建筑施工土方工程教案(张袁侣)
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2、何为最佳含水量，最佳含水量对土方施工有何影响？
板书设计
主板
副板
第一节课程的学习任务及施工技术的发展以及施工工序
1、课程的研究对象：
2、施工技术的发展
3、建筑施工规范以及施工工序
第二节土方工程（1.5学时）
2.1土方工程的概述
2.1.2 土方工程的分类
一、按开挖难易程度分：八类
二、土的工程性质：
导入新课
建筑施工技术教案
课题
第一章绪论
1.1-1.4施工技术的概论
第二章土方工程
2.1概述
课时
2课时授课方式理源自课（∨）实验课（）习题课（）其它（）
教学目标
使同学们通过这节课的学习，对施工技术能有初步的了解，知道我们所学的学科的主要内容以及学习的意义，同时了解土方工程的分类以及土的工程性质。
教学重点
教学难点
二、土的工程性质
1、土的组成：水、空气、土颗粒
2、土的天然密度
3、土的干密度
4、土的可松性
5、土的压缩性
6、土的天然含水量
7、土的透水性
课堂小结
本章我们主要了解了施工技术的学习内容，同时了解了土方工程的基本的概念和性质，希望同学们在课后要认真复习这些基础知识，为我们学习以后各章打好基础
课后作业
1、试述土的可松性。土的可松性对土方施工有何影响？
新课讲授
第一章 绪论
第一节课程的学习任务及施工技术的发展以及施工工序（0.5学时）
一、课程的研究对象：
二、施工技术的发展
三、建筑施工规范以及施工工序
第二节土方工程（1.5学时）
2.1土方工程的概述
2.1.2 土方工程的分类
一、按开挖难易程度分：八类
松软土、普通土、坚土、砂粒坚土、软石、次坚石、坚石、特坚石
示例
概念讲解
其它板书
重点：土方工程的性质
难点：土的可松性的计算
教学方法
直接讲述法、示例法、提问、启示法。
教学用具
传统教学用具
教学过程
导入新课（5分钟）
在我们学习这门课程之前，我想问同学们一下，你们知道工程施工技术主要使学习什么的吗？而且工程中都涉及到哪些主要的技术呢？通过学生们的回答进行总结归纳，最后引申出我们学习的内容。首先我们就从第一章开始学习，我们最先学习的使土方工程，下面我们开始学习新课。
板书设计
主板
副板
第一节课程的学习任务及施工技术的发展以及施工工序
1、课程的研究对象：
2、施工技术的发展
3、建筑施工规范以及施工工序
第二节土方工程（1.5学时）
2.1土方工程的概述
2.1.2 土方工程的分类
一、按开挖难易程度分：八类
二、土的工程性质：
导入新课
建筑施工技术教案
课题
第一章绪论
1.1-1.4施工技术的概论
第二章土方工程
2.1概述
课时
2课时授课方式理源自课（∨）实验课（）习题课（）其它（）
教学目标
使同学们通过这节课的学习，对施工技术能有初步的了解，知道我们所学的学科的主要内容以及学习的意义，同时了解土方工程的分类以及土的工程性质。
教学重点
教学难点
二、土的工程性质
1、土的组成：水、空气、土颗粒
2、土的天然密度
3、土的干密度
4、土的可松性
5、土的压缩性
6、土的天然含水量
7、土的透水性
课堂小结
本章我们主要了解了施工技术的学习内容，同时了解了土方工程的基本的概念和性质，希望同学们在课后要认真复习这些基础知识，为我们学习以后各章打好基础
课后作业
1、试述土的可松性。土的可松性对土方施工有何影响？
新课讲授
第一章 绪论
第一节课程的学习任务及施工技术的发展以及施工工序（0.5学时）
一、课程的研究对象：
二、施工技术的发展
三、建筑施工规范以及施工工序
第二节土方工程（1.5学时）
2.1土方工程的概述
2.1.2 土方工程的分类
一、按开挖难易程度分：八类
松软土、普通土、坚土、砂粒坚土、软石、次坚石、坚石、特坚石
示例
概念讲解
其它板书
重点：土方工程的性质
难点：土的可松性的计算
教学方法
直接讲述法、示例法、提问、启示法。
教学用具
传统教学用具
教学过程
导入新课（5分钟）
在我们学习这门课程之前，我想问同学们一下，你们知道工程施工技术主要使学习什么的吗？而且工程中都涉及到哪些主要的技术呢？通过学生们的回答进行总结归纳，最后引申出我们学习的内容。首先我们就从第一章开始学习，我们最先学习的使土方工程，下面我们开始学习新课。