展再次证明了，科学技术是第一生产力。

手机这一科技产品在实践中得到人们的认可，而品牌上的选择则是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是质量与信誉的结合。

大学生属于纯消费群体的性质决定了大学生手机的购买与消费。

矛盾是发展的动力，由于人们对科技产品的需求不断上升，使得生产产家不断开发新产品，手机的功能，外观在不断的完善。

大学生对新技术的掌握能力也相对提高，为适应社会主流，科技不断向前发展，手机的使用不再是单单的打电话，90年代的手机已经被人们所遗忘。

社会发展着进步着，实践证明了手机这一科技产品为人们开发利用，并将随着社会进步而前进。

附：
大学生手机使用情况调查
一.选择题
1.你在什么时候拥有自己的手机？
a.小学
b.初中
c.高中
d.大学
2 .现在使用哪个牌子的手机？
a.诺基亚
b.三星
c.摩托罗拉
d.索爱
e.松下
f.tcl
g.lg
h.西门子
i.飞利浦j.波导k.其他品牌
3 .你获得手机的途径是？
a.家人购买
b.自己购买
c.亲朋赠送
d.其他途径
4.你选择手机着重哪方面？
a.外型
b.功能
c.价格
d.其他方面
5.您的手机价格：
a.1000 以内
b.1000-1500
c.1500-20XX
d.20XX 以上
6.你心目中最理想的手机应该有以下哪些功能？
a.多和弦铃声
b.播放mp3
c.彩屏
d.其他功能
7.是否开通过gprs ，主要用途？
a.是，没什么聊天而已。

b.是，看些文章图片
c.听过但没用过
d.其他
8 .每个月的手机费用大概是多少？
a.50 以下
b.50 以上100 以内
c.100 以上
d.没留意过
9 .你的手机sim 卡是什么公司的？
a .移动b.联通c.其它
10 .你多久换一次手机？
a.一个月内
b.半年
c.一年
d.一年以上
11.在手机质量方面你最注重什么：
a.信号灵敏
b.实用省电
c.功能齐全
d.其他
12.你的手机一般用途是？
a .发信息b.上网c.打电话d.当时钟
13.是否有试过手机交友？
a.有，经常
b.有，偶然
c.无试过
d.不知道有这种服务
14.喜欢哪种话费优惠？
a.包月送短信
b.单向收费
c.免月租
d.其他
15.你喜欢哪种颜色的手机？
a.银白色
b.红色
c.黑色
d.蓝色
e.其他颜色
16.你如何看待利用手机缴交网上消费费用？
a.好，很方便
b.不好，不安全
c.未试过，不清楚
大学生手机控调查报告篇2
调查目的：
通过调查了解我校在校同学所使用的手机数量，手机品牌和手机的价位，以便了解其对手机市场的行情。

对我校同学的消费倾向及消费行为进行分析，为手机生产企业制定营销策略，提供客观依据。

调查对象：
本次调查的对象是我校所有在校的学生。

调查方法及抽样方法
采用网上调查问卷的形式与电子邮件问卷的形式相结合调查方法。

调查结果分析
随着生活水平的改善和手机的价格下调，使不少大学生拥有了自己的手机，但在他们大部分中，究竟是什么时候开始拥有自己的手机
的？在调查中发现，1998年拥有自己手机的人只占总调查人数的15%；而1999年也不见有什么起色，只有总调查人数的13%；但在XX年时，一切却改变了，有26％人开始拥有自己的手机，还记得那时候，刚好是手机竞争风暴，各手机商纷纷降价，很多人都是在那时候买的；不过更厉害的是在XX年，有30%的人拥有自己的手机，可见需求成上升趋势。

