钟楼幼教工作室课例研讨记录表
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评价人签名：李娜
（3）教师小结：水果有水分，保存时间长；干果没水分，保存时间短。它们都是植物的果实、营养丰富，味道好，大家要多吃。
第三关：给果实分类、巩固认识
（1）根据不同特征把水果放进不同的篮子里。
（2）教师观察，引导幼儿掌握正确的分类方法。
（3）教师小结分类中出现的问题。
【环节分析：幼儿年龄特点决定对物质世界的认识需要借助于对物体的直接操作。本环节设计让幼儿充分调用自己的各种感官感知、探索、比较，寻找干果与水果的不同点，大大提高幼儿的探索欲望，又辅以幼儿信息的反馈，既让其感受到交流发现的乐趣，又提高了语言能力。】
三、参加猴王生日会，品尝果实。
教师：小朋友们分的非常好，把小猴子实去参加他的生日宴会。
【环节分析：享用美食，让幼儿兴趣倍增，在幼儿主动的自身活动中再一次巩固、加深了对水果、干果概念及主要特征的理解，从而较好完成活动目标。】
活动评价：
本节课选材新颖，李老师用美猴王过生日这个话题贯穿始终，通过看一看、摸一摸、尝一尝，让孩子认识并掌握水果和干果的特征，并能正确分类。整个教学过程层层相扣，过渡自然，节奏较紧凑，老师教态自然，语言亲切、简练，目标达成度高。
活动目标：
1.认识常见的干果和水果。
2.通过观察、比较概括出水果各自的特征。
3.知道水果和干果营养丰富，喜欢吃水果和干果。
活动设计：
一、激发兴趣，引出主题。
今天是美猴王孙悟空的生日，有许多的小猴子去参加美猴王的生日宴会，给美猴王带了那么多好吃的东西，有苹果、桔子、香蕉、粒子、瓜子、核桃等等。小朋友，你们想去参加美猴王的生日宴会吗？
【环节分析：猴王生日宴上各种各样的果实，使幼儿非常兴奋，引起了强烈的学习欲望。】
二、认识果实，比较异同。
美猴王说，要参加他的宴会，必须过三关，每一关，美猴王都要提问小朋友几个问题，只要小朋友回答对了，美猴王就让小朋友去参加他的生日宴会。
【环节分析：据中班孩子喜欢竞赛、闯关的特点，把一些知识和问题融入到闯关游戏中，让孩子时刻处于一种积极的思维状态。】
钟楼幼教工作室课例研讨记录表
《钟楼区幼儿亲近自然教育孙娜工作室》
时间：2016.4.21
地点：新闸中心幼儿园
研讨主题：关于植物、动物教育活动设计研讨与“教师专业成长”研讨
活动名称：小班科学活动《水果和干果》
活动班级：小班
执教者单位：新闸中心幼儿园
执教者姓名：李丽
活动开放范围：区级
活动设计思路：
丰富多彩的自然界蕴藏着各种各样植物的果实。干果、水果作为果实果子的两种类型，幼儿在生活中时时刻刻都能接触到，幼儿对它们有着漠大兴趣。桔子、苹果、梨等水果幼儿早已相当熟悉，有着丰富的直接经验，大多数小班幼儿已能使用“水果”一词，但对于“水果”概念的认识还不完全。与此相比，幼儿对“干果”概念的感性经验积累相对较少。通过“猴王美食节”活动的开展，能有效地帮助幼儿将原有经验得以整理、总结、上升，从而建构“干果”、“水果”的完整概念。
第一关：触摸果实，寻找不同
（1）请幼儿找一找各种水果和干果，自由触摸，感觉比较它们的外部特征有什么不同？
（2）幼儿表达自己的发现。
（3）教师根据幼儿的发现和果实的外部特征进行小结。
第二关：品尝果实，发现不同
（1）自由品尝水果和干果。（提供一些材料、鼓励幼儿动脑探索如何去壳去皮）
