文章段落和层次的划分
划分段落方法
怎样划分段落段落,也称意义段、结构段、逻辑段。
它是由几个意思密切相关的自然段组合适而成（有时一个自然段也是一个逻辑段）。
划分段落是理解文章的必经过程和重要手段。
分段，就是把叙述同一内容的各个自然段合并为一个逻辑段。
分段时，先要理清全文的顺序，找到分段的依据，然后进行分段。
分段的依据1、按时间先后顺序分段。
如《一夜的工作》，可按审稿前、审稿时、审稿后和作者回来的顺序，分为四段。
这类记叙文的段落，开头一段一般有交代时间的话，可作为按时间先后顺序分段的参考。
2、按事情的发展顺序分段。
任何一件事情，都有它的起因、经过和结果，而经过总有它的发展过程。
记事的文章，可以按照事情的发展顺序来划分段落。
3、按空间变换顺序分段。
游记、参观记一类的文章，都可以依据空间的变换分段。
分段时，表示空间的词语可作为划分段落的参考。
4、按内容性质的不同分段。
有些课文，既不能按"时间的先后"或"空间的变换"分段，又不是写一件完整的事情，因而也不能以"事情的发展"作为分段的依据。
它们是从几方面来说明事物的性质、特点或通过几件事来写人，这样的文章可依据内容的不同来分段。
对这类文章分段时，要注意总起句、总结句或中心句。
5、按总起分述的方法分段。
"总分"写法的文章，一般分两段。
分述部分，不管一个局部或几个局部都作一段。
局部中几个方面，应作为"分述"中的层次。
如《林海》。
"总分总"写法的，则分为三段，如《美丽的小兴安岭》。
五、怎样划分段落分段的方法多种多样，可以有一定的灵活性，但重在分清自然段与自然段之间的联系，常见的分段方法有：1、整体分割法。
读一篇写事的文章，要搞清它写的是什么事，事情的起因、经过和结果是怎样的。
依此可将文章分段；对写了几件事的文章，则要把事情一件一件分割开；说明事物的文章，同样要把所说明的几个方面分割开。
文章的结构与段落的划分技巧
文章的结构与段落的划分技巧一、引言文章的引言部分是整篇文章的开端，它需要引起读者的兴趣并提出中心思想。
通过写作引言，可以让读者对整篇文章有所了解，并带他们进入主题。
二、主体段落主体段落是文章的核心，对于文章的主题进行详细论述和说明。
在这一部分，可以根据主题的不同，将主体段落分为多个小节进行论述。
以下是一些段落划分技巧的示例：1. 分类段落对于某个主题，可以采用分类的方法进行段落划分。
将相关的信息归类到多个不同的段落中，使读者能够更清晰地理解每个类别的特点和区别。
2. 时间顺序段落使用时间的先后顺序来划分段落，可以使读者更容易理解事件的发展和变化。
按照时间的顺序，逐步介绍事件的发生和演变，使文章更具有逻辑性。
3. 比较对比段落通过比较和对比的方式来划分段落。
将相似或相反的观点进行对比，可以使读者更好地理解主题的不同方面和观点之间的关系。
4. 问题解决段落对于某个问题或挑战，可以将解决方案分为不同的段落，逐步解决问题的不同方面和复杂性。
这样做可以让读者更好地理解解决问题的步骤和思考过程。
三、结论结论部分是文章的总结和归纳，需要对前面的主题和段落进行总结，并提出自己的观点和结论。
结论部分一般是文章的最后一个段落，需要简洁明了，对整篇文章的核心思想给予明确的阐述。
四、过渡段落在文章的不同部分和段落之间，适当使用过渡段落会增强整篇文章的连贯性。
过渡段落可以起到衔接句和引导句的作用，帮助读者更好地理解文章的结构和内容。
五、段落的长度控制段落的长度应该适度，不应过长或过短。
过长的段落会使文章显得冗长，读者容易失去兴趣；过短的段落则容易造成段落之间的断裂感。
一般来说，一个段落的长度应该在5到8个句子之间。
六、段落内部的逻辑关系在每个段落中，需要确保句子之间有一个明确的逻辑关系。
可以通过使用过渡词和短语，比如“首先”，“其次”，“此外”，“因此”等，来建立句子之间的联系，使段落更具连贯性。
