高中语文人教版选修系列《先秦诸子选读》配套文档：第五单元 《庄子》选读 五 自主检测与反馈 Word版含答案

自主检测与反馈
一、基础知识
1．下列各句中，不含通假字的一项是()
A ．颐隐于齐
B ．不翅于父母
C ．果以恶骇天下
D ．此古之所谓县解也
答案C
解析A 项“齐”通“脐”，肚脐。

B 项“翅”通“啻”，只、仅仅。

D 项“县”通“悬”，倒悬。

2．下列各组句子中，加点词语的意义或用法相同的一组是()
A.⎩⎪⎨⎪⎧ 吾以南面而君天下吾与孔丘，非君臣也
B.⎩⎪⎨⎪⎧ 无君人之位以济乎人之死果以恶骇天下
C.⎩⎪⎨⎪⎧ 女恶之乎予何恶
D.⎩⎪⎨⎪⎧ 刖者之屦，无为爱之所爱其母者，非爱其形也
答案C
解析C 项都译为“厌恶”。

A 项主宰、统治/君主。

B 项来/因为。

D 项爱惜/喜爱。

3．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是()
A ．其妻子环而泣之
B．大冶必以为不祥之金
C．金踊跃曰：“我且必为镆铘！”
D．恐吾无其实
答案B
解析B项古今义均为“认为”。

A项古义：妻子和儿女。

今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子。

C项古义：跳跃。

今义：形容情绪热烈，争先恐后。

D项古义：实在的政绩。

今义：副词，表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)。

4．对下列各句中加点词的解释，正确的一项是()
A．内保之而外不荡也(代水)
B．子祀曰：“女恶之乎？”(代你，即子舆)
C．使之和豫通而不失于兑(代灵府，即心)
D．寡人丑乎，卒授之国(代这，即国家)
答案C
解析A项应代“像水一样平静”。

B项应代“得病后丑陋的模样”。

D项应代“他”，即哀骀它。

5．对下列句子句式特点的归类正确的一项是()
①内保之而外不荡也②唯命之从③是必有异乎人者也④而知不能规乎其始者也
⑤不爪剪⑥恶乎往而不可哉⑦不得复使
A．①③⑤/②④/⑥⑦
B．①⑦/②⑤⑥/③④
C．①④/②⑥⑦/③⑤
D．②④⑥/⑤/①③⑦
答案B
解析①⑦为被动句，②⑤⑥为宾语前置句，③④为判断句。