（2）相互交流，说说水果和干果的味道（初步了解它们的内部特征。）
（3）教师小结：水果有水分，保存时间长；干果没水分，保存时间短。它们都是植物的果实、营养丰富，味道好，大家要多吃。
第三关：给果实分类、巩固认识
（1）根据不同特征把水果放进不同的篮子里。
（2）教师观察，引导幼儿掌握正确的分类方法。
（3）教师小结分类中出现的问题。
【环节分析：幼儿年龄特点决定对物质世界的认识需要借助于对物体的直接操作。本环节设计让幼儿充分调用自己的各种感官感知、探索、比较，寻找干果与水果的不同点，大大提高幼儿的探索欲望，又辅以幼儿信息的反馈，既让其感受到交流发现的乐趣，又提高了语言能力。】
三、参加猴王生日会，品尝果实。
教师：小朋友们分的非常好，把小猴子实去参加他的生日宴会。
【环节分析：享用美食，让幼儿兴趣倍增，在幼儿主动的自身活动中再一次巩固、加深了对水果、干果概念及主要特征的理解，从而较好完成活动目标。】
活动评价：
本节课选材新颖，李老师用美猴王过生日这个话题贯穿始终，通过看一看、摸一摸、尝一尝，让孩子认识并掌握水果和干果的特征，并能正确分类。整个教学过程层层相扣，过渡自然，节奏较紧凑，老师教态自然，语言亲切、简练，目标达成度高。
活动目标：
1.认识常见的干果和水果。
2.通过观察、比较概括出水果各自的特征。
3.知道水果和干果营养丰富，喜欢吃水果和干果。
活动设计：
一、激发兴趣，引出主题。
今天是美猴王孙悟空的生日，有许多的小猴子去参加美猴王的生日宴会，给美猴王带了那么多好吃的东西，有苹果、桔子、香蕉、粒子、瓜子、核桃等等。小朋友，你们想去参加美猴王的生日宴会吗？
【环节分析：猴王生日宴上各种各样的果实，使幼儿非常兴奋，引起了强烈的学习欲望。】
二、认识果实，比较异同。
美猴王说，要参加他的宴会，必须过三关，每一关，美猴王都要提问小朋友几个问题，只要小朋友回答对了，美猴王就让小朋友去参加他的生日宴会。
【环节分析：据中班孩子喜欢竞赛、闯关的特点，把一些知识和问题融入到闯关游戏中，让孩子时刻处于一种积极的思维状态。】
钟楼幼教工作室课例研讨记录表
《钟楼区幼儿亲近自然教育孙娜工作室》
时间：2016.4.21
地点：新闸中心幼儿园
研讨主题：关于植物、动物教育活动设计研讨与“教师专业成长”研讨
活动名称：小班科学活动《水果和干果》
活动班级：小班
执教者单位：新闸中心幼儿园
执教者姓名：李丽
活动开放范围：区级
活动设计思路：
丰富多彩的自然界蕴藏着各种各样植物的果实。干果、水果作为果实果子的两种类型，幼儿在生活中时时刻刻都能接触到，幼儿对它们有着漠大兴趣。桔子、苹果、梨等水果幼儿早已相当熟悉，有着丰富的直接经验，大多数小班幼儿已能使用“水果”一词，但对于“水果”概念的认识还不完全。与此相比，幼儿对“干果”概念的感性经验积累相对较少。通过“猴王美食节”活动的开展，能有效地帮助幼儿将原有经验得以整理、总结、上升，从而建构“干果”、“水果”的完整概念。
第一关：触摸果实，寻找不同
（1）请幼儿找一找各种水果和干果，自由触摸，感觉比较它们的外部特征有什么不同？
（2）幼儿表达自己的发现。
（3）教师根据幼儿的发现和果实的外部特征进行小结。
第二关：品尝果实，发现不同
（1）自由品尝水果和干果。（提供一些材料、鼓励幼儿动脑探索如何去壳去皮）
（2）相互交流，说说水果和干果的味道（初步了解它们的内部特征。）