统计学调查与整理

70—80
…
…
C、 成绩
D、 成绩
60以下
58以下
60—68
58—70
70—80
65—80
…
…
答案：B
第十八页，课件共有46页
）
18
第二章 统计调查与统计整理 STAT
3、统计分组的形式
(1)按分组标志的性质分类 按品质标志分组：按事物的属性分组，突出事物的品质上的差 异。 按数量标志分组：按事物的数量属性分组，显示现象的数量上的差
家庭人口数
人 101
退 休 人 口 数 人 102
就 业 人 口 数 人 103
非家庭人口经常 在 家 用 饭 人 数 人 104 期 末 家 庭 人 口 数 人 105
二、 家庭居住情况
居 住 面 积 平 方 米 106
居住间数
间 107
辅 助 面 积 平 方 米 108
自来水使用情况
109
卫生设备
特点：1、根据样本资料推断总体数量特征； 2、按随机原则抽取调查单位； 3、抽样误差可以计算和控制。
（五）统计报表制度
14
第十四页，课件共有46页
第二章 统计调查与统计整理
STAT
四、 统计调查误差的种类及成因
1、登记性误差：调查过程中因主观或客观的原因而产生的误差。
主观原因：调查者的思想素质和业务技能等；
时期现象：现象随着时间的发展而发生连续不断地变化，是反映一 个过程的现象。特点：量变与间隔时间长短有直接关系。
一次性调查：每隔一段时间对被研究现象进行一次性的登记
（调查对象一般为时点现象）。如月初（末）职工人数调查、季 初（末）商业网点数调查。
时点现象：现象表现为某一时点（瞬间）的状态。特点：量变与间隔时 间长短没有直接关系
1、调查项目：调查时应进行登记的标志。 2、调查表：具体可区分为单一表与一览表 。单一表：一个调查单位
用一张表；一览表：多个调查单位共一张表。
5
第五页，课件共有46页
第二章 统计调查与统计整理
STAT
户主姓名
城市住户基本情况调查表
2009 年度 季度
项目
单位 代号 数量
项目
单位 代号 数量
一、 人口情况
第二章 统计调查与统计整理
STAT
（四）确定调查时间（When） 1、调查时间：资料所属时间（一段时期、某个时点）。
时期现象：资料所反映的起止时间。 时点现象：调查规定的时点。
2、调查期限：调查工作进行的起止时间。 （五）组织实施计划（How）
8
第八页，课件共有46页
第二章 统计调查与统计整理
STAT
2、利用企事业单位日常核算资料和报表资料进行。如物资库存普查、快 速普查等
12
第十二页，课件共有46页
第二章 统计调查与统计整理
STAT
（二）重点调查
重点调查是从调查对象中选择一部分重点单位进行调查。 重点单位：调查的标志值在总体标志总量中占有绝大比重的单 位。(一般应占10%以上)
特点：1、调查目的是了解总体的基本情况； 2、重点单位的重点位置是客观存在的； 3、不可推断总体数量特征。
军人等 蒙等
20
第二十页，课件共有46页
第二章 统计调查与统计整理 STAT
复合分组：对同一总体按两个或两个以上的标志层叠起来进行分组。
例 如 ：对人口按性别、文化程度进行复合分组形成的复合分 组体系
大学及以上
人口
男性
中学
小学
文盲半文盲
大学及以上
女性
中学
小学
文盲半文盲
“互斥性”原则：组与组之间无相同的总体单位
（不重复）
保持组内的同质性与组与组之间的差异性
关键：选择分组标志和划分各组界限
17
第十七页，课件共有46页
第二章 统计调查与统计整理
STAT
例如对某班同学按成绩进行分组，结果如下，何种正确（
A、 成绩
B、 成绩
55以下
60以下
55—65
60—70
65—75
2、变量分布数列：按数量标志分组 年 龄 人 数
所形成的分布数列。
体现现象量上的差别且有多种编制
17
6
18 14
方法。
19 18
作用：
20
9
显示现象的分布规律和分布特
21
3
征。
合 计 50
变量数列的构成
（1）变量及变量值；（2）次数或频率。
频率
0 .1 2 0 .2 8 0 .3 6 0 .1 8 0 .0 6 1 .0 0
(二)类型
17
6
18 14
19 18
1、属性分布数列：按品质标志分组所
20
9
形成的分布数列。
21
3
体现现象质上的差别且较稳定。