二、阅读理解
阅读下面的文言文，完成文后题目。

罗洪先，字达夫，吉水人。

父循，进士。

历兵部武选郎中。

会考选武职，有指挥二十余人素出刘瑾门，循罢其管事。

瑾怒骂尚书王敞，敞惧，归部趣易奏。

循故迟之，数日瑾败，敞乃谢循。

循历知镇江、淮安二府，徐州兵备副使，咸有声。

洪先幼慕罗伦为人年十五读王守仁《传习录》好之欲往受业循不可而止乃师事同邑李中传其学嘉靖八年，举进士第一，授修撰，即请告归。

外舅太仆卿曾直喜曰：“幸吾婿成大名。

”洪先曰：“儒者事业有大于此者。

此三年一人，安足喜也？”洪先事亲孝。

父每肃客，洪先冠带行酒、拂席、授几甚恭。

居二年，诏劾请告逾期者，乃赴官。

寻遭父丧，苫块蔬食，不入室者三年。

继遭母忧，亦如之。

十八年，简宫僚，召拜春坊左赞善。

明年冬，与司谏唐顺之、校书赵时春疏请来岁朝正后，皇太子出御文华殿，受群臣朝贺。

时帝数称疾不视朝，讳言储贰临朝事，见洪先等疏，大怒曰：“是料朕必不起也。

”降手诏百余言切责之，遂除三人名。

洪先归，益寻求守仁学。

甘淡泊，炼寒暑，跃马挽强，考图观史，自天文、地志、礼乐、典章、河渠、边塞、战阵攻守，下逮阴阳、算数，靡不精究。

至人才、吏事、国计、民情，悉加意谘访。

曰：“苟当其任，皆吾事也。

”邑田赋多宿弊，请所司均之，所司即以属。

洪先精心体察，弊顿除。

岁饥，移书郡邑，得粟数十石，率友人躬振给。

流寇入吉安，主者失措。

为画策战守，寇引去。

素与顺之友善。

顺之应召，欲挽之出，严嵩以同乡故，拟假边才[注]起用，皆力辞。

初，告归，过仪真，同年生主事项乔为分司。

有富人坐死，行万金求为地，洪先拒不听。

乔微讽之，厉声曰：“君不闻志士不忘在沟壑耶？”江涨，坏其室，巡抚马森欲为营之，固辞不可。

隆庆初卒，赠光禄少卿，谥文庄。

(节选自《明史·罗洪先传》)
注边才：治理边疆的才能。

6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()
A．洪先幼慕罗伦/为人年十五/读王守仁《传习录》/好之欲往/受业循不可/而止乃师/事同邑李中/传其学/
B．洪先幼慕罗伦为人/年十五/读王守仁《传习录》/好之欲往/受业/循不可而止乃师/事同邑李中/传其学/
C．洪先幼慕罗伦为人/年十五/读王守仁《传习录》/好之/欲往受业/循不可而止/乃师事同邑李中/传其学/
D．洪先幼慕罗伦/为人年十五/读王守仁《传习录》/好之/欲往受业/循不可而止乃师/事同邑李中/传其学/
答案C
解析“洪先幼慕罗伦为人”显然不能断开，故排除A、D两项。

“好之欲往受业”中“好之”是“喜欢它”的意思，“欲往受业”是其做法，故排除B项。

7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．“进士”指中国古代科举制度中通过殿试的人。

明清科举考试分三级进行，其中殿试一般每三年进行一次，文中“三年一人”即可印证。

B．“修撰”为官名。

唐代史馆有修撰，掌修国史。

宋有集英殿﹑右文殿等修撰，至元时，翰林院始设修撰，明清因袭之，一般于殿试揭晓后，一甲第一名进士(状元)即授翰林院修撰。

C．“母忧”指母亲的丧事。

为父母守丧在中国古代文化中是一种孝顺的行为，明清时期官员的父母死去，官员必须停职守制，守丧期一般为三年，“苫块蔬食，不入室者三年”即守丧之礼。

D．“谥”为古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人去世后，根据他们的事迹与品德修养，评定褒贬，而给予一个蕴含善意评价、带有评判性质的称号。

答案D
解析“给予一个蕴含善意评价、带有评判性质的称号”错，应该是“蕴含善恶评价”。

8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()
A．罗洪先志向远大。

他拜同乡的李中为师，学习李中的学说。

他认为考中进士并不值得炫耀，认为儒学之士的事业应该更大。

B．罗洪先范言敢谏。

皇帝常常称病不上朝，罗洪先与司谏唐顺之、校书赵时春在皇帝非常忌讳太子临朝时，依然敢于上疏，请求皇帝让位，让太子接受群臣朝贺。

C．罗洪先心忧国民。

他留心察访人才、吏事、国计、民情，发现田赋弊端，请求均衡处理并使积弊消除；流寇侵入吉安，他献策战守并使盗贼退兵离去。

D．罗洪先正直淡泊。

他拒不同意犯罪富人拿钱请求免死的行为；因江水上涨，屋子被毁，他坚决推辞巡抚马森为其营造房屋的好意。

答案B
解析文中说“来岁朝正后”，是建议太子来年临朝。

9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)敞惧，归部趣易奏。

循故迟之，数日瑾败，敞乃谢循。

译文：________________________________________________________________________
(2)顺之应召，欲挽之出，严嵩以同乡故，拟假边才起用，皆力辞。

译文：________________________________________________________________________
答案(1)王敞害怕，回到兵部催促改变奏折。

