语文S版三年级语文上册教案帽子和鸟窝

语文S版三年级语文上册教案：帽子和鸟窝
一、教学目标
1.能够理解并正确朗读相关课文；
2.能够认识生僻字“筐”、“箩”；
3.能够正确理解课文意思，提取关键信息，完成相关练习；
4.能够运用所学知识，自己撰写一篇与鸟窝有关的文章。

二、教学步骤
1. 导入新课
1.教师引入新课《帽子和鸟窝》。

先让学生认真看一下这幅图，自由发
言，谈一谈图画中的内容。

2.家长上课前，可以提前让孩子准备一些相关材料，比如鸟窝、帽子等
物品图片，或是故事情节简述，以便正式上课时更好地导入课程。

2. 认真理解课文
1.教师朗读课文，引导学生认真理解课文，梳理故事情节，提取关键信
息。

2.提示生僻字，帮助学生认识“筐”、“箩”等生字词汇。

让学生自己想一
想这些生字的含义，并划出生字的笔画，可以帮助学生更好地记忆。

3.学生根据教师的问题，完成相关练习，如词语辨析、填空、判断等练
习。

3. 创作练习
1.教师指导学生撰写一篇与鸟窝有关的文章。

可以从以下角度进行描述：
•如何找到鸟窝？
•鸟窝是什么样子的？里面住着什么样的小动物？
•你喜欢鸟窝吗？
2.学生可以在课堂上自由发挥，将自己的想法以自己的语言表达出来，
教师在一旁指导修改，提供一些有针对性的意见和建议。

4. 课堂小结
在课堂结束前，教师要求学生再次回想这幅图画中所包含的信息，让学生尝试
用自己的语言总结一下这节课所学习的知识点，并针对可能存在的问题，提出一些解决方案。

三、教学重点和难点
•重点是让学生通过对课文的理解和运用，提高自己的语文阅读能力和写作能力；
•难点是如何帮助学生理解重点部分的内容，并进一步运用所学知识，进行创作。

四、教学方法
•导入：利用图画引入新课，让学生自由发言，激发学生兴趣；
•课堂讲授：通过师生互动、问题引导和知识点讲述，加深学生对课文的理解和掌握；
•创作练习：让学生发挥自己的创意，通过自己的语言和思维编写一篇与鸟窝有关的文章，培养学生的写作能力。

五、板书设计
帽子和鸟窝
•重点词汇：筐、箩
•课文理解：找到鸟窝的过程
•创作练习：与鸟窝有关的文章
六、教学后记
本次教案以导入、课堂讲授、创作练习为主线，通过图画引导、问题讲解和互动操作，设计出了一整套课程方案，让学生在理解和记忆的基础上，进一步提高自己的写作能力和语文阅读能力。

教学过程中学生反应热烈，积极参与，取得良好的教学效果。