七、段落的开头和结尾段落的开头和结尾是段落的关键部分。
文章“层次段落”划分与内容概括技巧
文章“层次段落”划分与内容概括技巧一、基本步骤：划分段落要分三步进行：第一步，要通读全文，了解这篇文章写了什么人、什么事。
第二步，看看这篇文章是按什么顺序叙述的，哪几个自然段的意思可以合并起来表达同一个内容。
第三步，划分段落以后，还要检查是否划分得正确。
二、具体的方法（一）按事情发展顺序分段1、适用于什么种类的文章在写人记事的文章里，你为了写的清楚、明白，总要交代起因、经过和结果。
按照事情发展顺序分段，就是从文章中找出哪儿是起因，哪儿是经过，哪儿是结果，并把每一部分划分一个意义段。
这种分段方法适用于写事的记叙文，能清楚地看出事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。
2、分段方法一般按“起因、经过、结果”分三段。
如果事情的经过特别长，要把“经过”分成“发展”和“高潮” 两段。
那么比较长的记叙文就可以分四段。
要根据具体情况来划分。
（二）按事物的几方面分段1、适用于什么文章有的文章为了介绍清楚事物，往往用了好些材料，从几个方面表现它的中心。
这样就可以按照所述的几方面来分段。
在分段以后，可以把内容相同的方面划分为一段。
适用于说明文，要说明某一种东西的文章。
2、如何分段一般说来这种文章会从几个方面来说明一种东西，不同的方面就一定要分开，有几个方面就分成几段。
（三）按时间顺序分段1、适用于哪种文章有的文章是按照时间先后顺序写的。
在叙述内容时，往往用一些表示时间顺序的词语或句子，找出这些语句，就可以划分段落。
这种分段方法适用于时间顺序十分清楚的记叙文，一眼就能看出时间词语很多，时间变化很清楚。
2、分段方法首先，把表示时间的词语全部找出来，然后进行归类，这样就可以分了。
比如，把表示“早上”的时间归为一段，表示“中午”的时间归为一段，表示“晚上”的时间归为一段。
春、夏、秋、冬更是典型的时间顺序。
凡此种种都要按时间顺序来分段。
（四）按照地点变换分段1、适用于什么类型的文章有的文章，随着故事情节的展开，故事的地点发生了变化。
段落和层次
段落，本是写作学的一个名词，是构成文章的基本单位，是句子的集合体。
它是文章思想在表达时由于转折、强调、间歇等情况所造成的文字停顿。
习惯上称“自然段”，具有换行另起的标志。
写作，是一种语言运用。
就语言运用来说，句子是最基本的常用单位；有了句子，为什么还要段落呢？首先，它能逻辑地表现思维进程中的间歇、转折、强调，用它清晰地反映文章的内在层次和文章构成的顺序。
其次，段落使文章眉目清楚，便于读者阅读、理解，并给于他们在阅读中以“停顿”的时机，从而获得思索、回味的余地。
第三，一段特殊段落，能引起强调重点、加强印象、传达某种特定感情的作用。
层次，也是写作学的一个名词，是文章思想内容的表现次序，它是事物发展阶段性、矛盾的各个方面或人们的思维进程在文章中的具体表现。
它体现了文章内在线索展开的步骤。
写作学上，段落与层次是有区别的。
段落是构成篇章的基本单位，是换行另起的标志；层次是文章思想内容的表现次序。
段落侧重于文字表达的需要，层次着眼于思想内容的划分。
在具体表现形式上，一个层次可以就是一个段落或包含几个段落，而一般情况下，一个段落不宜包含两个以上的层次。
语文教学的段落层次与写作学的段落层次有差异。
语文教学的段落，近似于写作学的层次，通常指“把文章分成几部分”的“部分”。
语文教学的层次则是指“部分”，即段落内的表达次序。
有两种情况。
一是指一个大自然段内的表现次序。
如课文《继续保持艰苦奋斗的作风》、《扁鹊见蔡桓公》都是一个自然段。
《扁鹊见蔡桓公》的“思考和练习”要求回答：“全文可分几个层次？各层的意思是什么？各个层次间是怎样联系的？”［（１）］二是指某一“部分”内的表达次序。