到底哪个手机商拥有的顾客最多呢？马上揭出我们的谜底，最多人使用的手机牌子是－－－－诺基亚，在调查中，一共有36％的人使用这款手机，耐用是它的一个最大卖点，而不断扩张的功能也使不少人选择它；而排名第二位的是索尼爱立信，虽然使用者人数却是诺基亚的一半，即总人数的18％，但它的市场份额有不断扩大的趋势，亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点；第三位是三星，占13％，三星虽然拥有高技术，但价钱却令不少学生消费者望而却步;接着是摩托罗拉和西门子均占６％；阿尔卡特占3％；飞利浦占2％；与飞利浦占人数比相等的是索尼；接着是nec和国产牌子，均是占总人数的1％。

可见诺基亚这一世界手机销售商果然不负众望，霸占了头位，而其他牌子也不甘示弱，拥有一定的支持者。

附调查问卷
XX年-4-16
20XX年X月X日
各位同学你们好：
感谢您在百忙之中来参加我们的调查活动，我们很荣幸的邀请你作为我们的调查对象，相信你一定配合我们的工作，在此表示要衷心
感谢。

1、您的性别是？
a、男
b、女
2、您所在的系部是？
a、经贸系
b、艺术系
c、文传系
d、电机系
e、农技系
f、食动系
g、计算机系
3、您现在使用哪个牌子的手机？
a、诺基亚
b、索尼爱立信
c、三星
d、摩托罗拉
e、西门子
f、国产
g、其他的牌子
4、你使用的手机是平板的、华盖还是翻盖的？
a、平板的
b、华盖
c、翻盖的
5、在什么时候拥有自己的手机？
a、初中时
b、高中时
c、上大一时
d、到现在还没有
免责声明：本文仅代表作者个人观点，与本网无关。

大学生手机控调查报告篇3
为了了解当下大学生使用的手机的价位、选取手机的着重点、手机的品牌、等情况进行了本次的问卷调查，以便分析当下大学生在手机消费方面的消费倾向和消费行为，从而了解大学生消费群体的手机市场发展情况。

随着科技的发展和经济的飞越成长，全国的经济面貌焕然一新，老百姓生活水平迅速提高。

社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为一种方便快捷通讯工具已经逐步走进了现代生
活的各个领域。

对于二十一世纪的大学生来说，在这个信息飞跃的时代，手机几乎人手一部，走在校园中，随处可见大学生一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息，这已然成为了一种生活方式，手机成为了生活中不可或缺的物品。

面对越来越离不开手机的大学生群体而言，大学生手机的使用已经成为一种值得研究的现象。

本次问卷调查的主要内容包括大学生手机使用的品牌、手机使用的时间、用处、价格以及每月的话费等情况。

调查对象：本次的调查对象选取为所有在校大学生
调查时间：20XX年11月5日——20XX年11月10日
调查方式：本次问卷采取网络问卷的调查方法，将问卷通过qq 等社交平台发放进行随机抽样。

采用网络问卷，更能提高效率，减少调查工作量。

电子版调查问卷使用电子邮箱发给大家，无需分配问卷，数据统计便捷。

本次问卷调查采用的是网络问卷的调查方式，所以选取了腾讯问卷平台制作平台，这样可以方便的将问卷的链接分享到平时使用的腾讯社交软件上面，而问卷的问题主要是围绕大学生使用的手机的品牌、价格等方面设计的。

本次问卷填写数量52份，有效填写37份
1、使用手机品牌和选取手机的注重点分析：
调查结果显示当代大学生中使用苹果手机、小米、oppo的手机比较多，大部分购买苹果手机的用户是因为苹果的功能，而选择小米
和oppo的则更加看重手机的性价比，除此之外，大学生选择手机有35.1%的人表示很在意网速，也就是说大学生使用手机其实还是更加偏向于娱乐上网，但是总体上来说大学生买手机更加注重性价比，也就是说虽然当下大学生在手机方面的消费能力比较强但是也显得比较的理性化。

