小学生心理健康测评与筛选制度

小学生心理健康测评与筛选制度
1. 目的
为了保障小学生的心理健康，及时发现和解决心理问题，提高
心理健康水平，制定本制度。

2. 适用范围
本制度适用于我国所有小学，包括公立和私立小学。

3. 测评与筛选流程
3.1 测评工具
采用我国权威的心理测评工具，如《小学生心理健康量表》等。

3.2 测评人员
由专业心理医生或者经过培训的教师进行测评。

3.3 测评时间
每个学期进行一次全面测评，特殊情况可以增加测评次数。

3.4 筛选标准
根据测评结果，筛选出心理问题较为严重的学生。

3.5 干预措施
对筛选出的学生，由专业心理医生或者经过培训的教师进行干预，如心理治疗、心理咨询等。

3.6 跟进与评估
对干预后的学生进行定期跟进和评估，以确保干预效果。

4. 保密原则
所有测评结果和相关信息必须严格保密，除相关人员外，不得
向任何第三方透露。

5. 培训与考核
5.1 培训
对教师进行心理健康知识培训，确保其具备基本的心理健康知
识和测评技能。

5.2 考核
对参与测评的教师进行定期考核，确保其专业水平。

6. 制度执行与监督
由学校领导负责制度执行的监督，确保各项措施得到有效实施。

7. 修订与更新
随着心理学研究的发展和实践经验的积累，定期修订和完善测评工具和干预措施。

本制度旨在保障小学生的心理健康，为他们的健康成长提供保障。

希望所有相关人员严格执行，共同为小学生的心理健康贡献力量。