如《一面》的“理解·分析”。
所示全文以空行隔开，分两部分。
１、第一部分共３８段，主要内容可以概括为三层：……。
”［（３）］这里的“层”，它大于自然段。
总之，语文教学的段落，指的是文章的“意义段”或“逻辑段”、“结构段”；它大于或等于自然段。
作文的文章结构与层次
作文的文章结构与层次作文是学习和表达的重要方式，它要求我们有清晰的思路和合理的组织。
而作文的文章结构与层次则是构建一个优秀作文的基础。
文章结构是指文章的基本组成，文章层次是指文章的内部组织。
下面我将从这两个方面来阐述作文的文章结构与层次。
首先，作文的文章结构是构建一篇作文的骨架。
作文通常由引言、正文和结论三部分组成。
引言是文章的开头部分，通过引入主题、概括背景、提出问题等方式来引起读者的兴趣。
正文是文章的主体部分，是对主题的论述和观点阐述。
在正文中，可以采用因果分析、比较对照、举证论证等方式来支持自己的观点。
结论是文章的总结部分，可以重申观点、提出建议或给出结论。
良好的文章结构可以使读者对整个文章的逻辑关系和内容组织有清晰的认知。
其次，作文的文章层次是对内容组织的分布和展开。
文章层次应该是有序、条理清晰的，以便于读者的理解和接受。
在文章层次的安排上，可以采用分点叙述、递进展开等方式。
分点叙述是将文章的内容分为几个要点，然后逐个展开叙述。
递进展开是指从一个点发展到下一个点，逐步加深论述的层次。
此外，还可以通过举例、引用、对比等手法来使文章层次更加丰富和有说服力。
文章层次的安排要注意逻辑性和连贯性，使读者可以轻松地跟随文章的思路。
在构建作文的文章结构和层次时，还需要注重一些细节。
首先，要注重段落的划分。
每个段落应该有一个明确的主题句，它可以概括段落的中心思想，使读者能够抓住段落的主旨。
其次，要注重段落之间的过渡。
段落之间的过渡可以通过使用过渡词语、引入下一个段落的话题等方式来进行连接，使文章的层次更加紧密。
最后，要注重语言的准确性和凝练性。
清晰明了的语言可以使读者更好地理解文章的内容，凝练的语言可以使文章更加简洁有力。
综上所述，作文的文章结构与层次是构建一篇优秀作文的基础。
良好的文章结构和合理的文章层次可以增强作文的逻辑性、说服力和可读性。
因此，我们需要在构建作文时注重文章的结构安排，合理地组织文章的内容，以达到清晰表达思想的目的。
划分文章的段落或层次的方法
划分文章的段落或层次的方法Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998划分文章的段落或层次的方法(2006-12-04 15:45:33)划分文章的段落或层次的方法记叙文：1．按"总--分--总"的结构特点划分。
基本模式为：概括叙述或议论--具体叙述、描写--议论或抒情。
如：《一件珍贵的衬衫》第一部分以议论抒情引出回忆，第二部分具体记叙"我"所经历的一件事，第三部分又以议论抒情呼应开头，总结全文。
首尾呼应，层次分明。
2．按时间先后的顺序划分。
有明显的标志时间的词句，找这些词语有助于正确划分段落层次如：如《老山界》交代时间的词句有：下午、天黑了、半夜里、黎明的时候、下午两点多钟。
根据这些词语，结合课文内容，很容易将文章分成三大部分：①决定翻越老山界，做好翻山准备；②一昼夜翻越老山界的经过；②翻山后感想。
其中第二大段又可按时间顺序分四个小层次。
3．按地点的转移(即空间位置的变换)划分如：《藤野先生》根据地点的转换，可把课文分为三大段：①在东京的所见所感以及离开东京的原因；②在仙台与藤野先生的交往，弃医从文的原因；③在北京，对藤野先生的怀念。
如《故乡》，按“去故乡”、“在故乡”“离故乡”划分段落。
如，冰心的《小桔灯》，按照地点的转化，可以分为四个部分：①第一段，叙述在“重庆郊外的一个乡公所楼上”发生的事。
