人教新课标(标准实验版)三年级下册第29课古诗两首同步测试(20201221225529)

人教新课标（标准实验版）三年级下册第29课古诗两首同步测试
一'带着问题来读书。

1 •根据课文《乞巧》，回答问题。

《乞巧》中前两句叙述了 _______ 的民间故事，后两句写 ________ 的场面。

2.根据课文《嫦娥》的内容，回答问题。

《嫦娥》这首诗的前两句描绘了主人公在 _______ 的环境中一夜不寐的情景，后两句引出 __________ 对 ________ 的感叹。

诗中涉及了神话故事 ________ 。

二、 拼音写字我最棒！ 3•看拼音写词语。

美丽的pfng feng __________ 立在房间里。

4. 看拼音写词语。

古时候，穷人总是qY qid _________ 过上好日子。

5. 看拼音写词语。

那zhu gudng ________ 里燃着的是对未来的憧憬。

三、 比一比，我能组词语。

6.比一比，再组词。

宵 ________ 度 _______ 今 _______ 愉 ________
胃 ________ 渡 ________ 令 ________ 偷 _________
四、 我是小法官。

（在正确说法的后面打）7.读《乞巧》判断下面的说法是否正确。

诗中“长河”指的是很长的河流。

8.判断下面的说法，I 端午节 __________ D.闹花灯、吃元宵
六、默写古诗，再回答问题。

13•默写古诗。

乞巧
14. 根据古诗填空。

《乞巧》这首诗是 _______ 代诗人 ________ 描写 _______ 的名诗。

农历 ________ 的夜晚，俗称“七夕”， 是传说中隔着天河的 ________ 在鹊桥上相会的日子。

“碧雷”的意思是 ________ 。

这首诗表达了人们对 ________ 的向往。

15. 默写古诗。

嫦娥
16.根据古诗填空。

《嫦娥》这首诗是 _______ 代诗人 ________ 写的，这首诗表达了作者同嫦娥一样 _________ 的处境和心情。

—、XX 题 （每空XX 分，共XX
分）
七、不试不知道，一试真奇妙！补全诗句，井选择它们所描述的我国传统节日。

17.补全诗句，井写岀它们所描述的我国传统节日。

千门万户瞳瞳日，________ 。

________
18.补全诗句，并写出它们所描述的我国传统节日。

________,遍插茱萸少一人。

__________
19•补全诗句，并写岀它们所描述的我国传统节日。

________,把酒问青天。

_________
八、看拼音，写词语。

20•看拼音，写词语。

ql qido ydn xiao ping feng du he fu xido zhu guang
九、根据语境填写“肖”字旁的形近字。

21•根据语境，填写肖字旁的形近字
听到”神舟十号”顺利飞天并与“天宫一号”成功对接的_________ 息后，我俊________ 的脸上挂满笑容,
情不自禁地吹起了口________ ,结果把妈妈让我去买酱油的事情抛到了九___________ 云外。

十、连线。

22•给下列节日，选择正确的时间。

七夕________ A.农历正月初一
中秋节________ B.农历五月初五
端午节________ C.农历九月初九
重阳节________ D.农历七月初七
春节________ E.农历八月十五
十一、我会默写并填空。

23•把古诗补全完整，并填空。

七夕今宵看碧霄，________ 。

家家乞巧望秋月，________ 。

我知道这首诗的题目是________ ,作者是_________ 代诗人_______ 。

前两句叙述了________ 的民间故事,
整首诗描写了_______ 的盛况，这首诗表达了人们追求_________ 的美好心愿。

24•把古诗补全完整，并填空。

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

这首诗的题目是_______ ,作者是__________ 代诗人 _______ 。

“长河”是指________ 。

读这首诗，人们自
然而然地就会想起________ 的传说。

十二、读古诗，回答问题。

25•读古诗，回答问题。

古朗月行（节选）
（唐）李白
小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

注：朗月：明亮的月亮。

瑶台：传说中神仙居住的地方。

（1）试着理解下面加点字的字义和诗句的意思。

小时不识月，呼作白玉盘。

识：________ O呼：________
(2)这首诗写的是诗人_________ 不知道_________ 是什么的事。

(3)诗中诗人把月亮分别比作_________ 和 _______ o。