部编版小学六年级语文上册第一单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)

部编版小学六年级语文上册第一单元
第1 课《草原》课后作业及答案
一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。

1.远远地望见了一条迂．（yù yū）回的明如玻璃的带子——河！
2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲．（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒．（lè lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

3.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟．（jǐn jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

4.牛羊多起来，也看到了马群，隐．（yǐn wěn）隐有鞭子的轻响。

5.见到我们，主人们立刻拨．（bá bō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

二、辨字组词。

蛟（）忍（）毯（）便（）
跤（）涩（）毡（）鞭（）
竟（）陈（）啼（）差（）
境（）阵（）蹄（）羞（）
三、按要求写句子。

1.骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（仿写句子）
，好像。

2.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。

（缩句）
3.草原人民与远客语言不通。

草原人民与远客却十分亲热。

（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）
四、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。

深情话别盛情款待尽情联欢热情迎接激情相见
五、重点段落品析。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。

快了，快到了。

忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这是主人来到几十里外欢迎远客。

见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

1.“一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

”这句话是从哪一方面来介绍草原的？（）
（1）形状（2）颜色（3）大小（4）气味
2.“这是主人来到几十里外欢迎远客。

”你从这句话中看出了什么？
3.“像一阵风吹来似的”说明了什么？
4.从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？请写出来吧！
六、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？（自由发挥）
参考答案
一、1.yū
2.xuàn lè
3.jīn
4.yǐn
5.bō
二、蛟龙摔跤忍住羞涩毛毯毡子方便鞭子
究竟环境陈设阵雨啼叫马蹄相差羞涩
三、1.几只小鸟在枝头鸣叫在歌唱幸福美好的新生活
2.羊群就像大花。

3.草原人民与远客虽然语言不通，但是却十分亲热。

四、热情迎接激情相见盛情款待尽情联欢深情话别
五、1.（3）
2.我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情好客。

3.说明牧民们骑马的速度快。

4.我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。

六、示例：我们到了蒙古包后，主人微笑着说：“欢迎你们来到草原作客，草原的美丽景色让你们大饱眼福吧！草原的美食更让你们大饱口福！”说完主人端出了奶茶和手抓羊肉招待我们。

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第2课《丁香结》课后作业及答案
一、下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（）。

A.最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。

月光下白的潇洒，紫的朦眬．（lóng）。

B.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩．（wǔ）媚。

C.从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参
差．（chā）的绿，然后才见到那两扇红窗。

D.在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。

每到春来，俯．(fǔ)案时抬头便见檐前积雪。

二、辨字组词。

缀（）案（）雅（）拙（）
境（）按（）鸦（）茁（）
三、“有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

”作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的？
四、重点段落品析。

④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。

花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。

今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

我才恍然，果然是丁香结。

⑥丁香结，这三个字给人许多想象。

再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一
件完了一件又来。

所以丁香结年年都有。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
1.联系第⑥节，说说作者的用意：（）
A.作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。

B.总结全文，告诉我们人生处处都是结。

C.作者喜欢喧嚣的世界，所以希望每天不平淡。

D.人生不可能一帆风顺的，所以我们要及时行乐。

2.文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是（）
A.引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。

B.作者经历的春光完全和室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者有独特的感受。

C.增加文章浓厚的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。

D.从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。

3.下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是( )
A.作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。

B.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。

C.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天
的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。

D.作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。

五、丁香结引发了你怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。

参考答案
一、B
二、缀（缀满）案（答案）雅（幽雅）拙（笨拙）
境（环境）按（按时）鸦（乌鸦）茁（茁壮）
三、作者将丁香拟人化，使无意识的丁香具有了人的思想感情。

四、 1.A 2.D 3.A
五、示例：每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。

所以丁香结年年都有。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。

所以生命既需要春光无限的阳春，有丁香如雪，幽雅香甜；同时，也需要细雨中连接的丁香结，愁肠挂肚，百转千回。

我们既有赏花的情调，又有解结的心志。

生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。

这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。

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第3课《古诗词三首》课后作业及答案
1.用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）移舟泊烟渚．（zhǔ zhě），日暮客愁新。

