九年级语文热爱生命 同步练习(一)新人教版

热爱生命同步练习(一)
一给下列加点字注音
1．吮．吸（） 2. 咀嚼．（） 3. 蜿．蜒（） 4. 巉．岩（）
5. 耷．拉（）
6. 膝．盖（）
7. 黏．膜（）
8. 窒．息（）二文学常识及课文内容填空
1. 课文节选自_______国小说家___________（人名）所写的______________（书
名）。

这篇小说描写的是_________________________________________________的故事，
主要表现_____________________________________________________的积极思想。

2. 小说的三要素是人物、情节、环境。

本文的主要人物是________________,主
要情节是_________________________,主要环境是_________________________________。

三阅读下面文字，用简洁的语言回答问题
有人问三个泥水匠：“你们在干什么？”甲说：“砌墙。

”乙说：“挣钱。

”
丙说：“造世界上最具特色的建筑。

”十年后，甲手艺平平，被带班的给炒了鱿鱼；乙保住了饭碗，但只是个普通的泥水匠；丙却成了一位著名的建筑师。

请分别从正面和反面两个角度叙述你读后的收获。

正面：______________________________________________________________________ 反面：______________________________________________________________________ 四根据课文，简要回答下面问题
1.“他蹲在苔藓地上，嘴里衔着一根骨头，吮吸着仍然使骨头微微泛红的残余生命。

”
这从描写的角度看属于什么描写？有何作用？
___________________________________________________________________ ______
2. 当“这个人”发现比尔尸骨旁的那袋金子后，他没有拿走。

你认为作品这样安
排有什么作用？
___________________________________________________________________ ______
五课内阅读巩固
有一次，他在昏迷中给一个贴着他耳朵喘气的声音惊醒了。

只见那只狼一跛一跛地往回跳，它因为身体虚弱，一失足摔了一跤。

样子可笑极了，可是他一点也不觉得有趣。

他甚至也不害怕。

他已经虚弱到了极点，无力害怕了。

不过，这一会，他的头脑却很清醒，于是他躺在那儿，细细地想。

那条船离他不过四英里路，他把眼睛擦净之后，可以很清楚地看到它；同时，他还看见一条在光辉的大海里破浪前进的小船的白帆。

可是，无论如何他也爬不完这四英里路。

这一点，他是知道的，而且知道以后，他还非常镇静。

他知道他连半英里路也爬不了。

不过，他仍然要活下去。

在经过了千辛万苦之后，他居然还会死掉，那未免太不合理了。

命运对他实在他苛刻了。

然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。

也许，这种想法完全是发疯，不过，就是到了死神的铁掌里，他仍然要反抗它，不肯死。

1.病狼摔跤，他却“一点也不觉得有趣”；病狼紧随，他却“不害怕”，为什么？
____________________________________________________________________
_____
2.他生存的希望很渺茫，从语段看，阻碍他生存的因素有哪些？
____________________________________________________________________ _____
3.本语段信息量较大，请说说你接受了哪些信息。

____________________________________________________________________ _____
六课外阅读深化
①2000年5月，考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下，带上足够的食物和淡水，分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。

几天后，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。

一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得筹措不前。

②“沙暴！”郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头！”罕见得特大沙暴持续了近40分钟。

渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。

昏暗无天日的天空出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。

③“骆驼呢？”有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。

大家开始寻找。

半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉，恐惧袭上队员们的心头。

这是，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。

大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：“不要抢，水是大家的。

”“我也有份，我先喝！”大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中……
④“都不许动，把水囊给我！”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道。

“从今天起，由我决定水的分配！”他从水囊中倒出一杯水，说：“每人只能喝两口，谁也不许多喝。

”大刘咄咄逼人地问：“你也只喝两口？”郭教授平静地说道：“我只喝一口。

”杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了
两口，宛如品尝世上最醇美的甘露。

轮到大刘了，他_____________喝了两大口水……杯子最后轮到郭教授手中，他只______________抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。

