小班主题优质课教案及教学反思《我会系鞋带了》

小班主题优质课教案及教学反思《我会系鞋带了》
一、教学目标
1.学习学习如何系鞋带，提高操作技能。

2.培养孩子们动手能力和自理能力。

3.培养孩子们良好的学习习惯和动手习惯。

二、教学准备
1.教具：鞋带、鞋子、卡片等。

2.平面：教室、操场等。

三、教学流程
第一步：导入（5分钟）
1.卡片展示：展示卡片上有一个虚线的鞋带图案，引导孩子们说出这是什么。

2.引导问题：你们会系鞋带吗？平常是怎么系鞋带的？
第二步：呈现（10分钟）
1.示范操作：老师出示一只鞋和一根鞋带，示范如何正确地系鞋带，同时逐步解释每个步骤的关键点。

2.孩子操作：给每个孩子发放一只鞋和一根鞋带，引导他们按照示范的步骤操作，并帮助他们纠正错误。

3.班级展示：邀请部分孩子上台展示他们的成果。

第三步：巩固（15分钟）
1.小组合作：将孩子们分成小组，让他们两人一组互相帮助，练习系鞋带，并观察彼此的操作，及时给予反馈。

2.个人操作：每个孩子自己再操作一遍，老师进行个别辅导和指导，纠正错误。

第四步：拓展（20分钟）
1.操场活动：带领孩子们去操场上进行系鞋带比赛，比赛结果根据谁能最快速、最准确地系好鞋带来决定。

2.小组展示：每个小组再次上台展示他们的成果，讲述他们在比赛中的经验和收获。

第五步：总结（5分钟）
1.教师总结：简要总结本节课的教学内容和重点，强调系鞋带的重要性，
并鼓励孩子们要经常练习，培养良好的动手习惯。

2.学生反馈：邀请孩子们分享他们在本节课中的感受和体会。

四、教学反思
本节课的教学目标是引导小班学生学会系鞋带，提高他们的操作技能、动手能
力和自理能力。

教学流程中通过导入、呈现、巩固、拓展和总结等环节，循序渐进地引导学生掌握系鞋带的方法和技巧。

在教学过程中，我尽量采用了多种教学方法，根据孩子的年龄特点和学习习惯，结合示范操作、小组合作、个人操作和操场活动等多种方式，提升孩子们的学习兴趣，激发他们的学习热情。

然而，在教学过程中还存在一些问题。

首先，部分孩子在操作过程中存在不太
认真和粗心的现象，需要我及时纠正和引导。

其次，教学时间安排上，有些环节进行得不够顺利，导致部分内容没有完成。

对于这些问题，我需要更加细心和耐心地指导学生，合理安排教学时间，确保每个环节都能顺利完成。

总之，本节课的优劣势并存。

通过不断总结教学经验，在今后的教学中更好地
应用。

同时，我也要加强学生的自主学习能力和学习习惯的培养，提升他们的动手能力和自理能力。

相信经过持续的努力，孩子们会在不久的将来学会更多有用的技能和知识。