（2）卷．（juàn juǎn）地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

2.下列词语书写不正确的一项是（）。

A.德高望重
B.鹊桥
C.鸣蝉
D.金蚕脱壳
3.给下面的加点字词选择正确的解释。

（1）移舟泊．烟渚（） A.漂泊 B.停船靠岸 C.吹
（2）白雨跳珠
．．乱入船（）A.跳动的水珠 B.跳动的珍珠 C.跑进船里的水珠
（3）旧时
．．茅店社林边（）A.往日 B.陈旧的时间 C.很久
4.下列句子中“见”字的意思与其他选项不相同的一项是（）。

A.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

B.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

C.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

D.空山不见人，但闻人语响。

5.按要求完成练习。

（1）给上边的图片配一首诗。

，。

，。

（2）“往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。

”这样的情景，可以用两句词来形容，应该是“，。

”
6.判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感不同。

（）
（2）《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是词的题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。

（）
（3）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗描绘了望湖楼的美丽雨景。

（）（4）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是南宋豪放派词人辛弃疾，号稼轩，作品有《稼轩长短句》。

（）
7.读下面词的片段，完成练习。

（1）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

①前两句词描写的景物有、、、。

②下面关于这四句词的说法不正确的是（）。

A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧
B.凉爽的清风把蝉的鸣叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境
C.前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往
D.后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的
丰收，表达出词人心头的喜悦
（2）七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

①“七八个”说明了，“两三点”说明了
，这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。

②“忽见”的意思是，从中可以看出
8.阅读古诗，完成练习。

六月二十七日望湖楼醉书
，。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

（1）将古诗补充完整。

（2）题目中的“醉”的意思是，这首诗是苏轼在望湖楼
的时候所写的一首诗。

（3）这首诗中的每一句都是一幅图画。

请你参照示例，补充所缺的图画名字。

第一句：云翻图第二句：第三句：风卷图第四句：
（4）第一句诗人把乌云比作，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之，第二句中的“跳”和“乱”写出
了。

第三句的“”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。

（5）提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“，。

”
9.小练笔。

辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》的前两句以动衬静，把半夜“明月”“清风”下的景色描绘得令人悠然神往。

请你选一处景物，也用以动衬静的方式写出它的特点。

10.许多诗人都喜欢用奇异的想象来表现内心独特的感受。

读读下面的诗句，完成练习。

A.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

——李商隐《夜雨寄北》
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

——李白《望庐山瀑布》
C.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

——杜甫《江畔独步寻花》（1）上面的诗句中，运用了想象来表现诗人独特感受的是（）。

（多选）
（2）下面是两位同学写下的理解和感受，你能判断出他们说的是哪首诗吗？
①明明说：“这首诗通过写作者想象在将来重聚的欢乐中追话今夜的一切，反衬今夜的相思之苦，表达诗人对妻子的深切思念之情。

”（填诗名）
②强强说：“这首诗用夸张的修辞手法和浪漫的想象，描绘了瀑布雄奇壮丽的景色，表达了诗人对祖国大好河山的无限热爱。

”
（填诗名）
参考答案
1.（1）zhǔ（2）juǎn
2.D
3.（1）B （2）B （3）A
4.D
5.（1）宿建德江移舟泊烟渚日暮客愁新野旷天低树江清月近人
（2）旧时茅店社林边路转溪桥忽见
6.（1）√（2）×（3）√（4）√
7.（1）①明月鹊清风鸣蝉②A
（2）①星星很稀疏雨下得很小②突然间出现词人骤然间看到临近旧屋的欢欣和沉浸在稻花香中以至忘了路途远近的怡然自得的入迷程度
8.（1）黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船
（2）醉酒醉酒
（3）雨跳图水息图
（4）翻墨快雨大且急忽
（5）水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇（欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜）
9.示例：隔壁隐隐传来小提琴的声音，仔细一听，竟是爱尔兰名曲《夏日里最后一朵玫瑰》。

琴声悠扬细腻，如丝如缕，如梦如幻。

在这迷人的夏夜里，和着淅沥的雨声，袅袅地飘荡，轻轻地诉说，更像在嘤嘤地哭泣，哭诉两百年来的忧伤。

琴声、雨声混合在一起，却奇妙地
丝毫不令人感到喧闹，反而将夜晚衬得更加静谧……夏夜，似乎就这么静静地流泻在我的身旁，也轻轻地流淌在我的心底——这番静美已是无可言说的了。