太阳想顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。

大刘忍不住喊起来：“教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧！”郭教授似乎没有听到，未作出任何反应。

突然，大刘猛地向郭教授冲过来，想抢夺水囊。

“乓”一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪！大刘悻悻地回到了队伍中。

⑤一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来。

第四天当人们醒来时候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：“从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水！”没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都少，这是大家有目共睹的。

⑥下午，向导突然惊叫起来：“我们快到了！”萎靡不振的队伍开始活跃起来。

大刘回头朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗？”的确，整整一上午都没有喝水了。

郭教授没什么反应，身体踉跄着要摔倒在大刘的怀里。

郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么。

有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。

他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己则提着猎枪喝水囊走在队伍后面。

赶了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：“还不到时候！”
⑦遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。

直到这时，大刘也没有再让大家喝一口水。

有人抱怨大刘比教授更苛刻。

大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。

⑧跋涉艰难绝境，有信心和勇气是穿越生死的惟一支撑，那就是希望啊。

⑨几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地回忆起这次历险，几乎说着同一句话：“郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物。

”
1.第③段画线句“恐惧袭上队员们的心头”，联系上下文，队员们“恐惧”的是什
么？
____________________________________________________________________ _____
2.依据人物的性格特点，在第④段的横线上分别填入恰当的词语，并简述理由。

（1）“轮到大刘了，他_____________喝了两大口水……”理由：_______________________
(2)“杯子最后轮到郭教授手中，他只______________抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。

”理由：____________________________________________________________
3. 第⑥段画线句“郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么”。

根据文意，写出教授叮嘱的内容：________________________________________________________
4.为什么说郭教授的“骗局”是世界上最完美的礼物”？
____________________________________________________________________ ______
七写作训练
本文的心理描写是相当成功的，请你就某一亲身经历的事，描写人物当时的心理，字数不限。

答案
一 1.shǔn 2.jué 3.wān 4.chán 5.dā 6.xī 7.nián 8.zhì
二 1. 美杰克·伦敦 <<热爱生命>> 一个身处绝境，濒临死亡的人，在顽强的
求生意识和钢铁般的意志作用下，经过艰苦卓绝的搏斗，终于战胜了饥饿、伤病、寒冷及野兽的威胁而起死回生人类战胜自然，生战胜死
2. “他”或“这个人”他战胜病痛、战胜野兽、战胜命运的经过渺无人烟
的苍茫荒野
三正面：欣赏自己的工作将是自己成功的前提。

反面：藐视自己工作的人不可能产生不平凡的业绩。

四 1. 属于细节描写（或动作描写），生动而深刻的反映出“这个人”为了生存与
艰苦环境作斗争，坚韧顽强的硬汉形象。

2. 这样的安排正是作品的意义所在。

人之为人的可贵就在此举。

生命对于我们
来讲才是真正有价值的东西，决不能因为贪婪而丢失生命。

（言之有理即可）
五 1. 毕竟狼是想吃掉他，所以不会觉得有趣；自己也虚弱到极点，已无力害怕了。

2. ①自己身体虚弱到极点。

②离给他生存希望的海边小船还有遥不可及的四英里路。

③一只狼一直没有放弃吃掉他的希望紧随其后。

3. ①他身体很虚弱。

②狼吃掉他的危险时刻相随。

③生存的希望很小。

④他不想死，有强烈的求生欲望。

六 1. 没有找到水。

2.（1）猛（“拼命”、“毫不客气”等）突出大刘鲁莽直率
（2）轻轻（“缓缓”、“慢慢”等）突出教授沉着冷静，顾全大局。

3. 要求：符合情境，与守护水囊、走出沙漠有关。

4. 要点：（1）给人以战胜死亡、走出沙漠的勇气和信心（给人以生的希望）。

（2）激励人们去战胜人生道路上的任何艰难险阻。