幼儿园与小学幼小衔接联合教研活动计划

幼小衔接联合教研活动方案
幼儿园与小学是相邻的两个教育阶段, 它们既有联系, 又有区别。

为了更好的跟进孩子步入小学后的适应情况, 双方根据问题进行研讨, 寻找科学衔接的有效措施。

使幼儿更快的从身心各方面适应小学生活, 幼儿园与小学开展了幼小衔接联合教研活动。

具体安排如下。

一、活动主题
二、“幼小衔接, 双向协同——交流会”
三、活动目标
1.幼儿园做好入学准备工作重点, 大班有针对性地开展入学准备教育。

2、了解一年级新生入校适应情况, 针对出现的问题, 提出改进措施。

3、加强幼儿园与小学等多方面的沟通、合作, 共同做好幼小衔接工作, 帮助幼儿顺利适应小学。

三、活动时间及地点
活动时间: 2022年X月X日
活动地点: XX会议室
四、参加人员
幼儿园: 大班组教师
小学: 一年级教师
五、活动过程
（一）幼儿园教学主任主持, 教师交流。

（二）对一年级学生入校情况进行了解。

大班班主任教师与一年级教师交流座谈, 了解学生进入小学后各方面的适应情况。

双方根据入学准备和入学适应的问题沟通、交流建议, 更好的促进幼小衔接。

（三）共同探讨科学衔接的有效途径。

1.大班教师将大班开设的幼小衔接工作进行简要说明, 交流意见, 完善接下来的幼小衔接工作。

2.就家长工作方面进行交流探讨, 了解双方家校（园）工作开展情况,
更好促进幼小衔接工作开展。

（四）教学主任总结。

（五）集体合影留念。

六、总结及宣传
参加教研人员做好本次活动开展的总结与反思工作, 宣传小组做好幼小衔接宣传工作。