二年级数学第四单元用数学教案

二年级数学第四单元用数学教案
教学目标：
1、学会用乘法解决生活中的简单实际问题。

2、进一步提高学生收集数学信息，发现数学问题的能力。

3、通过解决问题，树立学生的自信心，增强对数学学习的兴趣
教学重难点：
学会用乘法解决简单实际问题，提高解题能力。

教学准备：口算卡配教材的主题图
教学过程：
一、复习引题，激发兴趣
1、看谁算的对又快（出示口算卡让学生用手指数表示）
3×4 5×3 2×2 2×4
2×3 4×2 4×4 5×5
2、这节课咱们就用学过的乘法知识解决一些简单问题，比比看谁运用知识的本领高（板书课题：用数学）
二、合作探究，解决问题
1、教学例6：
（1）收集信息：
森林里的小动物为了度过寒冷的冬天正准备盖房子呢，他们请来了力气最大的小象帮他们运送木头，你们看他们来了！（出示主题图）仔细观察，你能发现哪些数学信息？让学生用简单的话语把图意表达出来（教师随生的回答摘要板书：有3头大象，每头大象运2根木头）（2）提出问题：
图上告诉咱们有（）个（）根？根据这两个数学信息，你能提出什么问题？（板书问题：一共运了多少根木头？）
（3）解决问题：
①让学生完整的读题，独立思考并列式计算出结果，在小组内说说是怎么想的。

②全班展示：2+2+2=6（根）2×3=6（根）或者3×2=6（根）
大家比较一下那种方法比较简便？（突出用乘法算简便）
2、做一做：
（1）让学生看主题图：仔细观察图上有些什么？口头提出问题并写出算式
（2）小组内交流：要求每人都要说清提出了什么问题，是怎么解决这个问题的。

（3）全班展示：组代表汇报，一起评改。

三、巩固应用，内化提高
1.练习十二第1、2题。

让学生根据图意找出有几个几，再列式解答。

独立完成，指名板书，集体订正。

2．练习十二第3题。

学生完成书上的填空后，集体讲评。

问：你还能提出用乘法计算的问题吗？
让学生把问题和算式写在练习本上，教师巡视指导，若有时间则集体讲评。

四、随堂检测：
1、看谁算得对又快：
5 × 4 = 3 × 2 = 2 × 4 = 1 × 2 =
2 ×2 = 1 × 2 =
3 ×
4 = 4 × 2 =
3 × 1 =
4 × 3 =
5 ×3 = 5 × 2 =
2、看图写算式：
（1）
（2）
（3）
3、把算式写完整：
（1）1副手套有2只，5副手套有几只？□×□
（2）2辆三轮车有几个轮子？□×□ 4辆三轮车有几个轮子？□×□
4、看下图你能提出哪些问题？
问题：算式：
问题：算式：
问题：算式：
问题：算式：
五：课堂总结：
说说这节课你有什么收获？（可以让学生互相出生活问题考一考）课下收集身边这些可以用乘法解决的问题并写出算式。

板书设计：
用数学
2+2+2=6（根）2×3=6（根）3×2=6（根）。