10.（1）AB （2）①《夜雨寄北》②《望庐山瀑布》
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第4课《花之歌》课后作业及答案
1.下列加点字的读音不正确的是（）。

A.孕．育（yùn）
B.苍穹．（qióng）
C.冠．冕（guàn）
D.摇曳．（y è）
2.选字填空。

桨浆
（1）如果实在难吃，可以调上一些糖（）和蜂蜜
（2）让我们荡起双（），小船儿推开波浪。

增赠
（3）我把内心不敢释放出来的忧伤，慷慨地（）予秋风。

（4）财富的（）长和闲暇的（）多，是促进人类文明的两大要素
3.下面的词语与“心驰神往”结构不相同的是（）。

A.目瞪口呆
B.心领神会
C.手舞足蹈
D.心花怒放
4.下面加点的词语运用不恰当的是（）。

A.他本来就自命不凡，所以举止言谈不屑流俗，顾影自怜
．．．．，并不足怪。

B.秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏
．．．．，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。

C.外面烈日炎炎，没有一丝风，不知名的树婆娑起舞
．．．．，仿佛被晒得没了精神。

D.我亲自去观看了最近捕获的那只海龟，果然硕大无朋
．．．．，据说足足有五百斤！
5.按要求完成句子练习。

（1）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠子死者最后的祭献。

仿写句子：我（花）是对老师的，我是对母亲的，我
是对演员的，我是对胜利者的。

（2）“我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

”这句话告诉我们的人生哲理是。

6.阅读课内片段，完成练习。

①我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

②清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

③我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

（1）片段主要写的是（）。

A.花的生长 B.花的生活 C.花的追
求
（2）从第①段中可以看出花常被人类用来。

（3）第③段中的“千万颗亮晶晶的眼睛”指的是，“那只硕大无朋的独眼”指的。

（4）“花语”指人们用花来表达的语言，或寄托的某种感情与愿望。

写出下面这些花的花语。

示例：玫瑰—爱情白百合——（）康乃馨——（）
参考答案
1.C
2.（1）浆（2）桨（3）赠（4）增增
3.D
4.C
5.（1）示例：敬爱感恩赞美祝贺
（2）失意时，要坚强，勇敢面对；得意时要淡然，做一个豁达的人。

6.（1）B
（2）表达真挚美好的感情
（3）星星太阳
（4）纯洁（或庄严）爱（或关怀）
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《语文园地一》课后作业及答案
一、给下面的一段话加上标点符号。

1.在洞悉那隐藏着的自我之前不要说我愚昧无知在剥去我的外
壳之前不要以为我是天才在没有看到我的内心之前不要说我
吝啬在了解我慷慨大方的动机之前不要说我仗义疏财
2.太阳晒着地面有些地区吸收的热量多那里的空气就比较热
有些地区吸收的热量少那里的空气就比较冷空气有冷有热才
能流动成为风
3.请写一下分号的用法：。

二、下列表述中，错误的一项是（）
A.阅读的时候，既读进去，又想开去，可以深化我们对文章思想内容的理解，还可以活跃思想，激发创造力。

B.阅读的时候，要在把握文章内容的基础上，联系自己的生活经验想开去。

C.跟地名的拼音一样，在拼写人名时，应该全部用大写拼音。

D.文章中使用排比的修辞手法，读起来具有节奏感，往往能增强文章的表达效果和气势。

三、先补全诗句，再按要求完成练习。

过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。

，。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

，。

1.这首诗的作者是代的。

2.请你展开想象描绘“开轩面场圃把酒话桑麻”的画面。

3.“重阳日”是农历，在这一天古人有的习俗。

“重阳日”在现在又被称为。

四、仿写下面的排比句。

例句：漓江的水真．静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真．清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真．绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

参考答案
一、1.，；，；，；，。

2.，，；，。

，，。

3.分号表示复句内部并列分句之间的停顿
二、C
三、绿树村边合青山郭外斜待到重阳日还来就菊花
1.唐孟浩然
2.示例：诗人与故人坐在窗前，推开窗户，面对着谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。

3.九月九日示例：登高、赏菊、喝菊花酒老人节
四、示例：泰山的山真绿啊，绿得仿佛是画家用画笔画上去的一样；
泰山的山真高啊，高得似乎要冲入云霄；泰山的山真静啊，静得只能听见山中的鸟语。