2、手机使用时间及用途分析
54.1%的人表示在初中就开始接触手机了，而手机对于大学生来说主要用途是上网和联系家人朋友，但是有67.6%的大学生每天使用手机的时间都是在三个小时以上，说明手机在大学生的生活中已经是相当于生活必需品了，且时间主要花费在上网等娱乐项目上面，可见手机对于大学生来说算是一种排忧解闷的主要途径。

3、手机的购买途径和获取途径分析
调查数据显示59.5%的大学生的手机都是来源于父母，仅仅21.6%的人的手机是自己赚钱买的，在购买途径上面73%的选择手机专卖店购买手机，由此可见当下大学生的经济并不自立，手机使用的费用主要是父母承担，并且选择购买手机的途径大多都选择比较保守的专卖店购买。

4、话费费用以及手机心里价格分析
根据调查数据显示仅有8.1%的大学生每月的话费超过了150元，并且35.1%的大学生表示自己心里最理想的手机价格在20XX——2500元之间，根据调查的结果显示可证明大学生这种没有收入或者说是低收入的人群的消费能力并不高。

通过以上的调查结果分析，可以发现当下大学生选择手机主要会考虑手机的性价比和手机的功能等方面，并且学生对手机的心里价格主要在20XX——2500元之间，所以如果要进入、拓展大学生手机消费市场，应该从产品的性价比、功能、价格定位等多方面满足不同经济条件的大学生的需求。

但是要进入这个市场的话可能会比较的困难，手机普及的同时大学生的消费能力不足，也就是说不能跟上市场产品的更新换代，且大学生购买手机的途径比较单一固定，所以如果真的要打入这个市场是相对比较困难的。

成就与收获：通过本次的问卷调查，对大学生手机消费市场有了一个简单的了解，认识到了大学生手机消费倾向、对手机的需求等，也可以看出如果要进入这个市场是多么的不容易。

不足：本次问卷调查的不足主要凸显在问卷填写的数量不够多，收集到的数据不够多，也就导致了调查结果分析会显得没有足够的代表性，缺乏足够的说服力。

大学生手机控调查报告篇4
一、前言
从20世纪50年代中期，人类社会开始由工业社会向信息时代过渡，跨进第三次浪潮文明，其代表性象征为计算机，主要以信息技术为主体，重点是创造和开发知识。

1973年4月3日，诞生了世界上第一部手机，1987年手机首次出现在中国大陆，至今短短二十多年，手机经历了无数次变身，由最早的大哥大到现在可以与电脑相媲美的智能手机。

而随着手机价格和通讯资费的降低及人们生活水平的提高，
手机正如古诗旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家所描述的那样逐渐普及，成为人们的日常消费品。

随着手机功能的增多，手机已不仅仅只是一种通讯工具，更多的被用作一种信息终端与娱乐载体。

人们对手机的要求越来越高，手机一族的兴起也引来更多的社会关注。

近几年来，我国手机的拥有量不断增加，截至20XX年我国手机用户总数达12.86亿，尤其在我们大学生中更是日益普及。

而在大学校园里手机已成为一个具有较大覆盖面的传播媒体，手机文化所带来的影响开始显现，对大学生的理想信念、价值取向、思维方式、个性心理发展等方面产生着深刻的影响，给高校思想政治工作带来了新的挑战。

为了给还问题的解决提供相关的依据，我们设计了本次调查。

调查的具体内容包括以下几个方面：
（1)大学生使用手机的情况
（2）大学生使用手机对学习方面，交往方面，价值观的影响
（3）大学生对手机的依赖程度及态度
二、研究方法
本次调查我们对象为武汉轻工大学金银湖校区在校大学生。

针对本次调查的要求，我们采取在不同时间段，图书馆的不同楼层进行随机发放问卷。

在本次调查中，我们一共发放100份问卷，回收100份问卷，问卷的回收率达到了100%，其中有效问卷88份，问卷有效率为88%，其中男生48人，占54.5%，女生40人，占45.4%，回收的男女比率相当，由于保证随机性，本次的抽样数据具有较高的代表性，可以为调查的分析提供有效的数据。

