幼儿园小班小小魔术师教案

幼儿园小班小小魔术师教案
幼儿园小班小小魔术师教案
一、教学目标
1. 了解魔术的基本概念，如魔术道具等。

2. 学会简单的变化动作，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 提升幼儿的表演勇气和自信心，培养良好的舞台表现能力。

二、教学重点
1. 魔术基本概念的介绍。

2. 简单变化动作的练习。

3. 表演技巧的培养。

三、教学难点
1. 要求幼儿站在场上镇定自如。

2. 保持神秘感，不要让观众看穿自己的动作。

四、教学方法
1. 示范法：老师现场表演，让幼儿更好地理解、学习。

2. 个别引导法：根据小魔术师的实际情况，针对性地进行引导。

五、教学内容
1. 魔术道具介绍
教师用幼儿喜欢的小道具来介绍魔术，例如手套、帽子、棒子等。

老
师可以先示范，并问询幼儿是否认识这些道具，并引导幼儿动手尝试
着戴上这些帽子、手套，拿着棒子。

2. 变化动作练习
老师通过幻术、镜子等变化动作，学会幼儿如何利用手部的运动能力，
提高他们的手眼协调能力和动作概念。

例如：老师将红、黄两个小绒球装进小盒子中，并放在幼儿面前，然后关上盒子，一声“变！”，盒子打开，红绒球变成了橙色，黄球变成了绿色，表演魔术。

3. 表演共鸣
幼儿逐渐了解了魔术的基础概念，老师可以利用小朋友的想象力，让他们通过自己的时间观念感受魔术，让他们有对业务技能的热情，在此基础上培养他们的表演技巧。

例如：几个幼儿一起表演魔术，站在舞台上，合拍表演。

表演完毕后大家都要鼓励和赞美自己和同伴，增加自信心，让幼儿们体验到舞台表演的乐趣和成就感。

六、教学反思
1. 鼓励幼儿表演：教师应该注重幼儿的自主性，让他们尝试表演，鼓励自己的表演并提出宝贵意见。

2. 适时休息：由于幼儿意志力不够强，所以老师要时不时地给他们适当的时间休息，唤醒他们的注意力与精神。

3. 保持秘密：为了保持神秘感和惊喜度，教师应该教会幼儿如何保护
自己的魔术秘密，不要让别人知道。

总之，幼儿园小班小小魔术师教案旨在培养幼儿的表演勇气和自信心，提高他们的手眼协调能力，让他们体验到表演的乐趣。

有趣的魔术，
像一面镜子，在幼儿的心中反射出美好、自信、勇气、创造力。

教案
分为介绍魔术基本概念，简单变化动作练习，表演共鸣三个环节，具
有循序渐进，专业性强的特点。