2024年幼儿园大幼儿园大班语言故事教案《痒痒树》

2024年幼儿园大幼儿园大班语言故事教案
《痒痒树》
一、教学内容
本节课选自2024年幼儿园大班语言领域教材第四章《奇妙的自然》，具体内容为《痒痒树》故事。

故事讲述了森林里的一棵痒痒树，因为一个顽皮的小猴子而引发的一系列有趣事件，旨在引导幼儿了解自然界中树木的特性，培养他们对大自然的热爱。

二、教学目标
1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事情节。

2. 培养幼儿对自然界中树木的兴趣，提高他们的观察力和想象力。

3. 教育幼儿关爱大自然，养成保护环境的良好习惯。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解痒痒树的特点，以及故事中的人物关系。

教学重点：引导幼儿关注自然界，培养他们的语言表达能力和环保意识。

四、教具与学具准备
1. 教具：痒痒树图片、小猴子玩偶、故事课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 导入：教师展示痒痒树图片，引导幼儿观察并讨论，激发他们的兴趣。

2. 故事讲解：教师播放故事课件，讲述《痒痒树》的故事，引导幼儿关注故事情节。

3. 例题讲解：教师提问幼儿，如：“为什么小猴子会笑？”“小动物们为什么不敢碰痒痒树？”等，帮助幼儿理解故事内容。

4. 随堂练习：幼儿分组讨论，每组选一个代表讲述故事情节，其他成员补充。

5. 实践活动：教师发放画纸、彩笔等学具，引导幼儿画出自己心中的痒痒树。

7. 情景表演：教师组织幼儿进行情景表演，让幼儿扮演故事中的角色，增强他们的体验感。

六、板书设计
1. 故事《痒痒树》
2. 故事人物：小猴子、小兔子、小松鼠等
3. 树木特点：长满刺、会痒痒
七、作业设计
1. 作业题目：画出你心中的痒痒树，并和家人分享故事。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对他们的兴趣点和难点进行调整教学策略。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察树木，引导他们发现生活中的痒痒树，并将观察结果分享给家人和朋友。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 教具与学具的准备
3. 教学过程中的实践活动和情景表演
4. 板书设计
5. 作业设计
6. 课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
重点在于引导幼儿关注自然界，培养他们的语言表达能力和环保意识。

难点在于让幼儿理解痒痒树的特点，以及故事中的人物关系。

1. 以生动有趣的方式讲解痒痒树的特点，如通过比较、举例等手法，让幼儿更好地理解。

2. 利用图片、玩偶等教具，帮助幼儿形象地认识故事中的人物，强化他们对人物关系的理解。

3. 设计丰富的实践活动和情景表演，让幼儿在参与中提高语言表达能力，增强环保意识。

二、教具与学具的准备
重点在于教具与学具的实用性、趣味性和安全性。

补充说明：
1. 教具应选择具有教育意义、能激发幼儿兴趣的图片和玩偶，如痒痒树图片、小猴子玩偶等。

2. 学具应考虑幼儿的年龄特点，选择易于操作、安全无毒的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

三、教学过程中的实践活动和情景表演
重点在于让幼儿在实践活动中发挥想象力和创造力，情景表演则注重培养幼儿的团队合作精神和表达能力。

补充说明：
1. 实践活动的设计要注重引导幼儿观察、思考和动手操作，如画出心中的痒痒树，让幼儿在创作中发挥想象力和创造力。

2. 情景表演要鼓励幼儿积极参与，培养他们的团队合作精神和表达能力。

教师可适时给予指导，帮助幼儿更好地融入角色。

四、板书设计
重点在于简洁明了地呈现故事的核心内容。

补充说明：
1. 板书应突出故事、人物和树木特点等关键信息，便于幼儿记忆。

2. 板书设计要注重美观、大方，字体清晰，颜色搭配合理，以提高幼儿的关注度。

五、作业设计
重点在于作业的针对性和实践性。

补充说明：
1. 作业题目应紧密结合课堂教学内容，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。

六、课后反思及拓展延伸
重点在于教师对教学过程的反思和针对幼儿的拓展延伸。

补充说明：
1. 教师应认真反思教学过程中的优点和不足，不断调整教学策略，提高教学效果。

2. 拓展延伸要注重引导幼儿将所学知识运用到实际生活中，如组织户外活动，让幼儿实地观察树木，增强他们的环保意识。

同时，鼓励幼儿与家人分享所学，提高他们的沟通能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解故事时，教师应运用生动、形象的语言，注意语调的抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。

2. 与幼儿互动时，采用亲切、温和的语气，鼓励幼儿积极参与。

二、时间分配
1. 导入环节：约5分钟，通过展示图片、提问等方式激发幼儿兴趣。

2. 故事讲解：约10分钟，确保幼儿充分理解故事内容。

3. 例题讲解与随堂练习：约10分钟，巩固故事情节，提高幼儿的语言表达能力。

4. 实践活动与情景表演：约15分钟，让幼儿在实践中发挥想象力和创造力。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考故事情节和人物关系。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用痒痒树图片、小猴子玩偶等教具，创设生动有趣的情景，吸引幼儿的注意力。

2. 结合幼儿的生活经验，提问与故事相关的问题，引发幼儿的好奇心。

教案反思
一、教学内容的把握
1. 本节课是否充分讲解故事内容，让幼儿理解痒痒树的特点和故事人物关系？
2. 教学过程中是否注重培养幼儿的语言表达能力和环保意识？
二、教学方法的选择
1. 教学过程中是否运用了丰富多样的教学方法，如提问、讨论、实践活动等？
2. 教学方法是否适合幼儿的年龄特点和兴趣？
三、课堂氛围的营造
1. 是否注重与幼儿的互动，营造轻松、愉快的课堂氛围？
2. 教师的语言语调、表情和肢体语言是否能够吸引幼儿的注意力？
四、教学效果的评估
1. 幼儿在课堂上的参与度如何？他们是否能够复述故事情节？
2. 作业完成情况如何？幼儿是否能够将所学知识运用到实际中？
五、改进措施
1. 针对课堂教学中出现的问题，调整教学策略，如增加互动环节、优化教学方法等。

2. 关注每个幼儿的学习情况，因材施教，提高教学效果。

3. 加强课后反思，不断提升自身教学水平。