本次调查数据采用eXcel软件进行处理，将文字数据转变为较易处理的数据型数据，进行统计分析。

三、调查结果及分析
(一)样本结构
表一:样本结构
本次调查样本数据符合计划中所要求的数据，可以作为此次调查的有效数据。

(二)在校大学生使用手机的情况
问题1、到目前为止，您一共拥有过几部手机？
由分析所做图表可知在有有效问卷的88份中，占比最大的是拥有过3部手机，其次是两部。

少数人拥有过四部及以上。

极少数人只拥有过一部。

由此，可以得知，在大学生的开支中，手机消费占很大比重。

同时可以看出大学生手机更新很快。

对手机的新鲜感越来越快。

问题2、您每月使用流量是多少？
由环形状图二可以看出在有效问卷的88份中，有接近一半的人每月流量在151兆到400兆。

大约三分之一的人在400兆以上。

只有少数人在0-70兆和71到150兆。

每月用量71兆到150兆所占的比重比在0到70兆所占的比重要多。

经数据统计可知：在手机流量使用上，大学生每月使用流量较多。

多分布在150至400兆之间。

由此可知。

网络连接对于大学生来说十分重要。

手机对于他们来说不仅仅是短信，打电话。

通过网络联系更加频繁。

问题3、您平均每月手机的直接消费是多少？
大学生手机控调查报告篇5
《摘要】：随着科技的不断进步，经济的不断发展，人们的消费水平不断提高，期中手机消费也日益变大，大学生已悄悄成为新的消费人群。

越来越多的商家也开始把大学生作为手机购买群中最重要的消费群体之一、现在的大学生基本上是人手一部智能手机，方便和家里联系。

手机作为信息传播新媒介，在大学生生活的各个方面得到应用。

手机自身的功能作用是不用质疑的，但是大学生课堂上使用手机成为一种普遍现象，这对正常的教学秩序产生了冲击，而且对大学生的理想信念、价值取向、思维方式与个性心理等方面也都产生着一定的影响。

关键词：大学生；上课玩手机；调查与分析
一、调查目的
在日常生活中常见年轻人低头玩手机的情况，而大学生占了低头族很大一部分。

通过这次调查了解上课使用手机这一行为对于大学生的学习影响，以及知晓上课使用手机的不同因素的影响程度，从而得到控制上课使用手机时间的合理方法。

同时，为手机应用软件企业以及手机品牌厂商提供一定参考。

二、调查时间
20XX年3月25日——20XX年4月5日
三、调查范围
武汉地区大学
四、调查对象
武汉地区大学生
五、调查方法
网络问卷调查
六、调查人数
190人
七、调查内容
1了解大学生上课使用手机的程度
2了解心理因素（实用、虚荣、强迫等）对于大学生使用手机的影响程度3了解功能因素（娱乐、交流、工作等）对于大学生使用手机的影响程度4了解课堂因素（教师、内容、参与度等）对于大学生使用手机的影响程度5了解硬件因素（网络、流畅性等）对于大学生使用手机的影响程度
6了解上课使用手机不同程度的大学生在排名上的分布
7了解大学生对于上课使用手机的自我认知
8了解大学生对于控制上课使用手机的方法的理解程度及看法
八、调查方式
通过qq、微信、微博传播网络问卷链接，发放网络问卷，然后用相应的统计方法对其进行了数据整理和分析。

九、调查图表及分析
男女比例
1、手机品牌对于大学生上课使用手机的影响程度分析
我们首先了解了大学生各自使用手机的品牌，通过下图可以看出：
目前，大学生使用手机品牌比较分散，不存在集中使用某品牌的情况。