罗循故意拖延，数天后刘瑾倒台，王敞于是向罗循道歉。

(2)唐顺之应召入朝，想引他出山，严嵩因是同乡缘故，打算假托以有治理边疆的才能为由起用他，他都极力推辞。

参考译文
罗洪先，字达夫，吉水人。

父亲罗循，是进士。

历任兵部武选郎中。

恰逢考核选拔武官，有二十多个指挥旧时出自刘瑾门下，罗循罢除其管事。

刘瑾愤怒地骂尚书王敞，王敞害怕，回到兵部催促改变奏折。

罗循故意拖延，数天后刘瑾倒台，王敞于是向罗循道歉。

罗循历任镇江、淮安两府的知府，徐州兵备副使，都有治政的名声。

罗洪先幼年仰慕罗伦的为人。

十五岁时，读王守仁的《传习录》，喜欢它，想前往拜师求学，因罗循没有同意而罢休。

于是拜同乡的李中为师，学习李中的学说。

嘉靖八年，(罗洪先)考中进士第一名，授官修撰，马上请求辞官回家。

岳父太仆卿曾直高兴地说：“有幸我的女婿成就了大名声。

”罗洪先说：“儒学之士的事业有比这更大的。

这种人三年就一个，有什么值得高兴的？”罗洪先侍奉双亲，非常孝顺。

父亲每次迎接客人，罗洪先都穿上礼服依次给客人斟酒、拂扫坐席、端授茶几，非常恭敬。

过了两年，(皇帝)下诏弹劾请假超过期限的官员，他才去任职。

不久遭遇父亲的丧事，睡草席枕土块、吃素食，不进厅堂，这样过了三
年。

接着又遇上母亲的丧事，也是如此守丧。

十八年，选拔东宫的官员，(罗洪先)被召任为春坊左赞善。

第二年冬天，与司谏唐顺之、校书赵时春上疏请求来年朝贺太子临朝，皇太子出宫驾临文华殿，接受群臣朝贺。

当时皇帝多次声称有病不上朝，忌讳臣子说让太子临朝的事，见到罗洪先等人的奏疏，非常愤怒地说：“这是料定朕卧病必定不能好了。

”降下亲手写的一百多字的诏令责备他们，于是削除三人的名籍。

罗洪先回到家中，更加寻求王守仁的学问。

甘于淡泊，锻炼于寒冬酷暑，策马腾跃、拉引强弓，查考地图、翻阅历史，从天文、地理、礼乐、典章、河渠、边塞、打仗的阵法和攻守方式，下至阴阳、算数，无不精心研究。

至于人才、吏治之事、国家大计、百姓的情况，都用心咨询访问。

说：“如果身在其位，就都是我的事。

”县里的田赋有很多积久的弊病，请求有关部门均衡处理，有关部门就交托他来处理。

罗洪先细心考察，有弊病就马上除去。

收成不好，他转交书信到郡县，得到粮食几十石，率领友人亲自拿来救济。

流窜的盗贼进入吉安，主事官惊慌失措。

罗洪先为他出谋划策、迎战守卫，盗贼退兵离去。

他向来与唐顺之友好。

唐顺之应召入朝，想引他出山，严嵩因是同乡缘故，打算假托治以有理边疆的才能为由起用他，他都极力推辞。

当初，(罗洪先)请假回家，经过仪真，同年考中进士现任主事的项乔在盐运司任职。

有富人犯了死罪，用一万两银子请求(罗洪先)为自己开脱罪名，罗洪先拒不同意。

项乔暗示劝告他，他严厉地说：“您没听说过有志之士不忘记身处沟壑吗？”江水上涨，毁坏了他的屋子，巡抚马森想为他营造，他坚决推辞，没有同意。

隆庆初年死去，赠官光禄少卿，谥号文庄。

三、语言表达
10．根据自己所学知识，选择合适的句式，补写下面的句子。

文人的情趣和性格似乎与游走在他们笔下的物有了一种微妙的牵系。

庄子笔下有蝶，李白笔下有猿，鲁迅笔下有狼，郭沫若笔下有凤，臧克家笔下有马，钱钟书笔下有猫，齐白石笔下有虾，金庸笔下有鹿……几千年行走的路上，①__________________________________，也同时隐没着老虎、狮子般的狂妄和戾气。

屈原笔下的香草，刘禹锡笔下的陋室，②________________________________________，史铁生笔下的地坛，舒婷的笔下的橡树……几千年寻觅的途中，中国的文人在那些神性的物体上隐忍着自己心酸的诉求和寄望，也同时消磨着铁屋子里的悲愤和怨气。

答案(示例)①中国的文人在那些灵性的动物上寄予着自我婉约的中庸和超脱(或：中国的文人在那些灵性的动物上寄予着自我内敛的宽容和修为)
②欧阳修笔下的亭，朱自清笔下的荷塘，老舍笔下的茶馆，沈从文笔下的古城，冰心笔下的小桔灯，许地山笔下的落花生，海子笔下的麦地
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

说服不同于说理，说理注重的是过程，①____________________________，只要能获得期待的结果，过程和手段可不考虑。

好的说理要求真实、逻辑合理、论据可靠。

然而，②______________________，也不一定能起到说服的效果。

如果你跟对方说的理与他的利益不符，③__________________________。

相比之下，说服指的是一种实际受影响的行为。

非真实、逻辑谬误、论据不可靠的宣传或误导，也可以产生这样的说服效果——“依从”。

答案①(而)说服只着眼于结果②即便是好的说理
③再好的说理也无法对他产生实际影响。