中考语文复习课件 专题一 字音的拼读与运用

一、选择辨析类 1.多音字误读 【方法归纳】 多音字不同的读音表义不同,用法不同,词性也往 往不同。辨析多音字,一要根据词性,二要根据词义,三要根据语境, 四要根据语体。
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【例1】 下列各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是( )
A.匀称．(chèn) 干涸．(ɡù) 吹毛求疵．(cī)
同语境中的正确读音。 音为辅,为必考题型。备考策略:(1)夯实基
3.能说普通话,纠正方言 或习惯性误读中的字
础,认真复习《汉语拼音方案》,准确掌握声 母、韵母、声调的拼写规则;(2)掌握规律, 可以运用比较法、排除法来识记辨析字
音。
音;(3)养成查字典的习惯。
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答案:A
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3.形近字误读 【方法归纳】 针对字形相似的形近字,需找出形近字之间的不 同之处,通过比较其声旁、形旁或笔画的不同来识别其读音,更有 效的方法是音、形、义三位一体进行识记。
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【例3】 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 ( ) A.孱弱(chán) 赫然(hè) 戊戌(shù) 狡黠(xiá) B.禁锢(gù) 骸骨(hái) 胚芽(pēi) 荣膺(yīng) C.媲美(pì) 缄默(jiān) 执拗(ào) 镂空(lòu) D.涟漪(yī) 慰藉(jí) 阻遏(è) 愧怍(zuò) 【解析】 A项中的“戌”属于形近字误读。“戊”“戌”“戍”三字为形近字, 易误读,可结合字形上的细微区别,利用口诀记忆:点戍(shù)横戌(xū)中空 戊(wù)。另外C项中的“拗”、D项中的“藉”为多音字,“拗”应读“niù”,“藉” 应读“jiè”。 【答案】 B
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【例5】 阅读下面的文字,给加点的字注音。 五月里一个明媚的日子,秾丽的春天躺在静穆的晨光里,听那只娇柔献 媚的夜莺向它颂赞。夜莺的颂歌唱得温存似的软和,醉心融骨似的热烈, 最含羞的花苞就此开放,多情芳草和披着薄雾的阳光就吻得更忙,花木就 都一片欢欣,颤动起来。 明媚( ) 薄雾( ) 【解析】 “媚”是形声字,易误读为其声旁“méi”。“薄”为多音字,其三个 读音中较难区分的是“báo” 和“bó”,“薄”独立成词时读“báo”,在组合成词 的时候,口语性的合成词读“báo”,书面语性的合成词读“bó”,因此 “薄雾” 中的“薄”应读“bó”。 【答案】 mèi bó
A.落难(nàn) 确凿(záo) 触目伤怀(cù)
长吁短叹(xū)
B.称职(chèn) 勾当(ɡòu) 百鸟啾啾(jiū)
大彻大悟(chè)
C.嗤笑(chī) 坍方(tā) 一抔黄土(póu)
苦心孤诣(yì)
D.绮丽(qí) 执拗(niù) 影影绰绰(chuò) 味同嚼蜡(jiáo)
解析:A项中,“触”(chù)误读成“cù”,这是由于部分地区方言中声 母“z”“c”“s”与“zh”“ch”“sh”不分,属于声母习惯性误读。C项 中,“坍”(tān)误读成“tā”,属韵母习惯性误读。D项中,“绮”(qǐ)误读 成“qí”,属于形声字误读。
2.形声字误读 【方法归纳】 形声字中“声旁”是用来表读音的,但由于古今音的 差异,如今70%左右的形声字的读音已发生变化。形声字误读一是 将形声字直接读成声旁的读音,二是将形声字读成同声旁的字的读 音。避免形声字误读一要结合词语、句子,二要注意积累易读错的 形声字。
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项中读“xǐng”;结合“归省”这个词,“省”应读“xǐng”。“禁”字,在“忍受”
义项中读“jīn”,在“制止”义项中读“jìn”;结合“忍俊不禁”这个词,“禁”
应读“jīn”。另外,A项中“涸”字是形声字误读,将“涸”误读为声旁
“固”,应读“hé”。
答案:C
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【例题】 下面一段文字中,有两处注音错误,找出来并改正。
假如生命是船,不要随．波．逐．流．(suíbózhúliú),要高扬风帆搏击惊 涛骇浪;假如生命是水,不要故．步．自．封．(ɡù bùzìfēnɡ),要做奔腾的活 水去摧．山．坼．地．(cuī shān chèdì)投奔江海;假如生命是草,不要自．惭． 形．秽．(zìcán xínɡ suì),要毫不吝惜地向世界奉献自己的一点绿色。源自正确答案:bó bō suì huì
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答案:B
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二、直接标注类 【方法归纳】 该类题往往设置一个语段,让考生给加点字注音。 需注音的字往往是多音字、形声字等易读错字。解答此类题,先要 结合该字所在的词语、句子(即具体语言环境)确定其读音,然后按 汉语拼音的拼写规则注音。
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解析:B、C、D三项中的“诣”“恣”“溯”“浸”属于形声字误读。 “诣”(yì)误读成声旁的读音“zhǐ”,“恣”(zì)误读成同声旁“姿”字的读 音“zī”,“溯”(sù)误读成声旁的读音“shuò”,“浸”(jìn)误读成同声旁 “侵”字的读音“qīn”。另外C项的“亢”应读“kànɡ”。
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考纲要求
备考指津
1.能按照《汉语拼音方 命题以《义务教育课程标准(2011 年版)》
案》的拼写规则给汉字 规定的 3 500 个常用字为范围,重点考查多
注音。
音字、形声字、形近字、方言字等容易误
2.掌握常用多音字在不 读的字。考查题型以选择题为主、直接注
应改为
;
应改为
错误解答:“zhú”改为“zhū”,“chè”改为“zhé”。
错因诊断:标调不对,主要是因为不能用普通话读字音,“逐”的注
音没错,是“波”的注音错了;形似字的辨别主要靠积
累,“坼”“折”“析”“诉”的读音各不相同;也要注意不是所有的形声字
都读其声旁的音,这就需要在平时的学习中进行归类记忆。
B.归省．(shěnɡ)
娴．熟(xián)
义愤填膺．(yīnɡ)
C.伫．立(zhù) 眷．念(juàn) 相得益彰．(zhānɡ)
D.阴霾．(mái) 拮据．(jū)
忍俊不禁．(jìn)
解析:B、D两项中“省”“禁”属于多音字误读,可根据词义辨读音。
“省”字,在“节约”义项中读“shěng”,在“探望,问候(多指对尊长)”义
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4.习惯性误读 【方法归纳】 由于方言、习惯的原因,人们会无意中把一些字 “约定俗成”地读错。养成说普通话的习惯是解决习惯性误读的最 好方法,另外还可以从声母、韵母、声调三个方面进行辨析。
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【例4】 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )
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【例2】下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )
A.俯瞰．(kàn) 胚．胎(pēi)
B.唱和．(hè) 灯盏．(zhǎn)
C.恣．情(zī) 屏．气(bǐnɡ)
D.追溯．(shuò) 浸．润(qīn)
混．沌(hùn) 影影绰．绰(chuò) 遒劲．(jìng) 苦心孤诣．(zhǐ) 苋．菜(xiàn) 不卑不亢．(hánɡ) 薄．暮(bó) 自力更．生(ɡēnɡ)