基于师德一票否决制的高校师德失范行为治理

收稿日期:2020-10-27
基金项目:本文系2019年广东省普通高校青年创新人才类项目 基于师德一票否决制的师德失范行为内容研究 (项目编号:2019GWQNCX052)㊂
作者简介:黄国坤(1989 ),女,广东广州人,华南师范大学增城学院助理研究员㊁人事处科员,从事高教研究㊁人力资源管理㊂
基于师德一票否决制的高校师德失范行为治理
黄国坤
(广东轻工职业技术学院人事处,广东广州㊀510300)
㊀㊀[摘㊀要]教师是人类灵魂的塑造者,如果师德有污,那么不仅会影响教师队伍的整体形象,还会对学生权益造成损害,进而导致教学工作无法正常开展,所以必须坚决制止师德失范行为㊂虽然在师德方面实施一票否决制度还需进一步完善,但其仅仅抓住当今教育工作的本质特征,势必可以为教育事业的可持续发展提供有力的保障㊂
[关键词]师德;一票否决;失德失范;治理策略[中图分类号]G640
[文献标识码]A
[文章编号]2096-711X (2021)10-0052-02doi :10.3969/j.issn.2096-711X.2021.10.024
[本刊网址]http ://
㊀㊀对于高校教育而言,加强师德师风建设是其永恒的主题㊂在高校师德建设过程中 一票否决制 是其中关键一环,
各个高校在师德建设中都对一票否决制进行了明文规定,但是怎样界定 师德 ,又怎样裁定教师师德失范,怎样对师德示范行为进行治理等问题,在实际执行过程中却难以操作,是现阶段高校师德建设中亟需破解的难题㊂
一㊁一票否决制在高校失德失范行为治理中面临的困境师德是对于教师而言,使其最基本的要求㊂虽然目前各高校在师德建设上不留余力,但是在其建设过程中仍存在许多问题,主要体现为以下几方面:
其一,对师德建设缺乏足够的认识㊂虽然一直在学校宣传师德建设具有的重要性,但仍然有许多高校在对待教师的时候只重视使用,而忽略培训,只重视科学素养,而忽略人文精神,只重视业务能力方面的提升,而忽视职业道德方面的培养㊂正是因为高校对待教师的这种态度,导致在任用教师的时候只看重其学历高低㊁职称评定以及获得的科研成果等,而对于教师在思想素质方面和道德水准方面都视而不见,在考核教师的时候也只是看重教学方面和科研成果方面的考核,而忽略对教师思想道德方面的考查㊂
其二,师德建设缺乏相应的制度支持㊂高校在实施师德建设过程中需要有相应的法律法规的支持,然而现阶段许多高校在师德培养方面㊁考评方面㊁奖惩方面都缺乏有效的制度体系㊂虽然有部分高校制定了相应的规章制度,但却没有严格按照相应的准则执行,导致这些规章制度成为应付检查的文件,并没有真正发挥其效用㊂部分教师出现师德失范行为却无法对其及时处理,所以引发了许多不良的负面效应㊂此外,还有些制度在设定时缺乏合理性,使得价值导向出现偏差,例如在和教师切身利益有着密切关系的评优方面㊁职称评定方面㊁申报基金方面㊁出国深造方面等相关规定中,并未将个人在思想道德方面的情况作为考核标准㊂
其三,师德建设中禁行规范相应的主体缺失㊂尽管现阶段在师德建设过程中禁行规范都制定了惩罚措施,但在其监管方面的行为主体却处于缺失状态㊂就学校层面来说,通常师德问题是由塔恩举报之后才会引起学校的重视,很少在师
德建设过程中进行主动出击㊂究其原因,主要是由于缺少负责分管工作的职能部门,学校通常碍于 面子 对一些师德失范行为采取大事化小㊁小事化了的态度,所以在无形中也助长了师德失范行为的发生㊂
二㊁破解困境的治理策略
(一)高校师德建设中针对一票否决制制定完善的标准体系
1.制定科学㊁有效的实施程序㊂在师德建设中推行一票
否决制,需制定相应的实施标准和实施程序,可邀请相关专家和学者进行制定,以确保其程序和标准的科学性和专业性㊂在具体制定过程中需根据各地区具体情况,征求多方意见,使其程序制定更加民主㊁更加科学㊂由于我国各地区在教育方面的发展水平不均衡,且地域文化也存在差异,所以在制定一票否决制的过程中必须结合当地实际情况,以确保其可操作性㊂
2.构建多元化的考评体系㊂罗尔斯曾经说过,离开制度
