四年级上册数学说课稿-9.1 数的世界丨苏教版

四年级上册数学说课稿-9.1 数的世界丨苏教版
课程概述
《数的世界》是苏教版四年级上册的一篇数学教材。

本课的主要内容是对数字及其性质的探索与认识，学生将在随机数的发现中初步了解数的概念及其应用。

在该课程中，我们将通过对数字与图形的联想、综合运用等方法，让学生更好地理解数字的概念，提高其动手实践的能力和思维创新的能力。

教学目标
1.了解数字的基本概念；
2.理解随机数的概念和应用；
3.循序渐进，依据教材内容逐步提高学生的数学运算能力；
4.提高学生见题能力、分析问题和解决问题的能力。

教学重点与难点
教学重点：随机数的探讨以及数字间的联系。

教学难点：如何通过教材及其他辅助教具，将艰深的数字概念，呈现出生动有趣的一面。

教学过程
开场（3分钟）
老师与小朋友们进行互动，营造轻松愉快的课堂氛围。

利用掌声及笑声互动，加强与学生之间的情感交流。

导入（5分钟）
向学生提问：数字为什么很重要呢？学生回答后，老师会补充一些信息，并让学生思考，如果没有数字，我们该怎么办？
阅读及分析教材（15分钟）
通过教材，引导学生了解“随机数”的基本概念，并与学生们一起讨论该概念的应用。

通过分析教材，让学生了解数字间的联系。

数字游戏（20分钟）
老师将准备一个数字接龙游戏。

学生将分为2队，队员要依次报出一个数字，另一队的队员必须在其后面报出前一位数字加1的数字。

比如第一个同学报了1，第二个同学必须报2；第三个同学必须报3……依次类推。

如果有同学说错了，那么判定为输了。

总结（5分钟）
通过数字接龙游戏，学生们获得了一次锻炼。

让学生回忆，从游戏中我们可以学到什么？大家都有哪些收获？对刚刚讲授的“随机数”的探究目的及其应用进行简单总结。

课堂反思
通过教学方案中的组合和创新，教师成功的将传统概念中的数字概念带入游戏环节，以轻松有趣的形式发掘和激发了学生对数字的敏感度和兴趣。

同时，在数字接龙游戏中，学生们得到了锻炼、并学习到了数字运算的技巧。

在教学中，我们应该采用多种多样的方法，不拘一格，从学生的兴趣出发，不断激发其思维能力，开拓其想象力。