②第二段，叙述在“小姑娘家里”发生的事。
③第三段，叙述在“我的朋友家”的谈话。
④第四段，交待“离村后”的情况。
4．按故事情节的发展划分，主要是文学作品中的小说和戏剧如：《变色龙》可按警官奥楚蔑洛夫审理狗咬人事件的情节发展，将课文分为三大段。
如《我的叔叔于勒》：盼于勒、赞于勒、见于勒、躲于勒。
5．按思想感情的变化划分。
如：如《荔枝蜜》，全文以作者对蜜蜂的感情变化为线索，即：不喜欢蜜蜂--想去看蜜蜂--赞赏蜜蜂--想变成蜜蜂。
划分文章段落、层次,概括段意、层意,明确详略,归纳中心
划分文章段落、层次，概括段意、层意，明确详略，归纳中心记叙文复习（二）划分文章段落、层次，概括段意、层意，明确详略，归纳中心考点梳理1、段落层次的划分，把握段意层意划分段落的常用方法有：（1）抓关键词语。
结合行文的线索，抓住文章中的一些关键词语来理清文章的段落层次。
如：抓时间变化的词语；抓地点转换的词语；抓人物情感变化的词语等。
（2）抓联系纽带。
联系纽带可以是过渡句或过渡段。
对段意或层意进行概括。
方法有：（1）直接引用文章的中心句。
（2）用自己的话将段或层的大意概括出来。
2、握文章内容，概括文章主题把握主题方法是：（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题。
（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什幺样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。
3、明确详略，把握中心与材料的关系记叙文材料的选择与运用要作到典型、真实、新颖和得体。
人物描写、景物描写也好，正面描写、侧面描写也罢等，都必须服从和服务于主题，也就是说，任何材料的选择与运用都是为了一个目的--表达文章的主题。
能突出表现主题的则详写，次之则略写，不能表现主题或与主题关系不大的则不写。
材料必须服务于主题，这是选择和运用材料的一个基本原则，也是我们用来分析文章的一个基本准则。
二、常见题型及解题思路（一）段落层次的划分，把握段意层意对上海市近年中考试题分析，没有出现单纯的考段落划分和概括段意层意的题目。
但有以下几类题目与此有关1、概括某一部分的内容例：（2005 年中考题）《刘老师》刘老师在课堂上的具体表现：刘老师笑谈残腿；（1）（2）；刘老师赞赏、鼓励学生。
解题思路：记叙文概括段意常用的句型是：”谁--干什幺”或”什幺--怎幺样”。
本题中试卷上给予的答案分别是第三和第六段的段意，因此可以推断中应该概括第四和第五段的内容。
2、找出与某个句子相呼应（对应）的语句例：（2007 年中考试题）《老海棠树》：从第四段中找出与地（5）段画线句”可这回奶奶不要我帮”相照应的句子。
划分文章的段落或层次的方法
划分文章得段落或层次得方法(2006－12－0４15:45:33)划分文章得段落或层次得方法记叙文:1.按＂总-—分——总"得结构特点划分。
基本模式为:概括叙述或议论—－具体叙述、描写－－议论或抒情、如:《一件珍贵得衬衫》第一部分以议论抒情引出回忆,第二部分具体记叙”我”所经历得一件事,第三部分又以议论抒情呼应开头,总结全文。
首尾呼应,层次分明。
2。
按时间先后得顺序划分、有明显得标志时间得词句,找这些词语有助于正确划分段落层次如:如《老山界》交代时间得词句有:下午、天黑了、半夜里、黎明得时候、下午两点多钟。
根据这些词语,结合课文内容,很容易将文章分成三大部分:①决定翻越老山界,做好翻山准备;②一昼夜翻越老山界得经过;②翻山后感想。
其中第二大段又可按时间顺序分四个小层次。
3。
按地点得转移(即空间位置得变换)划分如:《藤野先生》根据地点得转换,可把课文分为三大段:①在东京得所见所感以及离开东京得原因;②在仙台与藤野先生得交往,弃医从文得原因;③在北京,对藤野先生得怀念。