来对个人进行严格的道德要求只是在做牧师的工作而已㊂所以,必须针对师德建设构建完善的考评制度,确保考评体系的科学性和民主性,将定性考核和定量考核进行有机结合,实行多元化的考评方式,以此保障考评工作的公正性和合理性㊂例如,我国湖南省便在师德考评中研发出一款智能管理系统,对师德作出明确的量化标准和实施办法㊂虽然这样能够对师德作出量化考核,但也有可能导致教师过分重视量化指标㊂其实师德内容十分广泛,量化考核记忆导致师德格式化㊂基于此,在师德建设过程中需采取定性考核和定量考核进行有机结合的方式开展一票否决制,如此才能充分发挥考核的作用
3.构建完善的反馈机制㊂在师德建设中针对一票否决所
得结果构建完善的反馈机制,对其结果必须如实公开,以提升其公信力㊂只有将结果进行公开,才可以取得教师的信任,获得教师的支持㊂伴随信息化技术在教育领域中的不断应用,其可采取网络方式进行结果反馈,如此不仅可以满足广大教师的知情权,还可以起到震慑作用,对师德失范行为进行有效预防㊂
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5湖北开放职业学院学报(2021)第34卷第10期㊀总第296期
(二)高校师德建设中针对一票否决制制定生态化的实施机制
1.构建第三方考评机构㊂纵观世界各国在师德建设方面
的情况发现,许多在教育领域比较发达的国家都建立了第三方机构专门对教师进行师德方面的考评,以此确保考评结果的真实性和客观性㊂目前我们国家在对教师进行师德考核的时候主要是由当地教育行政部门以及各个学校的管理部门进行,这种考评方式存在一定的弊端,极易出现营私舞弊的现象㊂因此,建议我们国家也可以借鉴发达国家的方式,将师德考评工作交由第三方机构进行,其中,可以邀请教育专家以及教师㊁学生㊁家长等共同参与师德考评,使一票否决制的实施过程以及实施结果更加客观㊁更加真实㊁更加有效㊂
2.构建完善的监督机制㊂高校在师德建设过程中,针对
一票否决制建立相应的监督机制有助于发现教师队伍中存在的各种师德问题,为一票否决制的顺利实施奠定坚实的基础㊂现阶段我们国家在师德监督方面的管理还存在很多问题,有些人明明知道某些教师在师德方面存在问题,但碍于情面或权威不敢揭露㊂基于此,本文建议在建立师德监督管理机制的时候可以联合学生力量㊁家长力量以及社会力量共同参与,以此推动一票否决制的顺利实施,这主要是因为学生和家长是最清楚教师是否存在师德方面的问题的人,特别是学生平时和教师接触时间比较长,所以对教师的是否存在师德问题更加清楚㊂基于此,在师德监督过程中要充分利用学生群体的力量对教师的师德失范行为进行有效监督,推动一票否决制的顺利实施㊂
3.构建公平㊁民主的申诉制度㊂在师德建设中还应建立
相应的申诉制度,以确保其一票否决制度实施的公平性和民主行,进而为教师的合法权益提供有力保障㊂当教师对于一票否决制出示的结果表示异议的时候,可以在规定时间之内依照程序作出申诉,以此保障自身的合法权益㊂这不但对教师自身有利,也体现了师德考评的规范性和科学性,进而推动一票否决制在高校师德建设过程中的顺利实施㊂
(三)高校师德建设中针对一票否决制构建生态化的支持体系
1.强化教师职前阶段和职后阶段的师德培训㊂将岗前培
训和岗位培训进行有机结合,完善师德教育的相关培训机制,构建多渠道㊁全方位的培训体系㊂一方面要针对教师师德建设加大其职前培训力度,这便要求各高校尤其是师范类院校要加强对其在校学生德育方面的教育与培养;另一方面
在教师入职后需继续加强对其师德方面的培训㊂在对教师进行师德培训过程中,不仅要向其传授有关师德方面的理论知识,还需结合现实例子,采取多样化的方式展开培训,如小组讨论方式㊁自制情景剧方式等㊂只有在职前阶段和职后阶段加强教师师德培训,提升其对于师德重要性方面的认识,在师德建设中实施一票否决制才可以获得老师们的认可㊂
2.加强校园文化环境建设,提升教师职业的社会吸引力㊂
