(湘少版)五年级英语下册《Unit 9 Period 3》教案设计3

（湘少版）五年级英语下册《Unit 9 Period 3》教案设计3
一、教学目标
1.知识目标
–学生能够使用目标语言描述运动员的打球动作；
–学生能够听懂并模仿、理解单词及词组，如：throw, catch, hit, bounce；
–学生能继续提升英语听、说、读、写的能力。

2.能力目标
–学生能够在描述运动员打球动作时正确运用目标语言；
–学生能够通过听、说、读、写的活动提高自己的英语水平。

3.情感目标
–学生能够更好地理解体育运动的重要性，积极参与体育运动，享受健康的生活。

二、教学重点难点
1.教学重点
–学生能够使用目标语言描述运动员的打球动作；
–学生能够听懂并模仿、理解单词及词组，如：throw, catch, hit, bounce。

2.教学难点
–学生能够在描述运动员打球动作时正确运用目标语言；
–学生能够通过听、说、读、写的活动提高自己的英语水平。

三、教学过程
1. Warming-up
•与学生交流上一节课的内容，回顾运动员的打球姿势，以及目标语言throw, catch, hit, bounce的含义。

2. Presentation
•通过展示图片或视频，让学生观看运动员的打球动作，指导学生学习这些打球动作的名称。

3. Practice
•将学生分成小组，在教师的带领下进行角色扮演活动，让其中一个学生扮演运动员，其他学生扮演球员，模仿运动员的打球动作，并用英语进行交流。

4. Production
•分组，让学生在小组内讨论并用英语描述一个运动员的打球动作，可通过录音等方式记录下来，最后让学生互相分享他们所描述的内容。

5. Summary
•回顾本节课所学内容，帮助学生理解运动员的打球动作以及目标语言的使用方法。

6. Homework
•布置阅读理解、写作及听力练习，巩固学生的英语水平。

四、教学评估
•通过小组活动的表现评估学生的英语口语表达能力；
•通过听力练习的成绩评估学生的英语听力水平；
•通过阅读理解及写作练习的成绩评估学生的英语阅读与写作能力。

五、教学参考资料
•相关教材及课件；
•运动员的打球动作图片或视频。