合 计 50
第二十二页，课件共有46页
频率 40% 60%
100%
频率
0 .1 2 0 .2 8 0 .3 6 0 .1 8 0 .0 6 1 .0 0
22
第二章 统计调查与统计整理 STAT
23
第二十三页，课件共有46页
第二章 统计调查与统计整理
二、变量数列的种类
1、单项数列：一个变量值代表一组。 适用于变量的变异幅度不大的情况。
STAT
年龄 人数
频率
17
6
0 .1 2
18 14
0 .2 8
19 18
0 .3 6
20
9
0 .1 8
21
3
0 .0 6
合 计 50
1 .0 0
24
第二十四页，课件共有46页
3
第三页，课件共有46页
第二章 统计调查与统计整理 STAT
3、按调查的组织形式分，可分为： 统计报表制度：自上而下布置任务，自下而上上报资料的统计制度
或调查方法。
专门调查：为某一特定目的而专门组织的调查。包括普查、重点调
查、抽样调查和典型调查。 （三）我国统计调查方法改革的目标模式
建立一个以必要的周期性普查为基础，以经常性的抽样调查为主体， 同时辅之以重点调查、科学推算和全面报表综合运用的统计方法体系。
4
第四页，课件共有46页
第二章 统计调查与统计整理 STAT
二、 统计调查方案的设计 （ 一）确定调查目的（Why）
（二）确定调查对象与调查单位（Who）
1、调查对象：被研究现象的总体(即调查范围)。 2、调查单位：需要对它的标志进行登记的总体单位 3、填报单位：填写、上报统计资料的单位。
注：调查单位与填报单位有时一致，有时不一致。 （三）、确定调查项目和调查表（What）
STAT
三、统计分组
1、统计分组的概念和作用
概念：将总体按照一定的分组标志区分为若干个性质不同的组成 部分的一种统计方法。
作用：(1)划分现象的不同类型； (2)揭示现象的内部结构；
(3)分析现象之间的依存关系。
2、统计分组的原则和关键
原则：“穷尽性” 原则：所区分的组能包含所有的调查单位
（不遗漏）
工处理，使之条理化、系统化，以反映总体特征的工作过程。 2、统计整理方案的内容： 统计审核 统计分组 统计汇总 编统计表
中心内容 二、统计资料的审核
准确性审核 (包括逻辑检查和计算检查)
及时性审核
完整性审核(调查单位是否全包括?调查项目是否都回答?)
16
第十六页，课件共有46页
第二章 统计调查与统计整理
课堂练习
1、下列各项调查中，调查单位和填报单位可能一致的有（ ）
A、工业企业普查
B、工业企业设备普查
C、商业职工工资调查 D、工业产品产值调查
E、职工出勤调查
答案：A、C、E
2、确定调查单位是指确定由哪些单位来进行调查。（ ）
答案：错。
3、统计调查方案中首要的问题是（ ）
A、确定调查对象
B、确定调查单位
统计学调查与整理
1
第一页，课件共有46页
第二章 统计调查与统计整理 STAT
第一节 统计调查
一、统计调查的概念与种类
（ 一）统计调查的概念 统计调查是具体搜集统计资料的工作过程。既包括对原始资 料的搜集，也包括对次级资料的搜集。
对统计调查的 1、 按调查对象所包括的范围分，可分为
5
性，组间的差异性。
120— 130
2
2、组距（i）=本组上限－本组下限 3、
合计
30
4、组全 数（(R 距 n)）＝Xm 全距axX ／m 组i距n＝R/I
5、组中值=(上限十下限) /2 组中值用来代表各组变量值
异。
19
第十九页，课件共有46页
第二章 统计调查与统计整理 STAT
( 2)按分组标志的多少分类 简单分组：对总体只按一个标志进行的分组。
例如对中国人口进行分组
性 女 男 别
平行分组体系(并列分组)：对同一总体进行若干次简单分组所形成的 分组体系。
性 女 男 别
工人
汉
职 农 业民 民 回 族
（1）避免调查数据的重复或遗漏，确保数据的准确性。 （2）反映现象在该时点上的状况。
例如：2000年10月31日23时出生，11月1日凌晨2时死亡的婴儿，应 记入我国的人口数。（ ）
答案：对。 又如，2000年10月31日23：55逝世的人，应记入人口数（ ） 答案：错。
11
第十一页，课件共有46页
客观原因：测量仪器等。