加强高校校园文化方面的建设,一方面要遵循民主原则,让教师共同参与学校的管理,学校领导应多和教师交流,了解他们的真实想法,切实解决教师的各种困难,学校也可通过开展座谈会㊁体育比赛等方式加强教师间的交流,增强其归属感㊂另一方面高校可开展校园文化节,让教师和学生共同参与活动,进而增进师生之间的感情㊂除此以外,学校还可以制定相应的激励措施,以此促进教师提升其专业水平和职业吸引力,进而提升其师德素质,为师德建设中实施一票否决制打造良好的环境㊂
3.加强师德宣传,提升教师职业的社会地位㊂针对师德
具有的重要性必须加大宣传力度,一方面可以借助网络平台㊁报纸杂志等媒体力量进行宣传,如此不但能够让教师深切感受到师德的重要性,还可以让整个社会都意识到师德的重要性㊂而另一方面需努力提升教师目前的社会地位,构建尊师重教的良好社会氛围㊂此外,学校还应为教师营造良好的工作环境,使其可以安心工作,只有教师真正热爱自己的教育事业,才可能主动增强其教师素质,自然也会在师德建设中接受一票否决制的执行㊂
三㊁结语
总而言之,在师德建设中实施一票否决制对于改善宣传思想工作而言担负着联络和调节的作用,在师德考核环节㊁监督环节㊁惩处环节中发挥着重要作用,只有建立完善的师德考核机制㊁师德监督机制以及师德奖惩机制,才可以对教师进行有效约束㊂
参考文献:
[1]龚正虹.新时代高校青年教师思想政治工作研究
[D].南昌:江西财经大学,2019.
[2]张媛媛,李大伟.基于积分制的高校教师师德考核评价体系研究[J].北京教育(高教),2019(5):30-32.
[3]邸燕茹.新时代高校师德建设研究[J].思想理论教育导刊,2018(4):107-111.
The Governance of University Teachers Moral Anomie Based on the One -vote Veto System
HUANG Guo -kun
(Personnel Department of Guangdong Industry Polytechnic,Guangzhou Guangdong 510300,China)
Abstract :Teachers are the shapers of human soul.If teachers morality is polluted,it will not only affect the overall image of teachers,but also damage the rights and interests of students,which will lead to the failure of normal teaching.Therefore,we must resolutely stop the anomie of teachers ethics.Although the implementation of the one -vote veto system in teachers ethics needs to be further improved,it is bound to provide a strong guarantee for the sustainable development of education if it only grasps the essential characteristics of today s education work.
Key words :teachers ethics;one -vote veto;immorality and anomie;governance strategy
(责任编辑:桂杉杉)
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5第34卷第10期㊀总第296期
湖北开放职业学院学报Vol.34.No.10(Gen.No.296)
2021年5月(下)
Journal of HUBEI Open Vocational College
May(last half)2021。