如《故乡》,按“去故乡"、“在故乡”“离故乡"划分段落。
如,冰心得《小桔灯》,按照地点得转化,可以分为四个部分:①第一段,叙述在“重庆郊外得一个乡公所楼上"发生得事、②第二段,叙述在“小姑娘家里”发生得事、③第三段,叙述在“我得朋友家”得谈话。
④第四段,交待“离村后”得情况、ﻫ４.按故事情节得发展划分,主要就是文学作品中得小说与戏剧如:《变色龙》可按警官奥楚蔑洛夫审理狗咬人事件得情节发展,将课文分为三大段。
ﻫ如《我得叔叔于勒》:盼于勒、赞于勒、见于勒、躲于勒。
ﻫ５.按思想感情得变化划分。
如:如《荔枝蜜》,全文以作者对蜜蜂得感情变化为线索,即:不喜欢蜜蜂--想去瞧蜜蜂－—赞赏蜜蜂—-想变成蜜蜂。
以此为据,不难将课文分为四大段。
6、按照表述角度得不同划分、文章描述得不同得角度去考虑化分段落层次。
如:朱自清得《春》,可以瞧作从三个不同得角度而写得:①盼春－——--—－②描春—－—----—③颂春其中得②描春又可以从不同得角度划分出来不同层次:a、写春风—－－—-ｂ、写春花-—－-—ｃ、写春草---－--d、写春雨———－—－ｅ、写春天里得人们得活动。
划分文章段落或层次方法
划分文章段落或层次方法划分文章段落或层次是写作过程中非常重要的一步，可以帮助读者更好地理解文章的结构和内容。
以下是一些常用的方法和建议，帮助你有效地划分文章段落或层次。
1.主题段落法：这是最常用的划分段落的方法。
每个段落都围绕一个主题进行叙述，各个段落之间要有逻辑衔接。
通常每个段落的第一句话或者最后一句话会概括该段的主题。
例如，如果你写一篇关于瑜伽的文章，可以有一个段落讲解瑜伽的历史和起源，另一个段落介绍瑜伽的不同类型。
2.描述性段落法：当你需要描述一个人、地点或者事物时，可以使用这种方法。
每个段落都专注于一个主题，并通过细节、描绘和例子来强调该主题。
例如，如果你写一篇关于巴黎的旅行文章，可以有一个段落描述巴黎的圣母院，另一个段落描述卢浮宫。
3.问题-解决段落法：如果你要写一篇有建议性质的文章，可以使用这种方法。
首先提出一个问题，然后在后续几个段落中逐步解决问题。
例如，如果你写一篇关于减肥的文章，可以有一个段落介绍减肥的常见问题，然后在下一个段落中提供解决方法。
4.时间序列段落法：这种方法适用于写一些历史性的文章或者事件回顾。
文章按照时间顺序进行组织，每个段落都包含一个时间点或者事件，并对其进行详细叙述。
例如，如果你写一篇关于美国独立战争的文章，可以按照时间顺序来组织，每个段落介绍一个重要事件或者阶段。
5.比较对照段落法：当你需要对比两个或多个不同的事物时，可以使用这种方法。
每个段落都专注于一个主题，并通过比较和对照来强调主题之间的异同。
例如，如果你写一篇关于城市生活和乡村生活的文章，可以有一个段落描述城市的优点，另一个段落描述乡村的优点。
无论使用哪种划分段落或层次的方法，以下几点是需要注意的：1.文章的开头和结尾应该有一个引人入胜的段落，吸引读者的注意力并概括文章的主要内容。
2.段落之间应该有适当的过渡语句，使得整篇文章看起来流畅自然。
3.每个段落的长度应该适中，不要太长也不要太短。
通常一个段落包含3-5个句子。
文章结构与层次安排
文章结构与层次安排在写作中，文章结构与层次安排是十分重要的。
一个好的结构和层次安排能让读者更好地理解和吸收文章的内容。
本文将探讨文章结构与层次安排的重要性，并提供一些实用的技巧和建议。
一、引言部分引言是文章的开篇，起到引导读者进入主题的作用。
在引言部分，可以通过提出问题、引用名人名言、讲述个人故事等方式吸引读者的注意力。
同时，引言部分也需要明确文章的主题和目的，为后续内容的展开做好铺垫。
二、主体部分主体部分是文章的核心，需要有清晰的逻辑结构和层次安排。