再通过提问品牌是否会影响他们上课拿出手机，得到了比较直观的数据可见品牌（虚荣心理）对于大学生上课使用手机的影响程度很低。

2、大学生在课堂上使用手机的程度调查
通过了解课堂上时大学生的手机置于何处，可以推测出其上课使用手机的可能性，通过调查结果显示：
大多数大学生倾向于在课堂上将手机置于桌面上和抽屉里，这将方便于在课堂上使用手机，而仅有15.79％的同学会将手机放于口袋，有较低的可能性在课堂上使用手机。

通过对大学生上课注意力的调查和使用手机功能的调查
超过70％以上的大学生会在上课的过程中偶尔将视线放在手机屏幕上，当他们注意力在手机上时的只能偶尔的接受老师传播的信息，这对于知识的接受一定存在着影响。

而课堂上使用手机的功能主要是聊天和刷空间、微博，同时只有22.11％的大学生认为他们在课堂上使用手机进行的事情是需要立刻完成的，可以看出，在课堂上使用手机的功能对于学习的帮助微乎其微，而手机娱乐、交流功能对于大学生上课使用手机的影响程度远远高于办公、学习功能对他们的影响。

3、手机网络和流畅性对于大学生上课使用手机的影响以及大学生对手机依赖性分析
当手机网络信号不好时，你会
上课使用手机，手机卡顿时，你会
调查结果显示当手机信号不好的时候，有46.32％的大学生会选
择放弃使用手机，当手机卡顿时，则有45.26％的大学生会选择放弃使用手机，可以看出超过50％的大学生即使手机信号不好、卡顿也坚持在课堂上使用手机，存在对于手机的依赖心理。

当依赖心理较强的时候，手机硬件等方面的影响对于大学生上课使用手机的影响较低。

4、课堂因素对于大学生上课使用手机的影响分析
你认为课堂中以下的因素对你上课使用手机的影响程度，是（1无影响2有一定影响3有非常重要影响）
可以看出，课程内容、教师特点、课程参与度三个因素对于大学生上课使用手机都能产生很大的影响，而教师个人特点则对于大学生上课使用手机的影响最大，其次是课程内容，最后是参与度。

十、总结
通过调查分析，可以得出以下几个方面的总结：
1、目前，大学生上课使用手机的现象是十分普遍的，而超过半的大学生课堂上使用手机是因为依赖心理，因为即使在硬件令他们的使用受阻的时候他们依然会坚持使用手机，虚荣心理和实用心理的影响较小。

2、尽管大学生上课使用手机的功能主要是娱乐、交流功能，对于学习本身的帮助微乎其微，但是让他们谈及对于上课使用手机的看法时，他们倾向于强调学习、办公功能。

3、课堂因素对于大学生上课使用手机有着非常重要的影响，在课堂因素中下手增加学生的上课兴趣，能有效控制大学生上课使用手机的情况。

同时，也能够看出，大学生对于上课使用手机的原因普遍
归结于课堂因素这类外因，而不能从自身内因去分析，寻找内心的解脱和平衡。

4、即使大学生自觉性低，但是大学生反对采取强制措施来控制大学生上课使用手机的现象，他们更倾向于自觉，所以，如果采取强制措施，容易适得其反，应该采取柔和性的措施去激发大学生的自觉性。

十一、建议
1、课程内容客观难以改变，但教学是一教一学双向互动的行为，教师可以改善自己的教学风格，创造更多的机会让同学发出声音，增强课堂上的参与度，提高学生的上课兴趣。

2、既然强制性措施不可取，那么可以采取柔和性的措施去激发大学生的自觉性，可以效仿某高校在大学每间教室设置手机休息处的的做法，以自愿原则为前提，鼓励大学生上课前自觉将手机放置手机休息处，而手机休息处可以提供手机充电功能。

同时，对于上课使用手机的大学生，老师应该适当的给予提醒。

老师也要充分利用大学多媒体设备的开放网络，多创造需要共同探讨的话题的机会，师生可以一起利用电脑上网查询相关资料信息，转移学生的手机依赖，营造共同探讨学习的良好氛围。

大学生手机控调查报告5篇终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。