8、大自然,谢谢您(教学设计)全国通用一年级上册综合实践活动

8、大自然，谢谢您（教学设计）全国通用一年级上册综合实
践活动
一、活动背景
大自然是人类生存和发展的基础，让孩子们认识和感受大自然的美好，培养爱护自然环境的意识，是学校教育必须重视的课题。

通过对大自然的认知与观察，孩子们可以更深刻地理解生命的绝妙与珍贵，从而更好地培养自己的良好品德。

二、活动目的
1.让孩子们认识大自然的奥妙与美好，增强对大自然的敬畏之情及爱护之意识。

2.培养孩子们的观察能力、动手能力和与自然亲密接触的能力，丰富他们的生活阅历和社交经验。

3.培养孩子们的团队意识和合作精神，提高他们的沟通交流能力。

三、活动内容
活动名称：“大自然，谢谢您”
活动时间：2个课时
活动准备
教师准备：计划书、策划书、白色卡纸、颜料盘、瓶盖、干花等
学生准备：胶水、剪刀、毛巾等
活动过程
第一步：认识大自然
教师宣布活动主题，并引导学生讨论大自然的与众不同之处，提高学生对大自然的认识和理解。

第二步：观察和收集
学生们分成小组，利用笔和纸记录生活中的小动植物，例如：花草树木，昆虫等等。

了解它们存在的习性，作用，养生的方法等。

第三步：制作感恩卡片
利用白色卡纸绘制感恩卡片，选择喜欢的花卉干花、瓶盖、颜料盘和颜料，在卡片上涂绘自己喜爱的小生物，表达自己感恩大自然的心情。

第四步：汇报展示
小组展示作品，并描述收集的具体内容和感悟，分享大家的感受和收获。

活动总结
活动结束后，教师与学生一起回顾今天的活动，总结活动的特点及作用，让学生自己感受到大自然的神奇和宏伟，从而树立爱护自然环境的意识和行动。

四、活动评价
本次活动的评价将分为五个维度：思维维度、情感维度、行动维度、社交维度和美感维度。

在思维维度方面，此次活动可以帮助学生重新认识大自然并对其进行深度思考；情感维度方面，可以促进孩子们与自然亲密接触，增加他们的感性体验和感恩之情；行动维度方面，孩子们在制作感恩卡片时需动手实践，丰富他们的手脑协调能力；社交维度方面，团队合作可以让孩子们增强沟通交流的能力，体验与人合作的过程；美感维度方面，学生们在绘画和卡片制作过程中锻炼自己美术技能，完成最终的卡片也可以培养他们的审美能力。

五、教学建议
本活动设计注重“感悟”的过程，尤其是在制作感恩卡片和汇报展示的环节，可以让学生直接体味到与大自然的感性接触、表达和反思的过程。

同时，教师还需注重引导学生进行领悟性思维的讨论和综合性思考，通过对生物习性的了解和注意观察，让孩子们更好地认识大自然的规律和美好。

六、教学拓展
1.天空、海洋、森林、河流等，均可以成为感恩大自然的主题，以及启发学生对大自然其他方面的好奇心和深入探索欲。

2.学生可以利用互联网等线上平台进行深入交流，思考更长远和具有挑战性的话题，例如：环保、人与自然、自然科学等方面的实际问题。