语文人教版(部编)九年级下册《有创意地表达》课件公开课(37)
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文章因想象而精彩
武进洛阳初级中学 虞戌
天上的街市
远远的/街灯/明了，
你看，/那浅浅的/天河，
好像是/闪着/无数的明星。 定然是/不甚/宽广。
天上的/明星/现了，
那隔着河的/牛郎/织女，
好像是/点着/无数的街灯。 定能够/骑着牛儿/来往。
我想/那缥缈的/空中， 我想/他们/此刻， 定然有/美丽的/街市。 定然在/天街/闲游。 街市上/陈列的/一些物品， 不信，/请看/那朵流星， 定然是/世上没有的/珍奇。 是他们/提着灯笼/在走。
想象应是东流水
再读诗歌，看看是个中作者想象了哪些内 容？从中你知道，我们可以从哪些方面去 想象?
还有可以补充的方面吗？
我们可以想象理想的景物，可以想象这个环 境下发生的事，可以想象事情的起因或者结 果，可以想象人或者景物的感受和心理。
开始想象吧！
想象因语言而美丽
再读文章，感受文章的语言之美，美在何处？ 并试着修改自己的文章，并展示。
你还记得作者为什么写这首诗吗？
写作背景：1921~1922年,中国处于北洋军阀 混乱时期.面对半殖民地半封建社会的黑暗 现实,作者感到极大的愤怒.
写作目的：对于黑暗现实的不满，对于理想 生活的执着追求。
文章因想像而精彩!
想象不是无根水
通过文章你知道了作者为什么去想象，那么你 认为生活中什么样的情况最易于让人产生想象 呢？
武进洛阳初级中学 虞戌
天上的街市
远远的/街灯/明了，
你看，/那浅浅的/天河，
好像是/闪着/无数的明星。 定然是/不甚/宽广。
天上的/明星/现了，
那隔着河的/牛郎/织女，
好像是/点着/无数的街灯。 定能够/骑着牛儿/来往。
我想/那缥缈的/空中， 我想/他们/此刻， 定然有/美丽的/街市。 定然在/天街/闲游。 街市上/陈列的/一些物品， 不信，/请看/那朵流星， 定然是/世上没有的/珍奇。 是他们/提着灯笼/在走。
想象应是东流水
再读诗歌，看看是个中作者想象了哪些内 容？从中你知道，我们可以从哪些方面去 想象?
还有可以补充的方面吗？
我们可以想象理想的景物，可以想象这个环 境下发生的事，可以想象事情的起因或者结 果，可以想象人或者景物的感受和心理。
开始想象吧！
想象因语言而美丽
再读文章，感受文章的语言之美，美在何处？ 并试着修改自己的文章，并展示。
你还记得作者为什么写这首诗吗？
写作背景：1921~1922年,中国处于北洋军阀 混乱时期.面对半殖民地半封建社会的黑暗 现实,作者感到极大的愤怒.
写作目的：对于黑暗现实的不满，对于理想 生活的执着追求。
文章因想像而精彩!
想象不是无根水
通过文章你知道了作者为什么去想象，那么你 认为生活中什么样的情况最易于让人产生想象 呢？