在主体部分，可以根据不同的论点或观点划分不同的段落，并在每个段落中展开论述。
同时，可以使用一些过渡词语或句子，使得段落之间的关系更加紧密，整体结构更加流畅。
在主体部分中，可以采用不同的论证方法，如举例说明、对比分析、引用权威观点等，以增强文章的可信度和说服力。
同时，也可以运用一些修辞手法，如排比、反问、比喻等，使文章更加生动有趣。
三、结论部分结论是文章的总结和归纳，是为了回应引言中提出的问题或论点。
在结论部分，需要对主体部分的论述进行总结，并给出自己的观点或建议。
同时，结论部分也可以展望未来，提出一些问题或展开一些思考，以引发读者的思考和讨论。
四、段落层次安排在文章的层次安排中，段落起着重要的作用。
一个好的段落应该有一个明确的主题句，并围绕主题句展开论述。
同时，段落之间也需要有适当的过渡，以确保文章的连贯性和流畅性。
在段落层次安排中，可以使用一些标点符号或格式来突出重点和层次关系。
如使用分号或破折号来连接两个相关的句子，使用加粗或斜体来强调关键词或短语等。
这些视觉上的变化可以帮助读者更好地理解和记忆文章的内容。
五、标题与副标题标题和副标题是文章结构与层次安排的重要组成部分。
一个好的标题应该能够准确地概括文章的主题，并吸引读者的兴趣。
同时，副标题可以进一步展开主题，为读者提供更多的信息和背景知识。
在选择标题和副标题时，可以运用一些修辞手法，如使用问句、使用修饰性词语等，以增加标题的吸引力和表现力。
文章划分层次的方法
文章划分层次的方法
文章就像一座神秘的城堡，那怎么给它划分层次呢？嘿，先看文章的主题呀！这就好比在森林里找宝藏得先确定宝藏的大致位置。
如果主题明确，那划分层次就有了方向。
比如一篇关于环保的文章，可能会有污染现状、危害以及解决办法等几个方面，这不就自然分成不同层次了嘛！
再看段落的内容。
每个段落都有自己的小任务，就像一群小伙伴分工合作。
有的段落介绍问题，有的提出解决方案，这不是很容易区分出层次吗？
划分层次安全不？稳定不？哎呀，这又不是啥危险操作，能有啥不安全不稳定的。
只要你认真分析文章，按照合理的方式划分，肯定没问题。
那这划分层次有啥用呢？用处可大啦！在学习中，能让你更好地理解文章结构，就像搭积木一样，看清每一块积木放在哪里。
在写作中呢，能让你的文章更有条理，读者读起来也轻松愉快。
比如说写一篇游记，你可以按照时间顺序划分层次，第一天去了哪
儿，第二天又有啥好玩的。
这样读者跟着你的文字就像自己也在旅行一样，多棒呀！
总之，给文章划分层次就是给文章搭起一个清晰的框架，让它更有魅力。
咱就得大胆地去划分，别怕出错，多尝试几次，你肯定能把文章层次分得明明白白。
划分文章的段落或层次的方法
划分文章的段落或层次的方法(2006—12-04 15:45:33)划分文章的段落或层次的方法记叙文:1．按”总——分——总”的结构特点划分。
基本模式为：概括叙述或议论--具体叙述、描写-—议论或抒情.如：《一件珍贵的衬衫》第一部分以议论抒情引出回忆,第二部分具体记叙"我”所经历的一件事，第三部分又以议论抒情呼应开头，总结全文.首尾呼应，层次分明。
2．按时间先后的顺序划分。
有明显的标志时间的词句，找这些词语有助于正确划分段落层次如：如《老山界》交代时间的词句有：下午、天黑了、半夜里、黎明的时候、下午两点多钟.根据这些词语，结合课文内容，很容易将文章分成三大部分：①决定翻越老山界，做好翻山准备；②一昼夜翻越老山界的经过;②翻山后感想。
其中第二大段又可按时间顺序分四个小层次.3．按地点的转移（即空间位置的变换）划分如：《藤野先生》根据地点的转换,可把课文分为三大段:①在东京的所见所感以及离开东京的原因；②在仙台与藤野先生的交往，弃医从文的原因；③在北京,对藤野先生的怀念。
如《故乡》，按“去故乡"、“在故乡”“离故乡”划分段落。
