人教版2019-2020年六年级下语文期末模拟试卷含答案 (13)

小升初模拟试卷
一、基础题
1.读拼音，写词语。

xiūsè cán kuìlüè guó wéi kǒng kù dōu küè dài
________ ________ ________ ________ ________ ________
2.辨形组词。

喝________ 渴________
怕________ 帕________
3.你能把两句话并成一句话吗？
①蚕姑娘脱下旧衣裳。

蚕姑娘换上新衣裳。

②蚕姑娘吐出丝儿来。

蚕姑娘要盖新的房。

4.选字填空。

（1）
①昨夜，我做了一________好梦。

②睡着了，可以做________种________样的梦。

（2）
小白兔看见小________伴的家着________了，连忙去救________。

（3）
方方陪________我度过了一天________的时间。

5.默写古诗
池上
________
________ ________
________ ________
小儿垂钓
________
________ ________
________ ________
6.按要求写句子。

（1）把诗句补充完整，再写出诗句的诗意。

不知细叶谁裁出，________。

诗意：________。

（2）发挥想象，把下面的句子补充完整。

春天来了！我们看到了她，她在小草嫩绿的叶片上微笑；我们听到了她，她________；我们闻到了她，她________；我们触到了她，她________。

（3）这是多么美好的礼物啊！（仿写感叹句）
________多么________啊！
（4）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。

（仿写句子，连续运用至少三个动词）
二、阅读理解
7.认真阅读下面一段对话，从小姑娘语言中，你能看出她在想什么？
老伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。

你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。

”
小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。

”
小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为：_____
A. 小姑娘不信任老伯伯。

B. 她等得不难受。

C. 她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。

8.阅读短文，回答问题。

提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有很多小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游。

它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种虫子。

它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。

萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。

大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为人类照明。

（1）给划线的字选择恰当的解释。

①漫游________
A．满，遍。

B．水过满，漾出来。

C．没有限制，没有约束。

②试图________
A．用绘画表现出来的形象。

B．计划。

C．希望得到，谋取。

（2）萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
（3）萤火虫给了科学家怎样的启发？
（4）概括这篇短文的主要内容。

9.阅读下文，回答问题
他要感谢那只手
①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他（她）想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊：他画的是一只手。

④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说“这准是上帝的手。

”另一个说“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。

”
⑤女教师走到小道格拉斯__一个皮肤棕黑色__又瘦又小__头发卷曲的孩子桌前__弯腰低头问他__能告诉我你画的是谁的手吗__
⑥__这是你的手__老师__孩子小声答道__
⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。

他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。

当然，她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑧我们每个人都有感谢的，其中_____有物质上的给予，_____还有精神的支持，诸如得到了自信和机会。

对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。

因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

（1）联系上下文理解下面词语的意思。

①微不足道：________。

②难以估量：________。

（2）给第⑤⑥自然段加上标点符号。

⑤女教师走到小道格拉斯__一个皮肤棕黑色__又瘦又小__头发卷曲的孩子桌前__弯腰低头问他__能告诉我你画的是谁的手吗__
⑥__这是你的手__老师__孩子小声答道__
（3）第⑦自然段中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么？（不超过20个字）
（4）在第⑧自然段横线上填入适当的关联词。

我们每个人都有感谢的，其中________有物质上的给予，________还有精神的支持，诸如得到了自信和机会。

（5）从全文看，第⑧自然段的作用是________。

（6）这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是________。

（7）假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一幅画，你会画什么呢？为什么？请用一段话说明理由。

（100字左右）
三、习作
10.乡村生活多么富有情趣，田园风光又是多么迷人!把你听到、看到或从其他方面了解到的有关乡村的生活、风光、人和事写下来，还可以写上自己的感受、体会。

参考答案
一、基础题
1. 羞涩；惭愧；掠过；唯恐；裤兜；略带
2.喝水；口渴；害怕；手帕
3.①蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣裳。

②蚕姑娘吐出丝儿来，要盖新的房。

4. （1）个；各；各（2）伙；火；火（3）伴；半
5.（唐）白居易；小娃撑小艇，；偷采白莲回。

；不解藏踪迹，；浮萍一道开。

；（唐）胡令能；蓬头稚子学垂纶，；侧坐莓苔草映身。

；路人借问遥招手，；怕得鱼惊不应人。

6.（1）二月春风似剪刀；这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀
（2）在燕子吟唱的歌曲里；在第一朵桃花的花瓣中散发着香气；在温暖的春风中向我们招手
（3）妈妈的爱是；伟大
（4）我刷完牙，洗完脸，坐到饭桌前开始吃饭。

二、阅读理解
7. C
8. （1）C；B
（2）它的光是凉的，很柔和，不会烧手。

发光是为了找同伴，同时也避免夜间寻食的鸟儿吃掉它。

（3）科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤人的光，为人类照明。

（4）这篇短文主要写了萤火虫发光的原因和给人们的启发。

9.（1）微小得很，不值得一提。

指意义、价值等小得不值得一提；是很难估计，很难猜测，形容数目众多（2）—— | 、| 、| ，| ：| “？” | “ | ，| ！” | 。

（3）女教师关心小道格拉斯，给了他温暖和力量。

（4）不仅；还
（5）总结概括全文。

（6）我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

（7）略
三、习作
10.略。