幼儿园大班教案《地球的故事》含反思

幼儿园大班教案《地球的故事》含反思教学目标：
1.了解地球的成就历程
2.理解地球的自然现象
3.了解环境保护的紧要性
教学重点：
1.地球成就历程的了解和理解
2.环境保护的紧要性的认得
教学难点：
1.如何通过简单的方式让幼儿理解地球的成就历程
2.如何让幼儿认得到环境保护的紧要性
教学准备：
1.准备地球图片和人类社会的图片
2.准备选择有关环保的图书、故事、动画片等等
3.准备好有关环保、垃圾分类等等的学问点
教学过程：
一、导入
现在幼儿们爱好进一步了解世界和四周的自然环境，因此，通过精彩的故事，来导入这个主题。

老师叙述故事：一个胖娃娃在树林里，他爱好捉虫、爬石头和蝴蝶玩耍。

有一天，他发觉一张卡片，卡片上写着：到苏军坝可以看到整个地球。

于是，胖娃娃决议前往苏军坝观看地球。

在那里，他被美丽、多彩且奇妙的世界所吸引，他看到地球上的蓝湖、绿树、
黄沙、红云层，他听到地球上的鸟叫声、虫鸣声、人声、汽车声，他感到地球的温暖和寒冷，更感到了本身的渺小和无限可能。

二、呈现
1.给幼儿们看地球的照片，问：“大家看到的是什么？”
幼儿：是地球。

老师：那么，地球是什么？它为什么这么多姿多彩？（引导幼儿思考）
老师：那么，我们现在应当了解地球的历史，了解这个充分生机的星球是如何形成的。

2.通过简单的演示来叙述地球的成就历程
老师：地球的历史，可以追溯到大约46亿年前，地球开始形成。

当时，地球是一团热气蒸腾的巨型星球，没有陆地，没有水，只有一个气态的氢气层。

约30亿年前，太阳光和反应使得地球上形成水和氧气。

之后，地球表面渐渐形成了岩石外壳，陆地上开始显现绿色的植物。

而人类的历代先人也诞生于这个星球。

从那时起，人类便开始和地球上的其他生物一起生息繁殖，同地球一同进化。

三、仿真体验
1.让幼儿仿真体验地球上的自然现象，如地震、海啸、火山爆发等等。

2.让幼儿们接触环保学问，如垃圾分类、节省能源、保护植物和动物等等，让幼儿从早期开始，养成环保的好习惯。

四、扩展
1.为幼儿们准备有关环保的图书、故事、动画片等等，以加深感性认得、拓宽视野和学习学问。

2.组织一次环保活动，带领幼儿们去清洁社区、公园等等，从而让幼儿们在真实的环境中实践和感受环保的意义。

五、总结
1.回顾教学内容，让幼儿们本身回顾本身学到了什么。

2.让幼儿们本身提出关于环保的问题，并通过老师讲解，让他们理解环保意义更深层次的意义。

教学反思：
1.故事是为了引导探究的，但是在叙述故事的时候，故事可有可无。

假如时间不够，我们可以省略不必要的环节。

2.在演示地球成就的历史过程的时候，我们可以接受有趣味味的模型来吸引幼儿们的注意力，让幼儿们更加实在、形象地了解地球的历史进展。

3.在环保的过程中，我们可以联系幼儿在日常生活中接触到的事物，进行更实在的教育和引导，以便于幼儿能够更好地记忆和理解。