2、代表性误差：但由于样本的结构与总体结构不一致而产生 的偶然误差。
（1）系统性误差：未遵守随机原则而产生的误差。 （2）随机性误差：完全遵守了随机原则，但由于样本的结构与 总体结构不一致而产生的偶然误差。
15
第十五页，课件共有46页
第二章 统计调查与统计整理 STAT
第二节 统计数据的整理 一、统计整理的意义和内容 1、统计整理的概念 ：根据研究的目的和要求，对调查资料进行科学的加
人数 7
11 24 8
合计
50
25
第二十五页，课件共有46页
第二章 统计调查与统计整理
STAT
三、变量数列的编制
身 高 （ cm ） 人 数 （ 人 ）
（一）单项数列的编制
80— 90
3
（二）组距数列的编制
90— 100
7
1、组限：一组的数量界限。
100— 110
13
组限的确定原则：确保组内的同质 1 1 0 — 1 2 0
第二章 统计调查与统计整理
STAT
2、组距数列：由表示一定变动范围的两个变量值代表一个组。 适用于变量值个数较多、变异幅度较大的资料。 组距数列具体可分为等距数列与不等距数列。
等距分组适用于变量值变动比较均匀的现象，
异距分组适用于变量值变动不均匀、出现急 剧增长或下降、波动较大的现象。
年龄 10 以 下 10— 20 20— 30 30 以 上
（三）典型调查
典型调查是在对调查对象初步分析的基础上，选择几个有代表 性的单位进行深入细致的调查。
特点：1、是深入细致的调查；
2、典型单位的选择带有明显的主观因素； 3、可以据以估算总体数值，但不能计算和控制调查误差。
13
第十三页，课件共有46页
第二章 统计调查与统计整理
STAT
（四）抽样调查
抽样调查是从调查总体中按随机原则抽取部分单位进行调查， 并根据其结果推断总体数量特征。
21
第二十一页，课件共有46页
第二章 统计调查与统计整理 STAT
第三节 次（频）数分布
性别 人数
一、次数分布的概念及类型
男生
20
（一）概念
女生
30
1、次数：分布在各组的单位数（f）； 2、频率：各组次数与总次数的比重
合计
50
用f/f表示；
年龄 人数
3、次数分布：反映总体单位数在各
组间的分布（表、图）。
C、确定调查项目
D、明确调查目的和任务
答案：D
9
第九页，课件共有46页
第二章 统计调查与统计整理
STAT
三、统计调查的组织方式
（一）普查 普查是专门组织的一次性的全面调查。
特点：1、一次性调查（一次性的同时又具有周期性。逢“0”进 行人口普查，逢“5”进行经济普查）；
2、全面性调查； 3、是国情、国力的调查
第二章 统计调查与统计整理
STAT
假定人口普查的标准时间为7月1日零时，某乡在6月28日进行人 口登记数为5080人，如6月29日该乡死亡2人，7月2日出生5人，则人 口普查表上该乡人口数为（ ）
A、5080人 B、5078人 C、5083人 D、5075人 答案：B
普查的组织方式
1、通过专门组织的普查机构进行。如人口普查
110
取暖设备
111
厨房
112
房屋产权
113
6
第六页，课件共有46页
第二章 统计调查与统计整理 STAT
城市住户现金收支调查表
2009 年度 季度
户主姓名
××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××
期初手存 现金
实际收入
储蓄借贷 收入
实际支出
储蓄借贷 支出
期末手存现金
7
第七页，课件共有46页
全面调查：对所有调查单位全部进行调查，包括普查和全面统
计报表。
非全面调查：只对一部分调查单位进行调查，如重点调查、抽样
调查和典型调查。
2
第二页，课件共有46页
第二章 统计调查与统计整理
STAT
2、按登记时间是否连续分，可分为：
经常性调查：随被研究现象的变化而进行连续不断的登记（调查对
象一般为时期现象）。如对产值、产量、原材料消耗等的调查。
（为国家制定有关政策或措施提供依据）。
注意的问题：
标准时点：对调查对象登记时所依据的统一时点。
10
第十页，课件共有46页
第二章 统计调查与统计整理 STAT
例如：我国第四次人口普查的标准时点为1990年7月1日零时， 第五次为2000年11月1日零时,第六次为2010年11月1日零时。 标准时点的作用：