如，冰心的《小桔灯》，按照地点的转化，可以分为四个部分：①第一段，叙述在“重庆郊外的一个乡公所楼上”发生的事。
②第二段,叙述在“小姑娘家里”发生的事.③第三段，叙述在“我的朋友家"的谈话。
④第四段，交待“离村后”的情况。
4．按故事情节的发展划分，主要是文学作品中的小说和戏剧如:《变色龙》可按警官奥楚蔑洛夫审理狗咬人事件的情节发展，将课文分为三大段。
如《我的叔叔于勒》:盼于勒、赞于勒、见于勒、躲于勒.5．按思想感情的变化划分。
如：如《荔枝蜜》，全文以作者对蜜蜂的感情变化为线索,即：不喜欢蜜蜂-—想去看蜜蜂——赞赏蜜蜂--想变成蜜蜂.以此为据，不难将课文分为四大段。
6. 按照表述角度的不同划分.文章描述的不同的角度去考虑化分段落层次.如:朱自清的《春》，可以看作从三个不同的角度而写的：①盼春---—---②描春-—---——-③颂春其中的②描春又可以从不同的角度划分出来不同层次：a、写春风——-—-b、写春花----—c、写春草—————-d、写春雨-————-e、写春天里的人们的活动。
写作技巧方法 层次与段落,如何安排结构和段落内部逻辑
写作技巧方法层次与段落层次和段落是文章结构的具体体现。
一篇文章的结构好不好，主要看层次是否清楚，段落是否分明；层次间、段落间是否有其内在的逻辑联系，层次与段落的地位和顺序是否安排得当。
离开层次与段落的具体安排，结构也就是空的。
客观事物的发生、发展和结束的过程，是决定文章层次、段落的客观基础。
文章必须根据客观事物发展的阶段性决定自己的层次和段落。
同时，一篇文章的主题是不可能一下就表达清楚的，必须一层一层地说。
哪一层意思先说，哪一层意思后说，都有一个次序和位置的安排问题，这种安排就是层次。
一个层次，也不可能一下就说清楚，也必须分段来加以说明或叙述，这就产生了段落。
段落是文章最基本的结构形式。
层次与段落，既然是客观事物发展的阶段性的反映，是为表现主题服务的，因此，层次的位置、段落的长短必须符合客观事物发展的规律性，必须充分地反映主题的需要。
层次混乱，无逻辑联系，必然造成整篇文章结构上的絮乱；段落不清或分段不当，也不能有力地表达主题；段落过长，容易显得累赘板滞；段落过短，又会显得支离破碎。
那么，怎样才能安排好层次与段落呢？最根本的是要对客观事物进行深入细致的调查研究，认识事物的本质，掌握事物发展过程的内部联系。
然后，根据表现主题的需要，确定论点与题材在文章中的地位，看哪些论点与题材应该先写，哪些论点与题材应该后写，根据论点与题材在文章中的地位和作用，安排其位置和顺序。
只有经过一番分析研究的工夫，才能正确地划分层次与段落。
一般地说，评论文往往按思想发展的过程，即提出问题、分析问题、解决问题的顺序来划分层次段落。
而记叙文往往按事件情节的发展过程来划分段落层次。
在记叙文《郎家坡》(《献给发光的年代》上海人民出版社出版)中，段落层次也是比较分明的。
全文共分二十一段。
从第一段到第三段，写“我”冒雨乘汽车到方家梁去看望方秋生(文中要歌颂的主要先进人物)。
其中的写景，是为主要人物的出场渲染气氛，作为铺垫。
——这是第一个层次。
祝福文章层次划分
祝福文章层次划分
祝福文章层次划分
祝福文章是表达对他人祝福和良好祝愿的一种文体形式，常见于节日、生日、婚礼等场合。
为了让祝福文章更具有条理和逻辑性，我们可以将其划分为以下几个层次：
1. 开头段落：开头段落应该简洁明了地表达出对被祝福者的祝福和
良好祝愿。
可以使用简单而直接的语句，如“祝愿你……”、“希望你……”等，让读者一开始就能明确文章的主题。
2. 主体段落：主体段落是文章的核心部分，可以根据具体情况选择
不同的内容进行拓展。
例如，在生日祝福文章中可以表达对生日的祝贺、对过去一年的回顾、对未来的展望等；在婚礼祝福文章中可以表达对新婚夫妇的祝福、对婚姻的祝福等。
