《对祖国河山的礼赞》之芬兰颂教学设计

《对祖国河山的礼赞》之芬兰颂教学设计
一、教学目标
1.了解芬兰的地理、历史、文化等基本情况；
2.学习芬兰颂《对祖国河山的礼赞》；
3.培养学生对祖国的热爱和尊重；
4.提高学生的阅读理解能力和创作能力。

二、教学重点
1.芬兰的地理、历史、文化等基本情况；
2.芬兰颂《对祖国河山的礼赞》的理解和朗读；
3.作品赏析和创作。

三、教学难点
1.芬兰颂《对祖国河山的礼赞》的词语理解和表达；
2.学生对祖国的情感表达和创作。

四、教学过程
1.导入（5分钟）
教师利用地图等工具向学生介绍芬兰的地理位置、自然环境等基本情况，激发学生对芬兰的兴趣。

2.学习《对祖国河山的礼赞》（10分钟）
3.分组朗读与讨论（15分钟）
将学生分成小组，让他们一起朗读《对祖国河山的礼赞》，并讨论自
己理解的内容和感受，激发学生对祖国的热爱和尊重。

4.分析赏析（15分钟）
教师与学生一起分析《对祖国河山的礼赞》的语言特点、意境描绘等，引导学生深入理解诗歌内涵。

5.创作练习（20分钟）
要求学生结合自己的感受和对祖国的理解，创作一篇类似的颂词，分
享给同学，并相互评价。

6.总结反思（10分钟）
教师与学生共同总结本节课的学习内容，强调祖国的美丽和伟大，激
发学生的爱国情怀，并留作业要求学生完成创作的颂词，用自己的方式表
达对祖国的热爱和祝福。

五、教学反思
通过本节课的学习，学生能够深入了解芬兰这个国家的地理、历史、
文化等方面的基本情况，同时能够通过赏析诗歌提高自己的阅读理解和创
作能力。

在教学过程中，要注重发展学生的合作精神和创造力，让他们主
动参与和表达，进而增强对祖国的热爱和尊重。

同时，要引导学生树立正
确的价值观和文化自信，努力锻炼他们的文学鉴赏能力和创作水平，培养
他们热爱祖国的情感，使之成为以后成长的动力和支撑。