主体段落可以分为若干个小段落，每个小段落都可以围绕一个具体的祝福内容展开叙述。
3. 结尾段落：结尾段落是对整篇文章的总结和再次祝福。
可以再次
重申对被祝福者的祝愿，并表达出自己对被祝福者未来的期望和支持。
结尾段落应该给读者留下一个温暖而深刻的印象，使他们感受到祝福的力量。
在写作祝福文章时，还可以根据需要插入一些细节、趣闻或个人经历来增加文章的亲切感和情感表达。
此外，使用恰当的修辞手法和感人的语言也能让文章更具感染力。
总之，祝福文章层次划分能够帮助我们更好地组织和表达祝福的内容，使其更具有逻辑性和感染力。
无论是在写给亲人朋友的祝福文章，还是在公开场合发布的祝福演讲，都可以按照这个层次划分来进行写作，让我们的祝福更加真挚和有力。
怎样划分段落
怎样划分段落段落,也称意义段、结构段、逻辑段。
它是由几个意思密切相关的自然段组合适而成（有时一个自然段也是一个逻辑段）。
划分段落是理解文章的必经过程和重要手段。
分段，就是把叙述同一内容的各个自然段合并为一个逻辑段。
分段时，先要理清全文的顺序，找到分段的依据，然后进行分段。
分段的依据1、按时间先后顺序分段。
如《一夜的工作》，可按审稿前、审稿时、审稿后和作者回来的顺序，分为四段。
这类记叙文的段落，开头一段一般有交代时间的话，可作为按时间先后顺序分段的参考。
2、按事情的发展顺序分段。
任何一件事情，都有它的起因、经过和结果，而经过总有它的发展过程。
记事的文章，可以按照事情的发展顺序来划分段落。
3、按空间变换顺序分段。
游记、参观记一类的文章，都可以依据空间的变换分段。
分段时，表示空间的词语可作为划分段落的参考。
4、按内容性质的不同分段。
有些课文，既不能按"时间的先后"或"空间的变换"分段，又不是写一件完整的事情，因而也不能以"事情的发展"作为分段的依据。
它们是从几方面来说明事物的性质、特点或通过几件事来写人，这样的文章可依据内容的不同来分段。
对这类文章分段时，要注意总起句、总结句或中心句。
5、按总起分述的方法分段。
"总分"写法的文章，一般分两段。
分述部分，不管一个局部或几个局部都作一段。
局部中几个方面，应作为"分述"中的层次。
如《林海》。
"总分总"写法的，则分为三段，如《美丽的不兴安岭》。
怎样划分段落分段的方法多种多样，可以有一定的灵活性，但重在分清自然段与自然段之间的联系，常见的分段方法有：1、整体分割法。
读一篇写事的文章，要搞清它写的是什么事，事情的起因、经过和结果是怎样的。
依此可将文章分段；对写了几件事的文章，则要把事情一件一件分割开；说明事物的文章，同样要把所说明的几个方面分割开。
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二、掌握分段、划层的可行性方法 1、整体分割法。 在大致概括全文主要内容的基础上，
利用文章结构的规律性知识，研究一 下段落之间的逻辑联系，从而把全文 分成几个阶段或几个方面。研究文章 内部逻辑结构，可抓住文字上的表现 标识，比如时间的推移，空间的转换， 人物的出没等；在横式结构的文章中 总结句、小结句、过渡句等。
文章段落和层次的划分
樟树张家山学校 蔡雯
一、理清文章段落、层次之间的逻辑
联系 1、总分关系。 它包括“总分关系”、“分总关系”、 “总分总关系”三种情况。 2、并列关系。 3、顺承关系。 4、因果关系。 5、转折关系。 除了以上五种主要的常见关系外，还 有“点面”、“对比”、“主次”、 “动静”等关系。
2、重点突破法。 重点突破就是先看课文重点写什么，
找出重点段的起讫点，然后再照顾其 前后写什么，可分几段，前面谈到的 点面关系、主次关系等可以用这种方 法。
3、相邻合并法。 相邻合并，就是在概括自然段段意
的基础上，把描写说明同一方面的邻 近的自然段归并成结构段，顺承等关 系的文章可以用这种方法分段。